[江苏]2013-2014学年江苏南京高淳区初一第一学期期末质量检测生物卷

下列不属于生命现象的是

生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是

用显微镜观察写在载玻片上的英文字母“d”，在低倍镜视野中看到的物像是

某同学用显微镜观察血涂片，发现视野的左上方有一个白细胞，若将视野中的白细胞向右下方移动，则涂片的移动方向是

在以下四幅图像中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞

下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为
  

下图中表示细胞分化过程的是

下列组织中，属于植物主要组织的是

生物体的结构是有层次的，其中最小的也是最基本的结构层次是     ，人和动物特有的结构层次是         。

下图为根尖结构四部分的细胞，具有很强分裂能力的是

用盐拌黄瓜，黄瓜发生的变化是

下列不属于种子萌发所必需的外界条件是

把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明

在绿色植物生长发育过程中必不可少的环境条件是

绿色植物叶片的主要结构是

生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是

夜间不宜将盆载植物放在密闭的卧室内，主要是因为植物的呼吸作用

下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是

地球上的生物和它们的生活环境总称是

我们在公园游玩时，经常会发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响草的生长。其中的科学道理是

动植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。           （   ）

单细胞生物不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动。           （   ）

光合作用必须在光下进行，呼吸作用只能在暗处进行。        （   ）

绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水，不利于水循环。           （   ）

无论是草食、肉食还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。（   ）

配伍题（请将下列左侧与右侧的内容进行合理配伍，在括号内填上相应字母，每题1分，共5分）
1.胚芽           （   ）               a.枝繁叶茂
2.胚根           （   ）               b.发育成种子
3.含氮的无机盐   （   ）               c.首先突破种皮，发育成根
4.含磷的无机盐   （   ）               d.硕果累累
5.胚珠           （   ）               e.发育成茎和叶

下图是玻片标本制作的主要过程，请回答问题:

（1）正确的制作过程顺序应该是             ；（填序号）
(2)若图中所示的观察材料是洋葱表皮细胞，则滴在载玻片上的液体应是        ；若是人的口腔上皮细胞，则载玻片上的液体应该是           ；
（3）盖盖玻片时，让盖玻片一侧先接触液滴，然后缓慢放下是为了防止产生        。

根是陆生植物吸水的主要器官，它从土壤中吸收大量的水，满足植物体生长发育的需要。下图是细胞吸水和失水模式图。请回答以下问题：
(1)根吸收水的主要部位是根尖的       区。
(2)施肥过多植物会出现“烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度        根细胞细胞液浓度。（选填“大于”或“小于”）
(3)下图中，        图表示细胞处于失水状态。（选填“A”或“B”）

(4)在细胞中，控制细胞内外物质进出的结构是       。

下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：

（1）①②③合称为         .
（2）一朵花的主要部分是        和        。
(3)将来能发育成果实的结构是〔③〕         。

下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

①暗处理      ②部分遮光             ③酒精脱色 ④滴加碘液  ⑤显色
（1）该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉，通过图   （填序号）所示步骤可达到此目的；
（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是      。
（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分      （选填“变蓝”或“不变蓝”），原因是绿叶在光下制造了            。

(4分)为了研究“植物的呼吸作用产生二氧化碳”，小刚提前一天，将新鲜的和烫过的同一种蔬菜各200克分别装入两个不漏气的黑色塑料袋中，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。请你和小刚一起来探究：

⑴你提出的问题是：                                    
⑵本探究实验的实验变量是         。
⑶移开止水夹用手挤塑料袋，发现甲袋中的气体能使锥形瓶中石灰水变浑浊，而乙袋中的气体不能使锥形瓶中石灰水变浑浊（如右图所示）。根据实验现象可知        袋装入的是新鲜的蔬菜。
⑷该实验说明植物的呼吸作用产生了             。