同学们都知道 $CuS{O}_4$溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使 $CuS{O}_4$溶液呈蓝色吗？
基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨．
（说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中 $S{O_4}^{2﹣}、C{l}^{﹣}$呈无色．）
思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论．
下图一：请比较 $A、B、C、D、E$五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析．

对 $A、B、C$的分析是：　，说明 $C{u}^{2+}$的存在使 $CuS{O}_4、CuC{l}_2$溶液显蓝色．
对　分析，可以说明，在水溶液中， $N{a}^{+}$是无色的．
对 $A、D$的分析是：　，说明 $A$中是 $C{u}^{2+}$使 $CuS{O}_4$溶液显蓝色．对 $B、E$分析同理．
对 $A、B、C、D、E$ 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解 $CuS{O}_4、CuC{l}_2$等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响．
思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的 $C{u}^{2+}$除去或保持溶液中 $C{u}^{2+}$的存在，观察溶液颜色是否变化的方法．
例1：如图二所示的方法是除去溶液中的 $C{u}^{2+}$．该反应的化学方程式为：　．
例2：请选择一种试剂与 $CuS{O}_4$溶液反应，保持溶液中 $C{u}_{2+}$的存在．其化学方程式是：　．
上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路．