第2节滑轮教案第1课时

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2021-04-20 创作

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教学过程

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教学目的

知识与技能：

1．知道什么是定滑轮、动滑轮及其特点。

2．理解定滑轮、动滑轮的实质，能根据杠杆的平衡条件对两种滑轮进行理论分析。

过程与方法：

经历探究定滑轮、动滑轮的工作特点的过程，进一步掌握用观察、对比来研究问题的方法。

情感、态度与价值：

1．对实践中的定滑轮和动滑轮的工作特点具有好奇心。

2．具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。

教学过程

一、情景引入当我们参加升旗仪式时，看到站在地面上的人向下拉绳子，国旗就徐徐升起了。你知道旗杆顶端有一个什么机械帮助把旗升上去的吗？你了解它的作用与实质吗？你还能举出它在其他方面的应用吗？引导学生有目的地观赏、思考、回答从而引入课题。二、新课教学探究点一：滑轮观察多媒体课件图片得出滑轮定义。中心有轴，周边有凹槽，可以绕装在框子里的轴转动的轮子叫作滑轮。探究点二：定滑轮问题1：我们可

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