材料一 某校九（1）班学习园地有一则材料：今年园区社会经济继续保持平稳较好发展，上半年，实现地区生产总值930亿元，增长10.3%；完成进出口总额393.1亿美元，增长2%;目前，园区以占苏州市3.4%的土地、5.2%的人口创造了15%左右的经济总量，并连续多年名列“中国城市最具竞争力开发区”排序榜首，在国家级高新区排名居全省第一位。
园区发展正所谓：潮平两岸阔，风正一帆悬。
材料二 该班思品老师选取了以下材料：园区在中国梦征途中的象征意义和示范效应将远远超越园区物质发展的意蕴。她所探索的是全球化背景下发达国家和发展中国家在发展理念上的碰撞与对接，在国际产业分工上的秩序与合作，在政府管理上的公平与效率。更高层面的求索还应该存在于对超越异质文化背景下“软件经验”的普适性探索上。
园区追梦必定要：欲穷千里目，更上一层楼。
材料三 考试第几名、钢琴多少级、比赛拿什么奖等各种学习和技能指标是如今众多家长们区分“好孩子”和“坏孩子”的标准，至于孩子的道德意识、自我控制能力和社会适应能力等，在家长心中却显得无足轻重。
园区少年需谨记：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
（1）情系园区，你会想到取得上述成就的根本原因是什么？同时在你内心还会为园区默念什么样的新的统领全局的发展要求？
（2）请你完成思品课代表所设计的下列表格。

（3）假如你父母有这样的成才观，你将运用九年级思品教材的哪些相关知识去开导自己的家长？