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初中生物

图9为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答: 

(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是         
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是                                     。
(3)在肺泡内发生气体交换后,血液发生的变化是                     。物质B进入乙细胞后的作用是                                     
(4)如果C为葡萄糖,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的        分泌不足。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是A人体内部分系统的代谢关系简易示意图,图中①、②、③、④分别表示(    )

A.泌尿系统、消化系统,循环系统、呼吸系统
B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

(1)在A系统内,完成①过程中能吸收维生素的器官有           
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:                             
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官是             
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过                        两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径是      (填图中数字序号)。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

血液在人体中主要起运输作用,当血液流经某器官时血液的成分往往要发生变化。下列说法正确的是(   )

A.血液流经肺后,血液中氧气含量增多,养料含量不变
B.血液流经小肠后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
C.血液流经肾脏后,由含养料多的动脉血变为含养料少的静脉血
D.血液流经肾小球后,血液中的代谢废物减少,养料含量不变
  • 题型:未知
  • 难度:未知

右图为人体某处的血管及血流情况示意图,下列说法错误的是(    )

A.若c处尿素浓度降低,则b为肾小管周围的毛细血管
B.若c处氧含量降低,则b为组织内的毛细血管
C.若c处氧含量增加,则b为肺部毛细血管
D.若c处氧含量增加,则b为消化道壁的毛细血管
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示人体细胞新陈代谢与外界环境之间的关系,请据图回答有关问题:(9分)

(1)人体的二氧化碳含量最高的地方是[    ]            
(2)过程B中,食物中的淀粉在小肠中被分解成           才能被人体吸收
进入循环系统。
(3)过程C被称为           ,是通过          实现的;过程D被称为         ,经过该过程后血液变为        血。
(4)过程G中,如果尿液中含有蛋白质和血细胞,则最可能是肾脏的          发生病变;如果尿液中含有大量的葡萄糖,则最可能是          分泌不足所致。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体就是一台美轮美奂、惟妙惟肖的机器。处处体现了生物体的形态结构与其生理功能相适应。下列一组图中,甲图为人体心脏结构示意图,乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图,丙图为肾单位结构示意图(图中“→”表示血流方向)。请同学们对照图完成下列内容:

(1)甲图中A.B.C.D.表示心脏的四个腔,其中心壁最厚,收缩力最强,输送血液距离最远的腔是[    ]             (填代号和名称,下同)。
(2)如果乙图中⑦代表的是肺泡,则乙图中M与甲图中[    ]     (血管)直接相连。
(3)如果乙图中⑦代表的是组织细胞,血液由M到N,其内明显减少的物质除营养物质外,还有       的含量也明显减少。
(4)血液随甲图的③流经丙图的⑧时,通过肾小球的滤过作用形成原尿贮存在⑨中,如果要将原尿变成尿液还需要完成的一项重要的生理过程是肾小管的重吸收作用。在这一生理过程中肾小管将原尿中全部的          又吸收回了血液。

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  • 难度:未知

据报道,纺织厂下岗工人张某,被有关媒体“包装”后,迅速蹿红,一跃成为“营养大师”,由他们策划出版的书籍《把吃出来的病吃回去》销量迅速突破400万册,该书鼓吹人们通过吃绿豆等进行“食疗”……。目前,因喝绿豆汤过量导致腹泻的病人有所增加,卫生部称张某“营养专家”身份系造假……。另据报道,湖南刘某听说生吃活泥鳅可以“去火”,就生吃活泥鳅,结果引来寄生虫在体内“打隧道”,出现发烧、全身发抖、肌肉酸痛等症状。
(1) 查阅《食物成分表》,绿豆中维生素A的含量几乎为0。若某人受蛊惑长期只吃绿豆,严重时可能会患上______ 病。
(2) 当绿豆被食用进入消化道后,绿豆中的蛋白质被消化吸收的主要器官是______
(3) 部分蛋白质在体内被分解后产生了尿素,这些尿素怎样排出体外?
____________________________________
(4) 医生决定为“腹泻”病人进行静脉注射药物治疗,当药液从患者前臂血管注入到达脾和胃,药液经过的途径次序依次是上腔静脉→______右心室→______ 脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→______ →主动脉→脾胃的毛细血管网
(5) 为了避免患寄生虫病,吃泥鳅时尽可能采用高温烹饪,杀死寄生虫及卵,这从预防传染病的措施看,采用的措施是__________________
(6) 刘某得病后,听到“泥鳅”二字就全身发抖、没有食欲,这是______反射。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图,其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题。

(1)在A系统内,完成①过程的主要器官是               
(2)经过③过程,血液成分的主要变化是:                          。
(3)在C系统中,为血液流动提供动力的器官主要是                 
(4)在D系统内,血液流经肾脏时,主要通过                            两个过程形成尿液,进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
(5)图示中的排泄途径共有       条。

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  • 难度:未知

下面是人体部分血液循环与肾单位模式图,阿拉伯数字表示人体内的某些器官或结构。请据图回答下列问题:

(1)图中【6】内的血液到达心脏时,首先流入
          (填心脏的结构名称)。
(2)图中【5】内的血液比【4】内的血液中大分子物质明显升高,这与         作用有关;【3】内的血液比【2】内的血液成分发生的显著变化是              
(3)气体进出结构【1】,必须通过_         _作用完成气体交换,在此过程中血液成分发生的显著变化是                                    
(4)氧进入血液后与                  结合,通过血液循环运送到全身各                   参与分解有机物,为其生命活动提供能量。
(5)某人患阑尾炎时,在其血常规化验单中,数目明显增多的项目是         

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  • 难度:未知

下图一是血液循环和气体交换示意图据图回答:

(1)图中的5所指的是             ,内流           血。
(2)血液由2射出,流经5、6 到3的循环途经叫                 
(3)由M到N处,血液成分发生的变化是                  

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  • 难度:未知

血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是

A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
C.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D.心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
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  • 难度:未知

在心房和心室之间以及心室和动脉之间有“瓣膜”结构,“瓣膜”的作用是                                                   (        )

A.加快血液流动 B.减缓血液流动
C.控制血液向一个方向流动 D.没有太大的作用
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  • 难度:未知

心脏有发达的         组织,因而能够有力地      ,将        泵至全身。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人体生理活动需要能量,能量来自细胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料经消化系统、呼吸系统和循环系统被运输到细胞内。请据图分析:

⑴呼吸系统中进行气体交换的重要器官是[   ]。气体交换后氧气进入循环系统,由血液中的       携带运输,此时的血液称为    血,氧气最终进入细胞。
⑵食物经彻底消化后,营养物质中的葡萄糖吸收进入[   ]的毛细血管,由血液中的      运输,经组织处的物质交换进入细胞。
⑶血液在循环流动的过程中不断为细胞带来氧气和葡萄糖,为血液循环流动提供动力的器官是       
⑷在       (细胞内一种结构)中,葡萄糖被氧化分解并释放能量,该过程叫呼吸作用。释放能量的同时还产生了另一种气体,该气体是            
⑸呼吸作用释放的能量除了能为生命活动提供动力外,还能维持       

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初中生物心脏的工作示意图试题