人教版语文四年级上册第六单元练习卷3
用“√”标出加点字的正确读音。
(1)这种玻璃能随时调(tiáo diào)节温度和适度,多么神奇啊!
(2)因为爸爸妈妈调(tiáo diào)动工作,所以我也要转学了。
(3)尽(jǐn jìn)管我用尽(jǐn jìn)全身的力气,也没能搬动那块大石头。
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:1531
读拼音,写词语。(7分)
(1) bào yǔ( )过后,河里的水位měng zhǎng( )。
(2)tái wān( )和大陆本来就是一mái( )相承的tóng bāo( )兄弟。
(3)经过医生的解释,病人的qíng xù( )暂时wěn dìng( )下来。
- 题型:11
- 难度:较易
- 人气:923
选出下面书写完全正确的一项,并把错字在横线上改正。
A.起伏期待红润喜悦 _____ |
B.挎越厉害移植嘱咐 _____ |
C.空旷幸运联洁谴责 _____ |
D.桂树悲哀湿润怀抱 _____ |
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:286
同音字组词。
xiá 三( )( )窄 guì 宝( )( )花
xù( )述 顺( )hóng ( )水 彩( )
wéi( )一( )持 héng 平( )( )竖
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1881
补充词语并选词填空。
清波( )( ) 理( )当( )
突如( )来 血( )亲( )
恍( )大( ) 谈( )容( )
(1)人们被_________的响声惊呆了。
(2)我们是朋友,相互帮助是_________的。
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:1509
用“的”“地”“得”填空。(4分)
(1)邓爷爷握着我( )手,亲切( )问:”小朋友,叫什么名字,告诉爷爷好不好?”
(2)你( )名字叫马千里。千里马儿,日行千里,你跑( )真快!
(3)这是一项难度很大( )手术,必须认真、细心( )做实验。
(4)她站在山冈上,迎风跳起了优美( )舞蹈,自豪( )喊着:“我长大了!”
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:2089
选词填空。(7分)
茂盛 茂密 吸引 吸取 吸收
坚持 保持 维持
(1)大家一走进( )的森林,就迷失了方向。
(2)榕树的叶子长得很( )。
(3)植物的叶是通过根来( )水分的。
(4)我们一定要从这件事中( )教训。
(5)精彩的表演( )了许多游人。
(6)我们要( )教室清洁卫生。
- 题型:1
- 难度:较易
- 人气:2034
判断下面句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”。(3分)
(1)那血脉亲情,如同生命火种,必将一代一代传下去。( )
(2)唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。( )
(3)清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。( )
- 题型:1
- 难度:中等
- 人气:754
按要求写句子。(5分)
(1)颐和园是个大公园。(扩句)
_____________________________________
(2)林中旷地附近长着一丛丛野花。(缩句)
_____________________________________
(3)我们的教室很宽敞,
(补上一个打比方的句子)
- 题型:7
- 难度:中等
- 人气:484
《秦兵马俑》一课中使用了详尽的数据说明兵马俑规模宏大的句子是: ___
- 题型:2
- 难度:较易
- 人气:957
通过这次班会,使我受到了很大的教育。(修改病句)
_____________________________________
- 题型:7
- 难度:中等
- 人气:2138
课文回眸室。
(1)保罗以为男孩希望自己也有一个这样的哥哥。男孩却说:“我希望自己也能当这样的哥哥。”你能感受到_______________
(2)《跨越海峡的生命桥》一文中,“此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全,但是李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。”你能感受到台湾青年__________,
李博士__________________________
- 题型:2
- 难度:中等
- 人气:865
(一)
一排排搭石,任人走,任人踏,它们__________________,也___________________。
(1)按原文填空。
(2)这段话选自课文《 》
(3)说说你对这段话的理解。
__________________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1394
痛 苦 和 盐
有一个师傅对于徒弟不停地抱怨这抱怨那感到非常厌烦。于是,有一天早上他派徒弟去取一些盐回来。
当徒弟很不情愿地把盐取回来后,师傅让徒弟把盐倒进水杯里喝下去,然后问他味道如何。
徒弟吐了出来,说:“很苦。”
师傅笑着让徒弟带着一些盐跟自己一起去湖边。
到湖边后,师傅让徒弟把盐撒进湖水里,然后对徒弟说:“现在你喝点湖水。”
徒弟喝了一点湖水。师傅问:“有什么味道?”
徒弟回答:“很清凉。”
师傅问:“尝到咸味了吗?”
徒弟说:“没有。”
然后,师傅坐在这个总爱怨天尤人的徒弟身边,握着他的手说:”人生的痛苦如同这些盐,有一定的数量。我们承受痛苦的容积的大小决定痛苦的程度。所以当你感到痛苦的时候,就把你的承受容积量放大些,不是一杯水,而是一个湖。”
(1)请你照样子填一填。(2分)
例:痛苦如盐
痛苦如( ) 快乐如( )
(2)痛苦和盐之间有什么联系?请你找出文中的关键语句用“ ”画出来。(1分)
(3)文中的师傅说:“当你感到痛苦的时候,就把你的承受容积量放大些。”请你选择生活中让你痛苦的事例,谈谈句子中的“容积”是指什么。(3分)
________________________________________________________________________
- 题型:4
- 难度:较难
- 人气:1550
习作芳草地。(请另附纸)(25分)
仔细观察这幅图,根据开头和图意,写出同学们之间的爱。
星期六清晨,我们全班同学由班主任带着来到体育场,参加学校一年一度的秋季运动会。体育场上的人可真不少,而且各班的运动员都是身强力壮的,我看了心里不由紧张起来。
100米跑步比赛开始了。……突然,不知谁“哎哟”一声倒了下去……
- 题型:12
- 难度:较难
- 人气:1392