请阅读日记片断，感悟“我”的成长。
片断一：上学期好友小王的父亲车祸重伤，巨额医疗费让他生活顿陷困境。我得知后，第一时间和爸爸一起去看望了他，并为他家垫付了一笔医药费。知道小王自尊心强，我说，我不会把这件事告诉任何人。此后，我一直守口如瓶。
（1）“我”身上的哪些优点有助于与同学交往?
片断二：在家看央视3·15晚会时，我才知道买来的涂改液气味难闻原因是其有毒成分含量严重超标。我决定退货。
（2）从消费者权益的角度，指出“我”退货的理由。若商家不让退货，“我”可用哪些途径解决问题?
片断三：今天课堂上老师提出“无论是行使权利，还是履行义务，都是既利自己、又利他人的。”我有点疑惑，难道我享受权利也利他人?我履行义务也利自己?
（3）请为化解“我”的疑惑，给两个观点各举一个例子说明。
观点A：我享受权利也利他人。
举例说明：                                                   。
观点B：我履行义务也利自己。
举例说明：                                                   。
片断四：同桌小南同学利用周六时间，在义务清理学校附近街道上胡乱粘贴的小广告，他邀请我也参加，还说是放松紧张心情。我当时觉得他有点傻，就编了个理由搪塞过去了。可昨晚躺床上回想，觉得他是对的，第二天我就去找他承认错误了。
（4）“我”在认识自我上做到了什么?“我”认为小南同学的做法正确的理由应是什么?