教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦太小的缘故.如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下:
a.增大压力增大摩擦 b.增大接触面粗糙程度增大摩擦
c.增大接触面积增大摩擦 d.增大运动速度增大摩擦
为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:
实验 |
接触面情况 |
速度 |
压力/N |
摩擦力/N |
|
接触面 |
接触面积/m2 |
|
|||
1 |
木与桌面 |
0.01 |
v |
5 |
1 |
2 |
木与桌面 |
0.01 |
2v |
5 |
1 |
3 |
木与桌面 |
0.01 |
v |
10 |
2 |
4 |
木与毛巾面 |
0.01 |
v |
5 |
★ |
5 |
木与桌面 |
0.005 |
v |
5 |
1 |
(1)比较实验1、2可知:设想 是错误的,判断的理由是 ;
(2)比较实验 两组数据,可以判断设想C是否正确;在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作 运动;上图的弹簧测力计示数是表中“★“处的数值,其大小为 N;
(3)某同学分析实验3、4数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法 (正确/不正确),其理由是 ;
(4)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法: .
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