“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”
阅读下列材料，回答问题：（共16分）
材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自历史九年级上册
（1 ）依据材料一回答：俄国 1861 年改革的根本原因是什么?（2 分）
材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。” 
——大久保利通
（2）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?（2 分）   
（3）日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?（2 分）   
（4）根据上述两则材料并结合所学知识，分析日、俄两国是通过哪种途径走上资本主义道路的?（2 分）
（5）中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?（2 分）       
材料三 ：“本世纪（指 20 世纪）有两位伟大社会主义的改革家：一位是列宁，在一定程度上挽救了社会主义俄国；一位是邓小平，在一定程度上挽救了社会主义中国。”   
（6）列宁通过什么政策挽救了俄国，其主要特点是什么？（4 分）   
（7）邓小平提出了实行改革开放的伟大决策，挽救现代社会主义国家——中国，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么伟大构想，使香港和澳门顺利回归？（2 分）