2008年全国统一高考理综试卷(广东卷)物理试题
伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有()
A. | 倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 |
B. | 倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 |
C. | 斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 |
D. | 斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 |
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1952
某同学对着墙壁练习打网球,假定球在墙面上以的速度沿水平方向反弹,落地点到墙面的距离在至之间,忽略空气阻力,取,球在墙面上反弹点的高度范围是
- 题型:1
- 难度:较易
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有一种叫"飞椅"的游乐项目,示意图如图9所示,长 为的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为的水平转盘边缘,转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为,不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度与夹角的关系.
- 题型:2
- 难度:中等
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铝箔被粒子轰击后发生了以下核反应:.下列判断正确的是()
A. | 是质子 | B. |
是中子
|
C. | 是 的同位素 | D. |
是
的同位素
|
- 题型:37
- 难度:较易
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有关氢原子光谱的说法正确的是()
A. | 氢原子的发射光谱是连续谱 |
B. | 氢原子光谱说明氢原子只发出特定频率的光 |
C. | 氢原子光谱说明氢原子能级是分立的 |
D. | 氢原子光谱的频率与氢原子能级的能量差无关 |
- 题型:37
- 难度:较易
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1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器,其原理如图所示,这台加速器由两个铜质形合、构成,其间留有空隙,下列说法正确的是()
A. | 离子由加速器的中心附近进入加速器 |
B. | 离子由加速器的边缘进入加速器 |
C. | 离子从磁场中获得能量 |
D. | 离子从电场中获得能量 |
- 题型:37
- 难度:中等
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运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是()
A. | 阻力对系统始终做负功 |
B. | 系统受到的合外力始终向下 |
C. | 重力做功使系统的重力势能增加 |
D. | 任意相等的时间内重力做的功相等 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:904
带电粒子进入云室会使云室中的气体电离,从而显示其运动轨迹.图是在有匀强磁场云室中观察到的粒子的轨迹,和是轨迹上的两点,匀强磁场垂直纸面向里.该粒子在运动时,其质量和电量不变,而动能逐渐减少,下列说法正确的是
- 题型:37
- 难度:较易
- 人气:1001
图是"嫦娥一号奔月"示意图,卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨,进入地月转移轨道,最终被月球引力捕获,成为绕月卫星,并开展对月球的探测。下列说法正确的是()
A. | 发射"嫦娥一号"的速度必须达到第三宇宙速度 |
B. | 在绕月圆轨道上,卫星的周期与卫星质量有关 |
C. | 卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比 |
D. | 在绕月圆轨道上,卫星受地球的引力大于受月球的引力 |
- 题型:1
- 难度:较难
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小型交流发电机中,矩形金属线圈在匀强磁场中匀速运动,产生的感应电动势与时间呈正弦函数关系,如图2所示。此线圈与一个=10的电阻构成闭合电路。不计电路的其他电阻,下列说法正确的是()
A. | 交变电流的周期为0.125 | B. | 交变电流的频率为8 |
C. | 交变电流的有效值为 | D. | 交变电流的最大值为4 |
- 题型:1
- 难度:较易
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如图()所示,在光滑绝缘水平面的区域内存在水平向右的电场,电场强度E随时间的变化如图()所示.不带电的绝缘小球静止在点.=0时,带正电的小球以速度从点进入区域,随后与发生正碰后反弹,反弹速度大小是碰前的倍,的质量为,带电量为q,的质量,间距为,间距.已知.
1.求碰撞后小球向左运动的最大距离及所需时间.
2.讨论两球能否在区间内再次发生碰撞.
- 题型:36
- 难度:较易
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如图()所示,水平放置的两根平行金属导轨,间距=0.3.导轨左端连接=0.6的电阻,区域内存在垂直于导轨平面=0.6的匀强磁场,磁场区域宽="0.2".细金属棒和用长为2=0.4的轻质绝缘杆连接,放置在导轨平面上,并与导轨垂直,每根金属棒在导轨间的电阻均为="0.3",导轨电阻不计,使金属棒以恒定速度="1.0" 沿导轨向右穿越磁场,计算从金属棒进入磁场(=0)到离开磁场的时间内,不同时间段通过电阻的电流强度,并在图()中画出.
- 题型:36
- 难度:中等
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图中的实线表示电场线,虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹,粒子先经过点,再经过点,可以判定()
A. | 点的电势大于 点的电势 |
B. | 点的电势小于 点的电势 |
C. | 粒子在 点受到的电场力大于在 点受到的电场力 |
D. | 粒子在 点受到的电场力小于在 点受到的电场力 |
- 题型:37
- 难度:容易
- 人气:484
为了响应国家的"节能减排"号召,某同学采用了一个家用汽车的节能方法.在符合安全行驶要求的情况下,通过减少汽车后备箱中放置的不常用物品和控制加油量等措施,使汽车负载减少.假设汽车以72 的速度匀速行驶时,负载改变前、后汽车受到的阻力分别为2 000和1 950 .请计算该方法使汽车发动机输出功率减少了多少?
- 题型:36
- 难度:容易
- 人气:397
电动势为、内阻为的电源与定值电阻、及滑动变阻器R连接成如图3所示的电路,当滑动变阻器的触头由中点滑向b端时,下列说法正确的是()
A. | 电压表和电流表读数都增大 |
B. | 电压表和电流表读数都减小 |
C. | 电压表读数增大,电流表读数减小 |
D. | 电压表读数减小,电流表读数增大 |
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:2097
某人骑自行车在平直道路上行进,图中的实线记录了自行车开始一段时间内图象,某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是()
A. | 在 时刻,虚线反映的加速度比实际的大 |
B. | 在 时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 |
C. | 在 时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 |
D. | 在 时间内,虚线反映的是匀速运动 |
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:445
(1)如图所示,把一块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端,使玻璃板水平地接触水面。如果你想使玻璃板离开水面,必须用比玻璃板的重力的拉力向上拉橡皮筋,原因是水分子和玻璃的分子间存在作用。
(2)往一杯清水中滴入一滴红墨水,一段时间后,整杯水都变成了红色,这一现象在物理学中称为现象,是由于分子的产生的.这一过程是沿着分子热运动的无序性的方向进行的。
- 题型:2
- 难度:中等
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(1)在海中航行的轮船,受到大风大浪冲击时,为了防止倾覆,应当改变航行方向和,使风浪冲击力的频率远离轮船摇摆的。
(2)光纤通信中,光导纤维传递光信号的物理原理是利用光的现象.要产生这种现象,必须满足的条件是:光从光密介质射向,且入射角等于或大于。
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:1299
某实验小组采用图1所示的装置探究"动能定理",图中小车可放置砝码.实验中,小车碰到制动装置时,钩码尚未到达地面,打点计时器工作频率为。
(1)实验的部分步骤如下:
①在小车放入砝码,把纸带穿过打点计时器,连在小车后端,用细绳连接小车和钩码;
②将小车停在打点计时器附近,,,小车拖动纸带,打点计时器在纸带上打下一列点,;
③改变钩码或小车中砝码的数量,更换纸带,重复②的操作。
(2)图2是钩码质量为、砝码质量为时得到的一条纸带,在纸带上选择起始点及、、、和五个计数点,可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度,请将点的测量结果填在表格中的相应位置。
表1纸带的测量结果
测量点 |
s/cm |
v/(m·s-1) |
0.00 |
0.35 |
|
1.51 |
0.40 |
|
3.20 |
0.45 |
|
7.15 |
0.54 |
|
9.41 |
0.60 |
(3)在上车的运动过程中,对于钩码、砝码和小车组成的系统,_做正功,做负功。
(4)实验小组根据实验数据绘出了图3中的图线(其中),根据图线可获得的结论是。要验证"动能定理",还需要测量的物理量是摩擦力和。
- 题型:30
- 难度:中等
- 人气:2080
如图所示,固定的凹槽水平表面光滑,其内放置形滑板,滑板两端为半径的1/4圆弧面,和分别是圆弧的端点,段表面粗糙,其余段表面光滑.小滑块和的质量均为,滑板的质量.和与面的动摩擦因数分别为=0.10和=0.40,最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力.开始时滑板紧靠槽的左端,静止在粗糙面的B点.以的初速度从点沿弧面自由滑下,与发生弹性碰撞后,处在粗糙面点上.当滑到点时,滑板恰好与槽的右端碰撞并牢固粘连,继续滑动,到达点时速度为零.与视为质点,取,问:
(1)在段向右滑动时,滑板的加速度为多大?
(2)BC长度为多少?、、最终静止后,与间的距离为多少?
- 题型:13
- 难度:中等
- 人气:482
某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性,现有器材:直流恒流电源(在正常工作状态下输出的电流恒定)、电压表、待测热敏电阻、保温容器、温度计、开关和导线等.
图10-8-1
(1)若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性,请你在图10-8-1中的实物图上连线.
(2)实验的主要步骤:
①正确连接电路,在保温容器中注入适量冷水,接通电源,调节并记录电源输出的电流值;
②在保温容器中添加少量热水,待温度稳定后,闭合开关,,,断开开关;
③重复第②步操作若干次,测得多组数据.
图10-8-2
(3)实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值,并据此绘得如图10-8-2的关系图线,请根据图线写出该热敏电阻的关系式:=+()(保留三位有效数字).
- 题型:13
- 难度:较易
- 人气:1545