如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片 向左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是
A. |
接 , 接 |
B. |
接 , 接 |
C. |
接 , 接 |
D. |
接 , 接 |
如图是未连接完整的电路,若要求闭合开关后,滑动变阻器的滑片 向左移动时,灯泡变亮。则下列接法符合要求的是
A. |
接 , 接 |
B. |
接 , 接 |
C. |
接 , 接 |
D. |
接 , 接 |
如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线 固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线 沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。则他设计的电路图是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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小明利用图甲电路研究电流与电压的关系,其中滑动变阻器最大阻值为500欧,定值电阻 阻值为10欧,闭合开关,当滑片从最右端慢慢向左移动,发现最初电压表指针几乎不动,直到接近左端时电压表指针才开始有所偏转,继续左移,指针偏转角度迅速变大,即该滑动变阻器引起电压表示数发生明显变化的调节区域很小。本实验中,要使滑片每移动一段距离,都能引起电压表示数较为明显的变化,应选择怎样的滑动变阻器?小明用不同的电阻丝代替滑动变阻器,利用图乙进行如下实验:
①取3条长度都为100厘米的粗细均匀电阻丝 、 、 ,阻值分别为1欧、20欧、400欧。
②将电阻丝 接入图乙电路,闭合开关,滑片 从最右端移到最左端,记录电压表示数 随滑片移动长度 变化的相关数据,多次测量。
③分别用电阻丝 、 代替 ,重复步骤②。
④处理相关数据,获得“电压表示数 随移动长度 变化的关系”如图丙。
(1)图甲实验中,闭合开关,当滑动变阻器滑片处于最左端时,导线 与接线柱 处的连接意外断开,此时
示数为零的电表是 。
(2)分析图丙,实验过程中电压表示数变化范围与电阻丝阻值的关系是 。
(3)若利用图乙研究通过 的电流与其两端电压的关系,在 、 、 三条电阻丝中,你认为选择哪一条电
阻丝最合适并说明理由。
如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路,将导线 固定在铅笔芯一端,闭合开关后,把导线 沿铅笔芯向右移动,灯泡变亮。则他设计的电路图是
A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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在探究“电流与电阻关系”的实验中,实验器材:两节新干电池,3个定值电阻 、 、 ,规格为“ ”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个,导线若干。实验步骤如下:
(1)连接电路时,开关应处于 (填“闭合”或“断开”)状态。
(2)小明连接了图甲所示的部分电路,请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求滑片向左移动时电流变小。
(3)连好电路后,按下列步骤进行实验。
①将 接入电路,调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 ,记下电流表的示数 。
②用 替换 接入电路闭合开关后,接下来的操作是 ,记下电流表的示数 。
③用 替换 接入电路,发现无论怎样移动滑片,电压表的示数始终大于 ,请写出一种使电压表示数能达到 的办法: 。
④问题解决后,小明绘制如图乙所示的 图象,得出结论:电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成 比。
(4)探究完电流与电阻的关系后,小明利用如图丙所示的电路图测小灯泡的额定功率,选取的小灯泡上标有“ ”字样,估计它的额定功率为 ,电流表的“ ”和“ ”量程完好,电压表的“ ”量程完好,“ ”量程已损坏,滑动变阻器的铭牌标有“ ”字样。连接电路时,小明实验操作正确,闭合开关时,电流表和电压表的示数分别为 和 ;接着他边思考边实验,改进电路后,当将滑动变阻器的滑片 移至中点(连入电路中的电阻为 )时,灯泡正常发光。小明根据测量的数据算出了灯泡的额定功率。
根据以上的叙述回答下列问题。
①该同学判断小灯泡正常发光的依据是 。
②请在虚线框内画出小明改进后的电路图。
③小灯泡的额定功率是 。
为了探究"外形相同的电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系",某同学设计了如图所示的电路。要求滑动变阻器的滑片P向A端移动时,电路中的电流增大。请在图中用笔画线代替导线,将电路连接完整。
如图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将 (选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料,应该选用 (选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。
如图所示电路,电源电压恒定。R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P由b向a滑动的过程中,电流表A的示数将 ,电压表V1的示数将 ,电压表V2的示数与电流表A的示数之比将 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
小聪在“探究电流和电阻关系”的实验中,连接电路,如图甲所示。可用的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω。
(1)请你用笔画线代替导线,把图甲所示的电路补充完整,并且使滑动变阻器的滑片向右移动时连入电路中的阻值变大。
(2)他把5Ω的电阻连入电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,电路中的故障可能是 (写出一种即可)。故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,达到实验要求,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为 A。
(3)将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端移动,直到电压表的示数为 V止,记录电流表的示数。
(4)完成上述实验之后,小聪想测量一个小灯泡的额定功率,已知小灯泡的额定电压为U额.他又找来一个阻值为R0的定值电阻,设计了电路图丙。请补全实验步骤并写出表达式
①只闭合开关S和 (选填“S1”或“S2”),移动滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为 ,此时小灯泡正常发光。
②只闭合开关S和 (选填“S1”或“S2”),保持滑动变阻器滑片的位置不动,记下电流表的示数I。
③小灯泡额定功率的表达式是P额= 。(用已知量和所测物理量符号表示)
如图所示,电源电压不变。闭合开关S,滑动变阻器的滑片向左移动的过程中,电压表V1的示数 ,电流表A的示数 ,电压表V2的示数与电流表A示数的乘积 。(以上三空均填“变大”“变小”或“不变”)
在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示,图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
(2)正确连接实验电路后,根据实物图,在图乙的虚线框中画出对应的电路图。
(3)当滑动变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为4.0V,接着应将滑片向 滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图丙所示,则灯泡的额定功率为 W。
(4)实验中测得许多组灯泡的电流值和电压值,绘制了如图丁所示的图象,计算出灯泡的电阻不是一个定值,小明得出结论:灯泡的电阻随电压的增大而增大,小明的说法是否正确? 请说明原因: 。
如图所示,是一个简易电子身高测量仪的示意图。闭合开关后,当被测者的身高降低时,下列说法中正确的是( )
A.电压表示数变大,电流表示数不变
B.电压表示数变小,电流表示数不变
C.电压表示数变大,电流表示数变大
D.电压表示数变小,电流表示数变大
为了探究“电流与电阻的关系”,小华同学设计了如图甲所示的电路(电源电压恒为6V)
(1)小华闭合开关后,向左调节滑动变阻器滑片时,发现电压表示数 (填“变大”、“变小”或“不变”),她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”,并补画出一条正确的连线。
(2)小华选取的滑动变阻器R1上标有“20Ω 1A”的字样,她选择的六个定值电阻阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω.她首先将10Ω电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示为4V,读出并记录电流表的示数,完成本次实验后,又换用其他电阻继续实验,按照她的实验思路,每次都只连入一个定值电阻,她最多可以完成 次实验。完成实验后,根据实验数据得到的结论是电压一定时, 。
(3)小华完成实验后将定值电阻拆下,换成一个额定电压为3.8V的小灯泡,测其额定功率。她直接闭合开关后,发现灯泡两端电压为3V,为使小灯泡正常发光,应将变阻器滑片向 (填“A”或“B”)端滑动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则灯泡的额定电流为 A,额定功率为 W.小华又测了几组小灯泡的电压值和电流值,发现通过灯泡的电流跟它两端的电压不成正比,原因是 。
(4)小华换用一个额定电压为U额(U额<6V)的灯泡,仍保留原电源和滑动变阻器R1,又取了一个滑动变阻器R2,设计了如图丙所示的电路,测量灯泡的额定功率,请帮她将实验步骤补充完整:
①把电压表接在a、b两点间,将滑动变阻器 (填“R1”或“R2”)的滑片调到最右端,调节另一个滑动变阻器滑片,使电压表示数为U额;
②把电压表改接在b、c两点间,保持两滑动变阻器R1、R2滑片的位置不变,读出电压表的示数为U;
③灯泡额定功率表达式为P额= 。
试题篮
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