“人类离不开合作,就像鱼儿离不开水,花儿离不开阳光。”这告诉我们( )
A.社会生活离不开团结合作 |
B.生活中的合作可有可无,无关紧要 |
C.合作无处不在,无时不有 |
D.只要善于合作,就没有完成不了的工作 |
竞争能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作效率,使我们在竞争、比较中,客观地评价自己。这说明( )
A.只要有了竞争就能使人上进 |
B.我们完全生活在只有竞争的环境之中 |
C.竞争就是要不择手段地争取胜利 |
D.竞争对人的发展和社会进步有促进作用 |
中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格,回答下列问题:
评价制度 |
评价内容 |
自评 |
组评 |
师评 |
道德品质 |
积极参加社会公益活动,勇于制止不良现象 |
A |
A |
A |
公民素养 |
不轻易在网络中向陌生人泄露信息 |
A |
C |
B |
学习能力 |
珍爱老师的劳动成果,遵守课堂纪律 |
A |
B |
C |
交流合作 |
乐于与别人交流分享学习经验和方法 |
A |
A |
A |
夸夸自己 |
我能与父母友好相处,对父母的要求言听计从 |
—— |
注:(A优秀 B合格 C不合格)
(1)根据测评表,请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习?
(2)结合材料,运用所学知识,请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展?
2012年3月29日,金砖国家领导人会晤在印度首都新德里举行,中国国家主席胡锦涛在会上发表了题为《加强互利合作,共创美好未来》的重要讲话。这一主题启示我们
A.团队精神的核心是充分合作和合理竞争 |
B.竞争和合作的和谐交融,能使我们更快地进步 |
C.合作与竞争无法兼容,竞争对手无法避免相互排斥 |
D.竞争的目的就是要超越自我,取长补短,共同进步 |
下列属于良好竞争目的的是
①超越自我,开发潜能 ②运用任何手段将对手置于绝境
③取长补短,共同进步 ④激发学习热情,提高工作效率
A.①③④ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③ |
某校初一、一班是个优秀班集体,在这个班级,同学们的竞争意识非常强烈。但是,班内同学有最新的学习资料,不是放在自己的课桌里,而是放在“推荐窗”里;每个学科都有专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐。这给我们的启示是
①生活中既有竞争,也有合作
②合作比竞争更重要
③竞争与合作是相互依存的
④竞争中需要合作,竞争最理想的结果是“双赢”
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
新学期开始,阳阳决心努力超过晓敏。但当晓敏提出借阳阳新买的学习资料时,阳阳想了想还是借给了晓敏。这是因为阳阳懂得竞争和合作的关系是
A.合作比竞争更重要 |
B.竞争的结果是优胜劣汰 |
C.合作离不开竞争,有竞争才有合作 |
D.合作中有竞争,竞争也需要合作 |
冬冬学习一直名列前茅,许多同学暗暗把他当成竞争对手,而他却总是耐心地为同学讲解练习题,有人说他这样会被别人超过,但他认为“帮助别人也是提升自我”。这说明冬冬
A.没有竞争意识和能力 | B.成绩优秀,别人追不上他 |
C.根本不懂得竞争的残酷性 | D.能正确处理竞争与合作的关系 |
七年级(1)班是一个团结向上的班级,同学之间既能够坦诚相待,又能够真诚地提出意见与建议,互帮互助、共同进步。在学习上,同学们你追我赶,不甘落后,每个人都有了不同程度的提高。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题。
(1)这个集体中的同学有哪些值得我们学习的地方?
(2)在集体中,如何处理好同学之间的竞争与合作的关系?
目前在很多单位的招聘广告中,都特别强调应聘者要具有团队合作精神,招聘单位之所以看重“团队合作精神”,是因为:
A.在现代社会中竞争更加激烈 | B.高素质人才都具有团队精神 |
C.合作有助于提高集体凝聚力和竞争力 | D.合作是个人事业取得成功的保证 |
王丽学习一直名列前茅,她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人
超过,但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽
A.太傻了,不懂得竞争的残酷性 |
B.成绩优秀,别人肯定追不上她 |
C.能正确处理竞争与合作的关系 |
D.没有竞争意识,缺乏竞争实力 |
王丽学习一直名列前茅,她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过,但她认为“帮助别人也是提升自己”。这表明王丽
A.太傻了,不懂得竞争的残酷性 | B.成绩优秀,别人追不上她 |
C.能正确处理竞争与合作的关系 | D.没有竞争意识,缺乏竞争实力 |
试题篮
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