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高中生物

下列有关生物多样性的说法,正确的是

A.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其直接价值明显大于它的间接价值
B.栖息地的丧失是生物多样性面临的主要威胁,保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
C.地球上所有生物及其所拥有的全部基因以及各种各样生态系统共同构成了生物的多样性
D.从进化角度看生物多样性的原因是多种多样的环境对生物进行定向选择,使基因频率向不同方向改变的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有关人工高产鱼塘生态系统的叙述,正确的是

A.该鱼塘中的能量流动和信息传递都是单向的
B.输入该生态系统的总能量大于该系统生产者所固定的全部太阳能
C.该鱼塘生态系统的植物在种群的空间特征上,具有明显的分层分布现象
D.该鱼塘中鲤鱼的种群密度能够准确地反映其数量变化的趋势
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流,图乙表示某种群迁入该生态统一段时间内种群增长倍率和时间的关系,图丙是能量流动示意图,图丁是有关的食物网。请回答下列问题:


(1)由图甲分析,无机环境中的物质和能量主要是通过      进入生物群落,;生态系统能量不循环流动的原因是                    ;物质可以反复利用的主要原因是生态系统组成成分中的
经过呼吸作用将有机物分解为无机物,无机物可被生物群落重新利用。
(2)由图乙可知,种群密度在      年时,达到种群的环境容纳量(K值)。种群密度在第10--30年时期内,种内斗争变化趋势是           。
(3)若此草原向森林群落演替,在这一演替过程中,显著提高了群落利用    的能力;同时也使生态系抵抗力统稳定性逐渐增强。
(4)若该生态系统一年固定碳量为12×1019千克,1千克葡萄糖储存1.6×104KJ能量,生产者一年细胞呼吸作用消耗葡萄糖8×1020千克,那么一年该生态系统的生产者用于生长发育繁殖的能量为          KJ。
(5)图丙中A表示               。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是            
(6)假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,若鹰体内有机物增加15g,至少需要消耗植物__ g。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生物学实验的描述正确的项目有(   )
①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏
④在设计、制作并观察生态缸的实验中,生态缸应放在黑暗的密室中
⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中,可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条
⑥在调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法或记名计算法进行统计

A.四项 B.五项 C.三项 D.六项
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列关于生物多样性的说法错误的是

A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性就是对地球上各种各样的生物采取保护措施
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统的说法错误的是

A.生命活动的正常进行离不开信息的作用,生物种群的繁衍也离不开信息的传递
B.任何生态系统都需要不断得到系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能
C.对于一个自然生态系统,物质可以被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应
D.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于生态系统的说法正确的是(   )

A.森林生态系统中,物质可以被群落反复利用而不依赖于系统外的供应
B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者固定的太阳能
C.同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢
D.山区不同垂直带的植被类型的差异是群落演替的结果
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在一个小型湖泊内投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类爆发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类大量死亡,导致水体发臭。下列叙述错误的是(   )

A.导致水草死亡的最主要非生物因素是光照
B.投放以浮游植物为食的鱼类可防止藻类的爆发
C.水生生物死亡加重了水体的污染,属于正反馈调节
D.流经该湖泊的总能量是生产者所固定的太阳能总量
  • 题型:未知
  • 难度:未知

雾霾天气常常笼罩京城,下列有关叙述错误的是(    )

A.从生态系统的成分分析,雾霾属于非生物的物质和能量
B.从生态系统稳定性分析,雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失
C.从生态系统的信息传递分析,雾霾可作为物理信息影响种群繁殖
D.从生态系统的保护分析,雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2015年10月5日 “诺贝尔生理学或医学奖”获奖名单揭晓,来自中国的女药学家屠呦呦获奖,其突出贡献是创制新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。青蒿为菊科植物黄花蒿的干燥地上部分,其提取物青蒿素对疟原虫具有强效的杀灭功能,药效几乎“立竿见影”。据此回答下列有关问题。
(1)青蒿属于生态系统成分中的        。调查寄生在大田青蒿体表虫卵种群密度的方法是         
(2)碳进入生物群落是通过        作用和          作用实现的。碳在生物群落内部以          的形式沿着食物链传递。
(3)青蒿大田栽培中,控制其有害动物数量是提高其产量的措施之一,在有害动物种群密度为       (等于k/2 大于 k/2 小于 k/2) 时,有利于有害动物的防治。
(4)青蒿同化的能量中,不能被其他生物再度利用的能量是          
(5)恶性疟疾病人服青蒿素6小时后,疟原虫开始减少, 20小时杀灭率在95%以上,疟疾病症消失,机体康复,这体现了生物多样性的       价值。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有些人工林面积大,构成的树种单一,树木年龄和高度比较接近,树冠密集,这种森林被称为“绿色沙漠”,以下分析不正确的是(     )

A.植物种类单一,无法提供多样的食物或栖息环境,因而动物种类也十分稀少
B.密集的树冠遮挡了阳光,使林下缺乏灌木层和地表植被,群落结构简单
C.营养结构简单,食物链短,生态系统的稳态容易维持
D.生物多样性水平低,缺少天敌对虫害的控制,易爆发虫害
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为某同学根据相关知识点构建的知识模型图,回答下列问题:

(1)若A为裸岩阶段,C为森林阶段,这属于群落的     演替.在此过程中,物种的丰富度会      (填“增加”或“减少”),生态系统的自我调节能力会    (填“增强”或“减弱”).
(2)若B表示食草动物,则A属于    营养级.若C增加1kg,则至少需要消耗A     kg.
(3)若B表示生物群落,A、c表示大气中的C02库,则完成B→C过程的生理作用是     
(4)若A表示日照,B表示盛开的梨花,C表示被花香吸引的昆虫,则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是        

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是( )

A.达尔文通过向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,主要运用了数学模型建构的方法
C.摩尔根利用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
D.林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点
  • 题型:未知
  • 难度:未知

好的养分管理可以兼顾作物高产和生物资源的保护。试验区油菜田发生的杂草有看麦娘、日本看麦娘、菵草、牛繁缕、小飞蓬等杂草。研究者将油菜田划分为不施肥、纯施氮肥、单施化肥(NPK平衡施肥)、化肥配施猪粪、化肥配施油菜桔杆五个小区进行研究。长期不同施肥方式对油菜田杂草群落物种多样性研究结果如下表:

多样性指标
施肥处理
不施肥
纯施氮肥
单施化肥
化肥配施猪粪
化肥配施油菜桔杆
物种丰富度
9.0
11
5.0
7.3
8.3
辛普森多样性指数
0.29
0.23
0.52
0.53
0.89
物种均匀度
0.68
0.70
0.48
0.44
0.13

(1)油菜田中能进行生殖的所有看麦娘个体含有的全部基因,称为看麦娘的           。看麦娘、日本看麦娘、菵草、牛繁缕、小飞蓬等杂草的差异体现了         多样性。
(2)对研究结果进行分析,下列说话不正确的是         (多选)
A.辛普森多样性指数随物种均匀度增大而增大
B.合理施肥能保证杂草物种多样性,又能控制杂草的危害
C.纯氮肥区的物种丰富度最高,说明此区域物种多样性最大
D.去除所有杂草,促进油菜快速生长是本研究的研究目标
(3)试验区旁有一块地,其内鼠群有少数个体趾间有轻微的蹼,后来环境改变成为沼泽,多年以后,该鼠群中大多数个体有趾蹼,下列解释正确的是(   )
A.此时新的物种已经产生
B.环境的定向选择使有蹼的基因频率逐渐增大
C.为了适应环境的变化,无蹼鼠逐渐长出了趾蹼
D.环境导致无蹼基因突变为有蹼基因

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  • 难度:未知

珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统.珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻,珊瑚虫为虫黄藻提供无机物,虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量.珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物.请回答:
(1)珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的        .两者之间存在的种间关系属于

(2)珊瑚礁区物种繁多,不同生物在珊瑚礁区占据不同位置,它们通过       关系互相依存,该生态系统具有较高的     稳定性.
(3)珊瑚礁区具有很高的生物多样性,其多样性主要包括   多样性、    多样性、生态系统多样性三个层次.
(4)热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫.小鱼取食之前,常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质,大鱼才让小鱼取食.据此分析,小鱼和大鱼之间传递的信息类型有      

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  • 难度:未知

高中生物全球性生态环境问题试题