[辽宁]2011年辽宁省宽甸满族自治县初中毕业生升学模拟考试物理卷
- 题型:1
- 难度:未知
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下列几种情况,符合安全用电原则的是:
- 题型:1
- 难度:未知
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著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是:
A.木桶的粗细 | B.木桶的轻重 | C.最短的一块木板 | D.最长的一块木板 |
- 题型:1
- 难度:未知
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物理知识渗透于生活的方方面面。以下的警示语或成语中,涉及到光学知识的是:
A.图书馆挂的警示语“请勿喧哗” | B.高速公路挂的警示语“保持车距” |
C.成语“一叶障目” | D.成语“刻舟求剑” |
- 题型:1
- 难度:未知
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如图所示的四个实例中,目的是为了增大摩擦的是:
- 题型:1
- 难度:未知
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如图所示的电路中,开关只控制灯L2的电路是:
- 题型:1
- 难度:未知
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下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计,比较符合实际情况的是:
A.教室地面到天花板的高度大约为3m |
B.成人正常步行的速度大约为1.2m/s |
C.一位体重正常的中学生的质量大约为200kg |
D.用手把2个鸡蛋举高lm,手对鸡蛋做的功大约为100J |
- 题型:1
- 难度:未知
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如图所示是电阻甲和乙的U-I图像,下列说法中正确的是:
A.电阻甲和乙都是阻值不变的电阻 |
B.当乙两端电压为2V时,R乙=5Ω |
C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2V时,电路总功率为1.2W |
D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2A时,电源电压为3V |
- 题型:1
- 难度:未知
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如图巨型运载火箭将“神舟六号”飞船平地托起,直冲云天.火箭上升时,燃料燃烧释放的化学能转化为飞船的 能;载人飞船与运载火箭成功分离前,飞船相对于火箭是 (选填“静止”或“运动”)的;在飞船中,宇航员是通过
(选填“电磁波”或“超声波”)与地面联系的
- 题型:2
- 难度:未知
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人类生存离不开能源.在太阳能、石油、水能、煤炭中,属于不可再生能源的是 ;属于洁净能源的是 。
- 题型:2
- 难度:未知
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六月的天桥沟国家森林公园,到处都是莺歌燕舞,鸟语花香。
(1)我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在 中传播;我们还能分辨出黄鹂的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的 不同。
(2)我们能闻到花的香味,这是花粉分子的 现象。
- 题型:2
- 难度:未知
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今年我国西南地区遭遇严重干旱,为减缓旱情某部空军出动飞机在云层中播撒干冰(固体二氧化碳)实施人工降雨,靠干冰的 吸收大量的热,使云中水滴增大,冰晶增多,形成降雨,其中冰晶在下落过程中 成水(选填物态变化名称)。
- 题型:2
- 难度:未知
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我国有着悠久的文化历史,许多朗朗上口、生动形象的诗句中蕴涵了物理知识,请在横线上填写所列语句涉及的物理知识。
(1)湖光映彩霞: 。
(2)风吹草低见牛羊: 。
(3)潭清疑水浅: 。
- 题型:2
- 难度:未知
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“海宝”是上海世博会的吉祥物,其形象如图所示.在点缀街头的各种“海宝中,有一座 “海宝”(材质均匀、实心)的质量为1.0×103kg,它体积为2m3,与水平地面的接触面积为1.0m2. 则“海宝”的密度是 g/cm3;“海宝”对地面的压强是 Pa。
- 题型:2
- 难度:未知
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用图的装置演示气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应 (选填“A”或“B”)瓶.根据 现象可知气体发生了扩散。
- 题型:2
- 难度:未知
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一建筑工人用50N的水平推力推小车,使小车在水平地面上匀速前进了15m,小车受到的阻力为 N。撤去推力,小车仍然能继续向前运动0.5m,这是由于小车具有 。在上述小车前进15.5m的过程中,建筑工人对小车做的功为 J。
- 题型:2
- 难度:未知
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排水量为104t的轮船在长江中航行,满载时船及所装货物共重 N,受到江水浮力是 N,如果江水密度是103kg/m3,船排开江水的体积是 m3。
- 题型:2
- 难度:未知
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把标有"220V 100W"和"220V 40W"字样的两个灯泡串联接在220V的电路中,使用时两灯消耗的功率之比为 ,其中标有“220V 100W”的灯正常工作 h消耗的电能为1kW.h。
- 题型:2
- 难度:未知
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人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法,如:等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等,我们在研究杠杆的平衡条件时,将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒是运用了 法。
- 题型:2
- 难度:未知
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如图所示,AB间的弹簧中间有可收缩的导线将滑动变阻器接入电路,R1为定值电阻。当闭合开关S,A板上受到的压力F增大时,电流表示数将 ,电压表的示数将 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
- 题型:2
- 难度:未知
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根据图中的入射光线作出相应的折射光线。
- 题型:31
- 难度:未知
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如图所示,用力F踩汽车刹车踏板,请画出此力对支点0的力臂。
- 题型:31
- 难度:未知
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把一张小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流旁,你预测小纸条的运动情况是怎样的?请给予合理的解释。
- 题型:32
- 难度:未知
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(7分)大伟同学骑着一辆自行车在平直的公路上匀速运动500m,所用的时间为100s,假设自行车在行驶过程中受到的阻力为120N。求:
(1)自行车行驶的速度
(2)在这个过程中,大伟同学做功的功率。
(3)若大伟和自行车的总质量为60kg,每个车胎与地面的接触面积为20cm2,大伟骑车时对地面的压强为多少?
- 题型:13
- 难度:未知
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(7分)小明家使用天然气烧水,完全燃烧1m3的天然气能放出8.7×107J的热量,把2kg初温为20℃的水烧开,用了0.02 m3的天然气,求他家烧水时炉具的热效率是多少?(当时气压为1标准大气压,水的比热容是4.2×103J/(kg.℃))
- 题型:13
- 难度:未知
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(8分)如图所示,电源电压U保持不变,滑动变阻器R2的最大值是50Ω。当S闭合、S1断开,P滑到b端时,灯泡L的功率是0.4W,电流表的示数是0.2A;当S、S1均闭合,
P滑到a端时,电流表的示数是1.5A。求:
(1)灯L的电阻RL和电源电压?
(2)电阻R1的阻值。(不考虑温度对电阻的影响)
- 题型:13
- 难度:未知
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(6分)在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图所示.
(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是 .
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒
立、缩小的 (选填“实”或“虚”) 像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的 立(选填“倒”或“正”)、放大的虚像.
- 题型:30
- 难度:未知
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(7分)美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大。课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。
(1)合理的操作顺序是(填序号): 。
(2)由图可知:橡皮泥的质量m = g;橡皮泥的体积V= cm3;
橡皮泥的密度 ρ= g/ cm3。
(3)请你利用上述器材,再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。
- 题型:30
- 难度:未知
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(6分)在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上做 运动时,弹簧测力计的示数为1.2N,滑动摩擦力的大小等于 N,这是利用了 。
(2)王永同学猜想:滑动摩擦力大小除了与接触面的粗糙程度和压力有关外,还可能与物体的运动方向有关。如果要用弹簧测力计、表面平整的木板、带钩的木块等器材,对此猜想进行探究,请你说出探究步骤和分析论证:
- 题型:30
- 难度:未知
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(6分)小明同学学习了有关物理知识后,设想制作一个电动充气泵,他画出了如图所示的结构示意图,图中E为电流大小和方向都不断变化的交流电。
(1)你认为小明的设想运用了哪些物理知识?(请写出2个)
① ;② 。
(2)若电流从电源的a端流入时,小磁铁向下运动,则此时电磁铁的上端为 极,小磁铁的下端为 极.
- 题型:30
- 难度:未知
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(3分)实验课上,某实验小组为探究“斜面机械效率与斜面倾斜程度”的关系,设计了如图所示的装置。实验数据如下表:
实验次数 |
斜面的 倾斜程度 |
小车重力G/N |
斜面高 度h/m |
沿斜面拉力F/N |
斜面 长S/m |
机械 效率 |
1 |
较缓 |
10 |
0.1 |
5.0 |
1 |
|
2 |
较陡 |
10 |
0.3 |
6.7 |
1 |
45% |
3 |
最陡 |
10 |
0.5 |
8.4 |
1 |
60% |
(1)请你依据给出的数据,计算出第一次的机械效率。
(2)分析上表中数据,可得出结论:在斜面粗糙程度相同时,斜面越 ,机械效率越 。
- 题型:30
- 难度:未知
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(8分)小明要做“测定小灯泡电功率”的实验,请你跟随小明边实验边思考,逐一回答下面的几个问题。
(1) 请画出测定小灯泡电功率的实验电路图。
(2) 小明刚连接完最后一根导线,立即看到灯泡发出明亮的
光。在一旁观察的小红一惊并提醒小明,小明想,我的实验连线没有出问题啊!
请你说出小明在实验中两个操作不当之处:
① ; ② 。
(3) 小明选用小灯泡的额定电压是2.5V,当小灯泡正常发光时电流表的读数如图所示,此灯泡额定功率是 W.
(4) 做完实验后,小明将测灯泡实际功率实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较,发现这两个实验有许多相似的地方,也有不同之处。请你写出一个不同之处: 。
- 题型:30
- 难度:中等
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