有人说,FAMILY=（F）ather（A）nd（M）ather,（I）（L）ove（Y）ou。爱自己的父母,就应该
①只要努力学习就是孝敬父母，其他无所谓
②孝敬父母要做惊天动地的大事
③理解体谅父母，做力所能及的事情
④关心、尊重父母，经常和父母沟通
A.①③④ B.②④ C. ③④ D.②③④
在我国，孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈母的头像，表达了不孝会由人变猴的意蕴。这说明孝敬父母
| A．只是公民的道德义务 | B．一定会付出代价 |
| C．是中华民族的传统美德 | D．就是顺从父母的意愿 |
阅读题：《烛光里的妈妈》
妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊，印着这多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿自有女儿的报答。请回答：为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”？
为什么“想对妈妈说，话到嘴边却又咽下，眼里却闪着点点泪花”？
作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（至少三个方面）
“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（ ）
①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女
②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母
③成年子女应尽赡养扶助父母的义务
④我们要从小养成孝敬父母的习惯
| A．①② | B．②③④ | C．①②④ | D．②③ |
古人常说“百善孝为先。”“孝”是做人的根本。对此正确的理解是
①一个人，如果连养育自己的父母都不关心、不照顾、不尊敬、不爱戴，又怎么会去爱他人、爱集体呢
②一个人对生身父母都没有深厚的情感，又怎么能升华出高尚的爱国之情呢
③一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家
④孝敬父母是我们中华民族优秀的传统美德
| A．①②④ | B．①②③④ | C．①③④ | D．②③④ |
2011年10月11日重阳节之际，在重庆某中学操场上，整齐地摆满了300多个洗脚盆，这所学校初二年级的300多名学生，在专业洗脚老师的指导下帮爷爷、奶奶、爸爸妈妈洗脚。学校组织这样的活动是因为
①孝敬父母就要尊敬、侍奉、赡养父母
②孝敬父母是我国代代相传的美德
③洗脚是孝敬父母的最好方式
④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
作为子女，我们的责任是（ ）
| A．见义勇为 | B．挣钱养家 |
| C．好好学习 | D．孝敬父母 |
“感动中国”2011年度人物，“临汾最美女孩”孟佩杰，8岁开始为生计而操劳，
承担起侍奉瘫痪养母的重任。每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活，每天在上学之余要
买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布，为养母全身涂抹药膏。孟佩杰意志悉心照料养母刘
芳英，不离不弃。2009年，孟佩杰被距离家乡百里外的山西师范大学临汾学院录取，不放
心养母的她决定“带着母亲上大学”，在学校附近租了房子，继续悉心照料着养母。12年，
4000多日子，孟佩杰不仅仅在生活上照顾了养母刘芳英，更重要的一点是，她的存在让刘
芳英渐渐找回了生活下去的责任和勇气。
通过孟佩杰的事例，你觉得我们中学生应该怎样做？
孝敬父母是中华民族的传统美德。下列故事能体现这一美德的是（ ）
①黄香冬温席，夏扇枕 ②汉文帝为母亲尝汤药
③王祥卧冰求鲤 ④孔融让梨
A、①②③ B ②④
C ①③ D①②③④
有这样一幅公益广告：年迈的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可电话里传来的是儿女不回家的消息，失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告告诉我们（ ）
| A．子女对父母有赡养的义务 |
| B．子女只要给父母物质上的帮助就可以了 |
| C．儿女已经成家立业，不再有赡养扶助的义务 |
| D．子女对父母不仅要给予物质上的帮助，而且要给予精神上的安慰 |
（1）观察漫画。请结合所学知识，对图中老人子女的言论进行简要评价。
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱。
（2）请你为自己的父母写一句温馨的祝福语。
（3）举例说明：我们在日常生活中可以怎样孝敬父母。（至少三点。3分）
对下面系列漫画的认识，正确的是
| A．现在我们还小，等父母老了再孝敬 |
| B．父母抚养子女是应该的，子女不用回报 |
| C．子女要有感恩之心，应该孝敬父母 |
| D．子女要无条件地满足父母的一切要求 |
试题篮
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