如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图象（如图乙）：

（1）实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是      ，以便缩短加热时间。
（2）通过分析图象信息可知：此时大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。
（3）通过实验得到水沸腾必须满足的条件是①     ，②不断吸热。
（4）a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是            。
（5）从开始加热到t₀时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Q_a和Q_b，则Q_a     Q_b（选填“大于”“等于”或“小于”）。