材料：2015年10月12日，一堂特殊的课程在青岛某中学开讲，课下坐的全部是学校的老师，在课堂上讲课的却是学生。
当日站在讲台上的学“老师”表示，只有站在讲台上才更加理解老师们的辛苦和不易。而当日的“学生”表示，此次活动也让我们看到学生心目中理想的课堂是什么样，老师们可以根据此次“角色互换”所了解到的情况，来调整教学方法和教学内容。
（1）开展“角色互换”教学活动有什么意义？（两个方面）
（2）在今后的学习生活中，我们应该如何理解老师、尊敬老师？（两个方面）