江西省会昌县九年级化学期中考试化学试卷

今年，会昌县委政府提出要“产业强县”，以下会昌产业生产过程主要涉及化学变化的是

物质都是由微粒构成的。下列有关说法正确的是

下列有关“化学之最”的描述及表示错误的是

下列家庭常用物质中，属于纯净物的

某饮用水标签的部分内容如右图所示，图中的Na、K、Ca是指

走进化学实验室，同学们学会了最基本的操作，以下操作正确的是

用不同的球代表不同元素的原子，“”代表氧原子。下列表示氧化物分子的是

性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：
①白色片状固体        ②有腐蚀性     ③易吸收水分而潮解
④易溶于水，溶解放热    ⑤能与空气中的二氧化碳反应
实验室中必须将它密封保存的主要原因是：

为推动百里湘江绿色生态长廊建设，下列措施或建议，可能会造成湘江水污染的是

会昌门岭风景点有温泉，泉水中经常有大量的气泡冒出。某同学要测定温泉中冒出气体的组成，他用空饮料瓶设计了以下几种收集这些气体的方法，其中最合理的是

最近科学家制造出原子序数为112号的新元素，其相对原子质量为277，下列有关112号新元素的说法正确的是

用“分子的观点”解释下列现象，正确的是

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

下列有关符号中的数字“2”意义，叙述正确的是

比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理合理的是

下列事实说明空气中含有哪些成分？（填物质名称或符号都对）
（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有___________；
（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有____________；
（3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有____________；
（4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有____________。

在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有       （填序号，下同），属于阳离子的有        ，属于同种元素的是         ，具有稳定的化学性质的是        。

下图是电解水实验的示意图

（1）水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是            ；
（2）b试管里产生的气体检验方法是                     ； 该实验反应的文字表达式为__________    ______；
在电解水的过程中，保持不变的粒子是      _  和        。

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是         ；
②该净水器第二层纱布的主要作用是            ；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）          将硬水变成软水。
（2）下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a           ；
②实验过程中玻璃棒的作用是                    ；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)                                   。

A~G是初中常见的7种物质，它们的转化关系如图。

已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生有刺激性气味的气体。
（1）请写出下列物质的化学符号B       ，D________，G__    ___。
（2）请写出下列变化的文字表达式和基本反应类型：
①B→F_________________________________________（        ）
②A→B+C___________________                 _（        ）
（3）E在纯净的B中燃烧，要加少量的水其目的是                                。

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰
装置和仪器：如图

（1）写出标有序号的仪器名称：①            ②               
（2）张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气，他可以选择的药品是           ，用D装置收集氧气的依据是                        ，如果要检验氧气是否收集满，他的操作方法是                                                            。针对张勇的做法，刘丽同学提出还要增加仪器F更好，该建议的好处是                                  。
（3）李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气，请你写出该反应的文字表达式                               ，

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：
[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟                反应，而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证              。
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：                       
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至   刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的            。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是          ，该气体          （填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能                                               。

该兴趣小组还就“H₂O₂生成O₂ 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
【假设】H₂O₂ 生成O₂的快慢与催化剂种类有关。
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的H₂O₂溶液中，分别加入相同质量的MnO₂ 和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需的时间。
【进行实验】下图是他们进行实验的装置图，

方框中为他们收集氧气的装置，此实验中宜采用的气体收集方法是                。
【实验记录】如图

【结论】该探究过程得出的结论是                。
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO₂和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加两个实验来分别验证               和                  。
【拓展】H₂O₂生成O₂ 的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出另一种影响H₂O₂ 生成O₂ 的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
【假设】                                                   。
【实验方案】                                                。

近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图是“PX”的分子结构模型，

据此回答下列问题：
（1）、“PX”它的化学性质有                   
（2）、试写出“PX”的化学符号为                  
（3）、若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）