史实与推论：科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
| 史料 |
推论 |
正确否 |
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| (1) |
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”——董仲舒 |
材料中的言论适应了当时加强中央集权的需要。 |
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| (2) |
“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合”—唐玄宗 |
材料描述的是科举制创立的背景和时代。 |
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| (3) |
“1895年后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表”。——梁启超《李鸿章传》 |
材料中李鸿章如此“伤感”的原因是甲午战争失败，洋务运动破产。 |
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| (4) |
“日本轮船得驶入下开各口……从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆；从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。”——《马关条约》 |
材料表明列强对华经济侵略的方式发生了根本变化。 |
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| (5) |
“自然界的美，大部分是由选择作用所致”。——达尔文 |
否定了神学创世说，是生物学发展史上的一次革命，对中国的维新变法思想也产生了积极的影响。 |
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| (6) |
“美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”—1945年4月16日杜鲁门的谈话 |
材料表明的是杜鲁门主义，它是冷战开始的标志。 |
在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史，深厚的基础。这种国家大一统局面的形成始于
| A．炎黄部落联盟的组成 |
| B．尧舜时期“天下为公”的传说 |
| C．儒家思想的影响 |
| D．秦、汉巩固统一国家的措施 |
【中国古代的制度创新】(5分）
中国民族具有光辉灿烂的古代历史，直到近代之前始终领先于世界民族之林，让我们一起了解一下我国古代社会的政治、经济、教育方面的基本常识。
请回答：
（1）秦朝尽管是一个短命的朝代，但它创立了一套什么制度影响了中国几千年。
（2）西汉时为加强中央集权，在思想上采取了什么措施？
（3）隋朝“繁盛一时”具体有哪些表现？
（4）宋朝的海外贸易非常发达，政府在主要港口设置什么机构加以管理？
据史书记载，"公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。"这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施？（）
| A． | 颁布"推恩令" | B． | 实行分封制 |
| C． | 派张骞出使西域 | D． | 罢黜百家，独尊儒术 |
让我们穿越历史时空，回到古代中国，感受古老的东方文明吧。
| （1）假如你来到战国时的秦国，商鞅变法后的一个农民，因为你的辛勤劳作，打得粮食很多，获得政府的奖励，这种奖励是。 |
（2）假如你是西汉著名的大儒学家董仲舒，看到社会上各种思想流传，特别混乱，不利于国家统一和社会稳定，你给当时皇帝的建议是 |
| （3）假如你来到了唐朝都城长安，或许可以看到许多日本来华的使团（填名称），后人一般把唐太宗统治时期出现的政治清明、经济繁荣的局面称之为。 |
（4）北宋时期是我国古代科技发展的高峰。假如你来到北宋会发现，平民发明了活字印刷术，开始应用于航海。火药广泛应用于军事。 |
| （5）穿越历史时空，来到明朝，你可以看到明太祖朱元璋设置，对臣民进行监督，这是明朝空前强化的表现。 |
（6）如果你来到清朝，会在（填地名）遇到不同国籍的外国商人，还可以阅读到标志我国古典小说高峰的文学作品是。 |
请在横线上依次填写好相关内容：
（1）（2）
（3）、（4）、
（5）、（6）、
三(1)班学生对中国古代三个大一统时期(秦汉、隋唐、元明清)进行研究，得出下列结论，其中不正确的是（）
| A．汉朝确立儒家思想为正统思想 | B．唐朝玄奘东渡日本 |
| C．明朝废除宰相制度 | D．清朝设立伊犁将军 |
阅读下列材料：
材料一子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” 子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”(用行政命令来治理国家，制定相应的刑法，人们虽然想到免于刑罚，但还不能从心理上想到犯罪是可耻的；以道德来治理国家，以礼仪规范来约束百姓，人们就会有了耻辱之心，并且知道如何遵守规矩。”) …… 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子为政，焉用杀？”
——《论语》
材料二孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育。……孔子创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。孔子还修诗、书，订礼、乐，赞易而作春秋，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。
——钱穆《国史大纲》
材料三故中国之教，得孔子后而立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营其室。
——夏曾佑《中国古代史》
请回答：
（1）根据材料一，指出孔子思想的核心是什么？
（2）根据材料二和所学知识，说明孔子是怎样把官府教育传播到民间的？
（3）结合所学知识说明材料三作者认为“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行”的主要原因。
（4）材料三作者对汉武帝持肯定态度，其主要依据是什么？
（5）你认为作者评价孔子、秦始皇和汉武帝的标准是什么？
分析《汉书》卷五十六中的一段史料：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”可知当时的统治者及采取的措施是（）
| A．秦始皇焚书坑儒统一文字 |
| B．汉高祖罢黜百家独尊儒术 |
| C．汉武帝罢黜百家独尊儒术 |
| D．宋太祖崇文抑武轻徭薄赋 |
阅读下列材料，回答问题：
材料一：我国考古工作者在长江流域某遗址发现了大量稻杆、稻谷，其数量之大，世界罕见；又在黄河流域某遗址的许多洞穴、房屋和墓葬中发现大量的粟粒。
（1）根据材料指出我国最早种植“稻谷”、“粟粒”的原始居民；由此推断我国最早在什么时候已出现原始农耕？
材料二： “西汉初年，经济萧条，到处一片荒凉景象。……几十年后，国家粮仓丰满……府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。”
——《中国历史》七上
（2） 材料二中汉初“经济萧条”的主要原因是什么？为此统治者采取了哪些措施？（任答两点即可，2分）；结合材料说明这些措施取得的效果。
材料三：（东晋时）“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，丰收），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
——《宋书》
（3）材料三反映了魏晋时期江南地区经济的开发，请指出其原因。（任答三点即可，3分）
观察西汉疆域图（下图），以下判断正确的是
| A．西汉和秦朝都城均在长安 |
| B．西域都护府是公元60年设置的 |
| C．西汉是我国历史上第一个全国统一政权 |
| D．新疆在西汉时已经是中国领土的一部分 |
阅读下列材料，回答问题
材料一：“治世不一道，便国不法古”。
——商鞅
（1）商鞅变法时， “不法古”的主要措施有哪些？
材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
（2）材料二中“秦王”指的是谁？“秦王扫六合”之后在政治方面采取了什么措施加强统治。
材料三：汉初分封的诸侯国，还有相当势力。汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库的“珠玉宝器，多于京师”。
——摘自人教版历史七年级上册
（3）材料三反映了汉初社会的哪一问题？汉武帝采取了什么措施解决这一问题？
（4）以上三人实行的政治措施产生了什么共同作用？
中华文化博大精深，异彩纷呈。阅读材料,回答问题。
材料一 孔子因报改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。
——钱穆《国史大纲》
（1）从材料一中看，作为教育家的孔子最大贡献是什么？他在政治方面还提出了什么重要的学说？
材料二 作为中华民族文化的象征，从汉代以来，孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。
——何燕江《孔子》
（2）在汉武帝时期，孔子是如何“被放在神坛上”的？
材料三 中华文化曾以博大的胸襟、精深的内涵、恢弘的气度以及蓬勃的生机长期走在世界的前列，对亚洲乃至世界文明的发展都做出了杰出的贡献。
（3）结合秦汉时期的文化说明材料三的观点。
汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（）
| A．统一文字 | B．统一铸造五铢钱 |
| C．开通大运河 | D．实行闭关锁国政策 |
试题篮
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