[福建]2012届福建省厦门市思明区九年级质量检查语文试卷

根据对话情境，完成小题。
据报道，最近，某小学六年级两位男生因为崇拜鲁滨孙，便瞒着师长，私自带上一副鱼钩，一本新华字典，一本英汉词典，欲从厦门徒步走到内蒙古草原，结果到了安溪就狼狈而归。此举，引起了校园同学的热议。
学生甲：这两位男生是好样的。他们有胆量，值得我们学习，我欣赏他们。
学生乙：我倒不觉得。这两位男生年龄还小，对现实预估不足，弄不好会出大事的。千万不能学他们啊！
学生丙：说得也有道理。鲁滨孙身上是有很多值得我们学习的东西，但是社会太复杂，盲目地模仿要不得。
学生丁……
学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是：（      ）
A．小学生能不能去远行。
B．学生要不要向鲁滨孙学习。
C．两位小学生的做法可不可取。
下列说法与学生丙的观点不相符的一项是（      ）
A．丙认为两个小学生向鲁滨孙学习的做法没错。
B．丙认为小学生不能盲目地模仿。
C．丙认为乙同学说得有道理。
假设你是学生丁，你会发表怎样的看法？请将你的理由说清楚。

古诗文积累。
日月之行，         ；        ，若出其里。（曹操《观沧海》）
          ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
人恒过然后能改，             ，征于色发于声而后喻。            ，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
古人读书，讲究既要眼到、手到，更要心到，这说明了学习和思考是相辅相成的。正如《论语》中所言：            ，            。
李白的《行路难》中，用比喻的手法表现世路艰难的名句是：            ，            。
在古典诗词中，四季有韵，四季含情。“           ，草色遥看近却无”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）是淡淡的春意；“           ，但惜夏日长”（白居易《观刈麦》）是炎炎的夏韵；“何当共剪西窗烛，             ”（李商隐《夜雨寄北》）是缠绵的秋思；“纷纷暮雪下辕门，             ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）是料峭的冬寒。

品读《丰乐亭游春》，回答下列问题。
　丰乐亭游春（其三）
　　                                   欧阳修
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
这首诗描绘了哪些自然景物？请找出。
请展开想象，描绘诗中展现的游人赏春的画面（100字左右）。

根据文段内容，回答下列问题。
菽庄花园中最让人倾心的景致是“四十四桥”，它是浅海上的曲桥，全长100多米，宛如               。桥上有枕流石、观鱼台、渡月亭、千波亭、招凉亭等。枕流石很硕大，上面镌刻着林尔嘉的墨迹“枕流”，桥绕石而过，如水因岩而分，因岩而合，别有（   ）；桥上有好几座亭台，渡月亭是菽庄花园中观海赏景的最佳点，若逢月夜，海波轻摇，说它是人间仙景亦不为过；每次走过招凉亭，“举手此邀月，飞花正舞春”的盈联，总让我体味到那已经远去的“良宵花解语、静日玉生香”的美好时光。
文段中划线的词语书写与注音都正确的一项是：（     ）
A．菽庄( shū)       B. 镌刻 （jiān ）       C.盈联（yíng）
根据语境，文段中的括号处应填入的最恰当的词语是（     ）
A.风趣           B.风味           C. 风情
根据语境，将文段中横线处的句子补充完整。

名著阅读：
读名著，识人物。
他“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶平，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”
　　他“面黑身矮……又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲早丧；下有一个兄弟，自和他父亲在村中务农。守些田园过活。”
上文中的“他”是        (人名)，是我国古典小说       中著名的人物。
读名著，写故事。
《格列佛游记》是一部深受读者喜爱的小说，主人公格列佛极具传奇色彩的经历令人惊叹。请简述格列佛成为利立普特国（小人国）举国称颂的英雄的经过（100字左右）。

综合性学习
本周，学校文学社组织了一次“我说广告语”的语文学习活动，同学们都踊跃参加。
小田查找了一些和“广告语”相关的材料，请你帮着梳理出一些“广告语”的特点（能写出三点即可）。
材料一：叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
材料二：广告语不是简单的文字游戏，要讲究语言的正确性与规范性，讲求表达无不良歧义，不恶俗。好的广告语能够打动消费者，让人在情感上产生共鸣，从而认同它、接受它，甚至主动传播它，在一定程度上影响社会价值与行为规范。
小白收集了一些不错的“广告语”，请你从中选出你喜欢的一则并说出理由。

E.虽为毫末技艺，确是顶上功夫——某理发店广告语
请你为学校历史悠久的“向日葵”文学社拟写一则宣传文学社的广告语。

阅读《送东阳马生序》及《师说》选段，完成小题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道^①也，固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也，亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸^②知其^③年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
[注释] ①道：学问，道理。   ②庸：岂，难道。     ③其：大概。
（节选自韩愈《师说》）
解释下列划线词语。
（1）无从致书以观 （2）礼愈至 （3）所以传道、受业、解惑也 （4）吾从而师之
下列句子朗读停顿正确的一项是（     ）

翻译下面两个句子。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
（2）人非生而知之者，孰能无惑？
甲文中作者选择“德隆望尊”的“先达”和“硕师”为师，乙文中韩愈认为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存”。关于“择师之道”，两位作者都有独到的见解，请结合文段内容和自己的学习经历简要说说你对“择师之道”的看法。

阅读下文，完成小题。
①最近,国内不少实体书店相继倒闭,就连如雷贯耳的外资书店“贝塔斯曼”,都因无力撑持而黯然退场。以前遍及大街小巷的书店,都渐渐从街面消失,犹如经历了一场看不见的文化飓风。
②这不仅是书的厄运,也是报纸、杂志和一切纸媒的厄运。当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时,纸媒的适度退场便成为必然。屏幕一开可知天下事,鼠标一点可购天下物, 便捷、高效、全能。信息时代摧枯拉朽的飓风起于青萍之末,汇成时代潮流,来势汹汹,无可阻挡。
③飓风好生了得,可飓风之下,寸草不生么?非也。环顾四周,上海的“季风”、北京的“万圣”、台北的“诚品”、南京的“先锋”、杭州的“枫林晚”、广州的“学而优”……他们依然挺立着,风姿绰约。这说明,纸媒在任何时候都不会彻底消亡,手指对纸质的触摸,眼睛对书籍的温情,耳朵对翻书声的享受,再加上咖啡与清茶的氤氲缠绵,注定了这样的传统阅读是人类不离不弃的伴生物。
④其实,令人忧虑的不是书店的减少,而是阅读人群的稀少。有资料显示,欧洲年均每人纸质书阅读量,是中国人的近20倍。只要留意一下眼见为实的世界,看一眼欧洲的城际火车,瞅一眼日本和中国台北、香港的地铁,那种人手一册的安静场面常常令人心仪称羡。论科技,人家不比咱们落后吧，可为何人家的阅读习惯依旧“古典”?那是因为,纸质阅读早已成为他们不可或缺的生活方式,有幸福存焉。
⑤学者易中天曾用“危言耸听”的句式道出了他的“读书观”,即所谓“开卷有益,读书无用”。乍听之下如入五里雾中,然细究之下却发现藏有深意。当一个民族的读书动力主要来自于“实用”,而非源自于“进益”,那么,要指望形成全民阅读之壮观美景,恐怕遥遥无期。只有全社会凝成“不顾无用,只要有益”的读书共识,才有可能造就风清气正的读书氛围。
⑥书店倒闭不可怕,可怕的是蛰伏其后的支撑精神的坍塌。从这个意义上而言,书店之“拯救”,仅靠政府的“象征性拨款”,虽可小范围救燃眉之急,但终究难以力挽狂澜。唯有由此出发深刻反思“人与书”的关系,才能保住和建立一座座文化地标，抵御来自花花世界的侵蚀,使之成为人们心灵的港湾。
（选自《光明日报》，有删改）
请结合全文内容，给本文拟一个合适的题目。
第③段中的划线句采用了哪两种论证方法？请任选一种，简要分析其作用。
在文章中，作者一方面认为书店倒闭“不可怕”,另一方面又表示“令人忧虑”、“可怕”，这是否矛盾？请联系文章内容简要分析。
在信息时代，“当网络阅读和网络销售渐成主流人群的生活方式时”,纸质阅读、纸质书信往来、上门拜年等许多传统的生活方式正在离我们远去。请从生活中撷取一例，简要阐述你的看法。

阅读《犟劲》一文，完成小题。
犟劲
宋跃辉
①天阴冷，会稽山腹地更冷。花期延时，茶叶的采摘也延时了。周文龙在王坛镇一个酒店喝酒，A天上飘落的雪花虽然轻盈，但他心里很沉。
②周文龙委实没料到，今年老天爷翻了脸。他的300亩有机“大越山龙”，本来就只靠自然生长，要是今年气候温暖，大越山龙的产量就会高一点，就能消化部分投资成本，遇到这寒冷的天，看来困难了。好朋友阿文终于打破沉默说：“还是快点用稻草保暖吧！我上网查过，目前没有更好的办法给茶树保暖啦。”周文龙一双目光紧盯着阿文，其实他心里十分清楚，用稻草给茶树保暖，可以减少损失，茶农大多用这种方法给茶树保暖。
③酒店里有许多人都认得周文龙，平日里都晓得他是个乐天派，整天笑嘻嘻的，可眼下他的脸上都是愁。有几个茶农凑上来给周文龙洗脑子：“大家不都是用稻草给茶树保暖吗？你怕什么？再说喝茶的谁会晓得你用稻草给茶树保暖，就是知道了又会怎么样呢？” 周文龙的脸上这时倒是有了些许笑意：“不行，稻草上有农药残留物，有机茶要受影响的。”“哎呦呦，这能有多少残留物啊，说不定还没有呢！”周文龙还是坚决摇了摇头。
④晚上，他怎么也睡不着，几次起身，拉开窗帘看外面的天，B虽然漆黑一片，可他还是清晰地听到了雪花飘落的声音，虽然轻微，却像石子击在他的心上。他只能祈祷第二天雪停。如果再这样下去，几百亩的茶园恐怕只能收获几百斤茶叶。
⑤以前，周文龙在上海工作，但他还是喜欢家乡的山水，爱喝家乡的茶。可他清楚，茶农为了除虫和增加产量，会定期给茶树打药水，施化肥，不少厂家在茶叶制作过程中的卫生状况也不是很理想。于是七年前，他决定种植有机茶，想法很简单，如今大家最关心的就是食品健康，茶叶又是生活中的必需品，他要通过自己的努力，保证自己种出来的茶叶绝无污染，可以让人喝得放心、健康。
⑥当时，省里专家告诉他，这是有很大风险的，任何一个过程，都不能有一丝差错，难度非常大。周文龙所在的舜皇村的村民和周围不少茶农，都说周文龙傻。就是风调雨顺，他的茶叶品质再好，可是产量不高，又能挣多少钱呢？收回投资起码要好几年时间，还不如就搞些普通绿茶，种植、加工、运输都方便，钱也来得快。可是周文龙就是认死理，哪怕一条路走到黑，也要把有机茶事业坚持下去。前两年，老天爷帮忙，他的茶园虽然没挣到什么钱，不过看到许多人从很远的地方跑来求购大越山龙，他心里美滋滋的。然而，今年老天爷不再眷顾他，不是连续低温就是连着几天下雪，搅得他心里一直没有踏实过。他可以用稻草给茶叶保暖，但是,自己曾经对许多客人承诺过，他生产的是良心茶，绝不会为了提高产量，采取与有机食品生产相悖的做法。
⑦C翌日，雪还在飘，周文龙的茶树都被雪覆盖着。
⑧阿文再次对周文龙说：“气象预报说，这雪还要下。还是赶快用稻草给它们保暖吧。据说，微量的农药残留物，仪器也不一定能检测出来。”周文龙回答：“昨晚我想了一夜，无论怎样，我也要扛下去，绝对不能在有机茶上耍一点点花头。我要为自己说过的话负责。”
（选自《解放日报》，有改动）
请用简洁的语言概括本文主要内容。
本文写景之处虽然不多，但非常精彩。请你从A、B、C三处中任选一处，自选角度简要品析。
文末周文龙说：“我要为自己说过的话负责”，请联系上文，想象周文龙曾经说过什么话，描写周文龙当时说话的内容及情态。
有人认为文章的第⑤段作用不大，可以删去。你认为此段删去好不好？为什么？
文章第⑥段写到：“周文龙所在的舜皇村的村民和周围不少茶农，都说周文龙傻。”读完本文，你认为周文龙真傻吗？请联系现实生活谈谈。(5分)

题目：告别           （加上适当的词语或短语，补足题目）
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

初中阶段学过的许多诗文像阳光一样照亮了我们的心灵，让我们为之震撼，为之鼓舞，为之回味。如：
普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！”
艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”
《论语》中的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
《人生》中的“……在每一级上，从塔上的瞭望孔望见的景致都足够赏心悦目。”
请从以上诗文中任选一句，根据你对这句话内涵的理解，结合你的个人体验，自拟题目，写一篇文章。可以述说故事，可以抒发感想，也可以发表议论……