初中化学氢气的化学性质与燃烧实验试题

化学知识在生活中有广泛的应用．下列说法错误的是

A．图书档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火

B．电视机短路起火，可立即用水浇灭

C．室内着火需要自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区

D．厨房天然气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

通过下列图示实验得出的结论中正确的是

A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明CO2密度比空气大，又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

下列图标不适合在加油站使用的是

某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是                    ；
（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是                  ；
（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是__________（填序号）
A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离    B.跳楼逃生       C.藏在桌子底下等待救援

化学课上我们曾经观察过如图所示的实验。

（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为                     ；
（2）该实验主要利用了铜片良好的             性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质是              （填化学式）；
（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是             （填序号）
A．作反应物   B．隔绝空气     C．升高温度

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是

A．隔绝空气	B．降低可燃物的着火点
C．清除可燃物	D．使可燃物温度降到着火点以下

如图所示的四种消防安全标志中，解释不正确的是
                                      

A．禁止吸烟

B．禁止燃烧鞭炮

C．禁止放易燃物

D．当心爆炸

逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分

C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃煤气（CO）与O2的混合气体也可能爆炸

D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

盛装酒精的试剂瓶上贴有的标志是

A.           B.          C.           D.

酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散些，可以使火焰更旺。其原理是

A．降低可燃物的着火点	B．提高可燃物的着火点
C．增大可燃物与空气的接触面积	D．增加空气中氧气的含量

利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是

新华网报道2008年11月14日6时10分，上海商学院宿舍区发生火灾，几名大学生慌不择路从6楼跳下，导致伤亡事故发生。其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走。当楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是
①沿楼梯迅速下楼  ②用湿毛巾堵住口鼻  ③匍匐前进，寻找安全出口
④迅速转移到阳台，用绳索下坠  ⑤跳楼

A．①②③

B．②③④

C．③④⑤

D．①②③④⑤

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．可燃物只有在空气中才能燃烧

B．通过降低可燃物的着火点可以灭火

C．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳

下列做法正确的是

A．图书馆资料着火时，立刻用泡沫灭火器灭火

B．一旦发现有人触电，立刻用手将人拖离电源

C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布盖灭

D．厨房里液化气大量泄漏时，立刻打开排风扇换气

据统计，我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起，给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是