小明利用生活中常见的材料做了一个小实验．如图所示，将饮料瓶中装满水后拧紧瓶盖，在侧壁开了一个小孔A，发现水并不流出，这是因为受到 的作用；在A孔下方开一个相同大小的小孔B，将瓶盖拧开，发现从B孔喷出的水较远，这是因为 ．
当老师介绍了液体压强，特别是演示了“帕斯卡裂桶实验”后，更激发了小明“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图17所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3．
实验中液体内部压强的大小通过 反应出来．
实验中液体内部压强最小的是_________图．
比较图a和图d可以得出的结论是： ．
如图所示，在质量为1 kg的容器内装有5 kg的水，容器底面积为100 cm2，容器放在水平桌面中间，桌面面积为0. 9 m2 ，g取10 N／kg．求：
容器对桌面的压力为_______________N；
容器对桌面的压强为_______________Pa；
水对A点的压强为_________________Pa；
水对容器底的压强为_______________Pa．
如图甲所示，用50N的力F将质量为3kg的物体压在天花板上，则物体对天花板的压力为 N．如图乙所示，用50N的力F将质量为3kg的物体压在竖直墙面上，则物体对竖直墙面的压力为 N．
坐沙发比坐硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在___________不变的情况下，___________压强．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
以前人们并不知道大气压强的存在，17世纪中期，德国马德堡市的市长公开演示了著名的__________实验，才使人们确信大气压强的存在．1644年，科学家 首先用实验测定了大气压强的值，通常把相当于 毫米水银柱所产生的压强叫做1个标准大气压．
一个放在桌面上的正方体，质量是3.16×106g，体积为4×105cm3，则这个物体的密度是________kg/m3，其含义是___________________________________；若将它沿竖直方向截去一半，则剩余部分的密度________，对桌面的压强 ．（后两空均选填“增大”、“减小”或“不变”）
体积相同的铜、铁、铝和木四个小球，放入水中静止时情况如图所示，已知这四种材料的密度关系是ρ铜＞ρ铁＞ρ铝＞ρ水＞ρ木，则下列判断正确的是（ ）
| A．铝球、木球一定是实心的，铜球和铁球一定是空心的 |
| B．四个小球所受的浮力关系是：F铜＞F木 ＞F铁＝F铝 |
| C．四个小球的重力关系是：G铝＞G铁＞G木＞G铜 |
| D．四个小球的质量关系是：m铝＞m铁＞m铜＞m木 |
根据图，下列分析中不正确的是（ ）
| A．甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关 |
| B．乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来，是因为大气压的作用 |
| C．丙图的托里拆利实验中，若空气进入玻璃管内，则测出的大气压值比实际值大 |
| D．丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 |
如图，在水平放置的书架上，并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相同)，书架受到书的压力为F，压强为p．当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强又为（ ）
A．压力为 F，压强为 p |
B．压力为F，压强为p |
| C．压力为F，压强为p |
D．压力为F，压强为p |
小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（ ）
A． |
B． |
C． |
D．条件不足，无法判定 |
两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精，如图所示，下列说法正确的是（ ）
| A．两容器底受到压力相等 | B．液面下相同深度a、b两点液体压强相等 |
| C．盛水容器底部受到压强较大 | D．盛水容器底部受到压强较小 |
做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是（ ）
| A．将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变 |
| B．管内水银柱高度略小于760 mm |
| C．使管倾斜，管内水银柱长度增加 |
| D．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管 |
如果向盛有浓盐水的烧杯内加一定量的清水（未溢出），如图，则（ ）
| A．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强减小 |
| B．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强增大 |
| C．盐水密度减小，烧杯底部受到的液体压强增大 |
| D．盐水密度增大，烧杯底部受到的液体压强减小 |
试题篮
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