初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

古代人有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗．孔明灯燃气的火焰温度可达 $300℃$，但纸质（着火点约 $170℃$）灯罩却没被点燃的原因是（）

A．	灯罩的材料不是可燃物
B．	灯罩没有与氧气充分接触
C．	风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
D．	风将热量吹散后纸质灯罩的着火点降低了

下列说法正确的是

A．	大量焚烧秸秆不会给空气带来 $PM$2.5
B．	用水灭火，目的是降低可燃物着火点
C．	步行，骑自行车是低碳出行方式
D．	发现室内煤气泄漏时，立即打开排气扇的电源开关

请回答下列化学与人类生活相关的问题：
（1）人们的生活离不开金属，若铁制品已锈蚀，应及时除去，请写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式：；
（2）人们的生活离不开燃烧，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块粉碎后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为。

水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用。下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）

A．		B．
C．		D．

下列主体知识的归纳中，都正确的一组是

	A．	生活常识 取暖防中毒﹣﹣煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火﹣﹣用锅盖盖灭
	B．	节约意识 用剩药品﹣﹣应放回原瓶 取用药品﹣﹣应取少量
	C．	安全常识 厨房煤气泄漏﹣﹣打开排气扇 电器着火﹣﹣用水浇灭
	D．	环保意识 使用含磷洗衣粉﹣﹣会污染水源 减少白色污染﹣﹣使用可降解塑料

 

氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生产耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是

A．	反应吸热，降低了可燃物的着火点
B．	生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝氧气
C．	生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度
D．	反应能降低温度，可燃物不易达到着火点

化学活动课上，老师给同学们表演了一个"水能生火"的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：

（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（ $N{a}_2{O}_2$)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质，反应（填"吸收"或"放出"）大量热。
（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是。
（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是。

今年5月，某养老院发生火灾，导致38人遇难，造成了严重人员伤亡事故，口下列自救措施中，你认为不合理的是

A．	室内起火，不要急于打开所有门窗
B．	赶决乘坐电梯逃生
C．	如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法或灭火器材将火扑灭
D．	拨打火警电话并到窗口呼救

在下列实验中，观察到的现象或得出结论，完全正确的有

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明甲烷有可燃性，又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成
③既能说明CO₂的密度比空气大，又能说明CO₂不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

在科学研究中，常常用到“对照”的科学方法，下列实验与这一科学方法不符合的是

	A．	研究可燃物燃烧的条件	B．	研究蒸发快慢影响的因素
	C．	研究空气中氧气的含量	D．	研究种子萌发的条件

 

2015年5月30日，玉林市消防战士杨科璋为了抢救人民群众的生命财产，献出了年轻的生命。在向英雄致敬的同时，我们必须掌握一些消防安全知识。
（1）下图是探究燃烧条件的部分图示。实验一是探究燃烧需要；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要。

（2）灾难发生后，最重要的是生命安全。当火势较大，应跑离着火区，并立即拨打火警电话。
（3）高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是。
（4）请你再举一个生活中灭火的实例。

今年6月起，北京实施"史上最严"控烟令。下列图标表示"禁止吸烟"的是（）

A．		B．
C．		D．

根据下列实验示意图，回答问题。

（1）图1铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度（填"大"或"小"）。
（2）图2煤粉和木屑最先燃烧的是，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是。
（3）在实验室中用图3装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是。
（4）图4、图5为两种验满二氧化碳的方法，其中正确的操作是图（填数字序号）。

用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是（）

A．	清除可燃物	B．	降低可燃物的着火点
C．	隔绝空气	D．	使可燃物温度降到着火点以下

下列灭火方法不合理的是（）

A．	不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖
B．	森林发生火灾，可砍掉部分树木，形成隔离带
C．	堆放杂物的纸箱着火，用水浇灭
D．	油锅着火，泼水灭火