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高中生物

下图是某同学调查家系遗传病后绘制的某遗传病的系谱图(已经查实该病受一对等位基因A、a控制),则下列各组中基因型不一定相同的有          (  )

A.1和6          B.3和4
C.7和8          D.11和12

  • 题型:未知
  • 难度:未知

将基因型AaBb(两对等位基因分别位于两对常染色体上)的个体逐代自交三代,F3代中纯合体所占比例为                                                   (  )

A.1/8 B.17/19 C.21/32 D.49/64
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关二倍体生物纯合子的叙述错误的是                          (  )

A.纯合子体细胞中的同源染色体上不含等位基因
B.纯合子连续自交,其后代中不发生性状分离
C.纯合子杂交或自交,其后代一定都是纯合子
D.纯合子由相同基因的配子结合成的合子发育而来
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家应用生物技术培育出了一种抗虫棉,它能产生毒素,杀死害虫,目前正在大面积推广种植。科学家还研究了害虫的遗传基础,发现不抗毒素为显性(用B和b表示)。如果用抗毒素害虫与不抗毒素害虫杂交,则子代的基因型最可能是           (  )
A.BB、Bb          B.Bb、bb         C.BB、Bb、bb      D.BB、bb

  • 题型:未知
  • 难度:未知

用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是

A.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊
B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去
C.杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊
D.人工授粉后,应套袋
来源:2009年上海高考生物卷解
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小麦的粒色受不连锁的两对基因1122控制。12决定红色,12决定白色,不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。将红粒()与白粒()杂交得11自交得2,则2的表现型有  (

A. 4种 B. 5种 C. 9种 D. 10种
  • 题型:未知
  • 难度:未知

纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是(   )

A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状
C.显性的相对性 D.环境引起的变异
来源:遗传经典例题
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1998年上海高考题)将具有一对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F2代中纯合体比例为(   )
A.            D.            C.           D.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为型和型血的红细胞表面抗原及其决定基因,右图为某家庭的血型遗传图谱。

血型
A
红细胞裂面A抗原

抗原决定基因
(显性)
O

(隐性)

据图表回答问题:
(1)控制人血型的基因位于(常/性)染色体上,判断依据是(2)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。
①II-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是。母婴血型不合(一定/不一定)发生新生儿溶血症。
②II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后,母体已产生,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起II-2溶血加重。
③新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是
(3)若II-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

无尾猫是一种观赏猫。猫的无尾、有尾是一对相对性状,按基因的分离定律遗传。为了选育纯种的无尾猫,让无尾猫自交多代,但发现每一代中总会出现约1/3 的有尾猫,其余均为无尾猫。由此推断正确的是(

A. 猫的有尾性状是由显性基因控制的 B. 自交后代出现有尾猫是基因突变所致
C. 自交后代无尾猫中既有杂合子又有纯合子 D. 无尾猫与有尾猫杂交后代中无尾猫约占1/2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚-裂解酶(G酶),体液中的主要由酶催化产生。为了研究酶的功能,需要选育基因型为的小鼠。通过将小鼠一条常染色体上的基因去除,培育出了一只基因型为的雄性小鼠(表示具有基因,表示去除了基因,不是显隐性关系),请回答:

(1)现提供正常小鼠和一只雄性小鼠,欲选育雄性小鼠。请用遗传图解表示选育过程(遗传图解中表现型不作要求)。
(2)基因控制酶的合成,其中翻译过程在细胞质的上进行,通过上的上的碱基识别,将氨基酸转移到肽链上。酶的催化反应具有高效性,胱硫醚在酶的催化下生成的速率加快,这是因为
(3)右图表示不同基因型小鼠血浆中酶浓 度和浓度的关系。个体的血浆中没有酶而仍有少量产生,这是因为。通过比较个体的基因型、酶浓度与浓度之间的关系,可得出的结论是

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于遗传规律的叙述中,正确的是( )
A.基因型为Dd的豌豆,经减数分裂可产生D、d两种类型的雌雄配子,雌雄配子比例为1:1
B.基因自由组合定律的实质是:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合
C.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
D.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是(

A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B. 孟德尔研究豌豆花的构造,但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D. 孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性
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  • 难度:未知

高中生物微生物的分离和培养试题