人教版语文三年级下册第三单元练习卷3
我会看拼音写词语。
- 题型:11
- 难度:较易
- 人气:1513
我会比一比,再组词。
悔( ) 悦( ) 硬( ) 幅( ) 借( )
诲( ) 说( ) 便( ) 福( ) 猎( )
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:745
我会给多音字组词。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1023
我会选择合适的词语填空。
严肃 严厉 严格
(1) 小红处处( )要求自己,是我们学习的榜样。
(2) 今天,我上学迟到了,受到了老师( )的批评。
(3) 老师( )地说:“你必须认识到自己的错误,并下决心改正。”
教育 教诲
(4) 老师天天( )我们要好好学习。
(5) 我虽然离开了母校,但是王老师对我的( ),使我永远难忘。
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1413
我会填。
(1) 绳在 ,冰在 。
(2) ,鸟笼里飞不出雄鹰。
(3) 日日行, ;常常做, 。
(4) 莫看江面平如镜, 。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:260
我会照样子,把句子换一种说法。
例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
(1) 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
(2) 难道更羸不是有名的射箭能手吗?
- 题型:7
- 难度:较易
- 人气:318
根据课文内容完成练习。
(1) 《亡羊补牢》是一则 ,告诉我们:
(2) 更羸是一个 的人。《惊弓之鸟》这个成语比喻
- 题型:12
- 难度:较易
- 人气:605
口语交际。
课余,你读过哪些寓言(成语)故事?从中你懂得什么道理?请你把其中一个告诉大家。
- 题型:3
- 难度:较易
- 人气:797
《画杨桃》选段
老师让(rànɡ yànɡ)这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角(jiăo jué)度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似(sì shì)。他们的教诲(huǐ huì)使我一生受用。
(1)划去括号里不正确的读音。
(2)我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—( ) 怀疑—( ) 哭—( )
(3)短文中“熟悉”的“熟”字用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法应查 ,再查 画。结合上下文理解意思应选 。①食物烧煮到可吃的程度。 ②植物的果实或种子长成。③习惯,常见,知道清楚。④精通而有经验。
(4)我会选词填空。
虽然……但是…… ……因此…… 如果……就……
①( )观察的角度不同,杨桃的样子( )不同。
②今天下雨,( )展期推后。
③杨桃( )被画成了五角星,( )好笑吗?
(5)用文中带点的词说一句话。
(6)老师说的话中哪句最重要?用“ ”画下来。并说说读了老师的话,你从中受到什么启示?(3分)
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:625
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞
它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一( 幅 副 )天生的嗓子,那( 该 刻 )有多好
啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一( 幅 副)好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天起得早
早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不( 断 段)地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)用“ ”选择括号里正确的字。
(2)写出下列词语的近义词。
称赞 ---- 动听 ---- 害怕 -----
(3)乌鸦想达到什么目的?乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
(4)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用波纹线在短文中画下来。
(5)我会用带点的词语说一句话。
百灵鸟不管春夏秋冬都要坚持练习。
(6)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1119
习作。
写一写自己,向别人展示一个真实的你。题目自定,可以写自己的性格、爱好、优缺点等。 如:《我给自己画张像》、《这就是我》、《爱哭鼻子的我》……
- 题型:12
- 难度:较难
- 人气:298