右图是某一种生物细胞的示意图，根据图回答下列问题
（1）写出各部分的名称A B C D E
（2）图中D是 存在的，
所以，图中所示的细胞是 细胞，而不是 细胞。
（3）图中E表示的是D上的 ，实际上一对D
上有 对E，每对E都控制着某一个生物的 ，所有D上的全部的E控制着整个生物的 。E的变化会造成 的变异。这种变异是
的变异。
填下图并回答问题（填图3分，其余每空2分，共11分）
（1）把上图精子、卵细胞、受精卵补全
（2）图中的“
”代表 ，A和a代表 。
（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的 条进入精子（或卵细胞）
（4）母亲的性染色体组成是 。
右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（每空1分 共11分）
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为 条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 条。
（3）B过程为 。形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。因此，后代个体具有
的遗传物质。
分析转基因鼠的研制过程：
（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？ ；控制这个性状的基因是什么？
（2）在显微镜下将大鼠生长激素基因用显微注射器注入小鼠尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核中。
（3）将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵，注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠的输卵管中就有了两种受精卵，一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵，另一种是输卵管中就有的未转基因的受精卵。
（4）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？ 。
（5）由此可推论，在生物的传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ 。
绘图作答题：（共19分）
l. 按照生物绘图的要求画一个菠菜叶肉细胞模式图，并标注细胞各部分名称。
2. 按要求回答问题。
（1）构成生物体细胞的主要物质中____________、__________和________等属于有机物。
（2）植物细胞和动物细胞中都有的能量转换器是____________，它能将_____________中的化学能释放出来供___________利用。与动物细胞相比植物细胞中特有的能量转换器是___________，它能利用光能把水和二氧化碳等合成有机物，这个过程在生物学上称为__________。
（3）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，叫做___________，它是由__________和_________两种物质组成，其中____________是遗传信息的载体。
（4）请你按照从微观到宏观的顺序，依次写出动物个体的结构层次
_____________________________________________。
科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入到白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）
A. 黑色，雌性 B. 褐色，雌性 c. 白色，雄性 D. 白色，雌性
你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。
（1）多莉羊的长相几乎和 羊一模一样。
（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在 内。
（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是____________。
20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到小麦的DNA分子中。他利用的生物技术是
| A．转基因技术 | B．克隆技术 | C．细胞杂交 | D．杂交 |
试题篮
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