某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记人下表：

(1)表格中数据★＝   ;
(2)比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是   ;
(3)比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是   ,使用滑轮组的优点是   。