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高中生物

下列各图中不正确的是  

来源:2009年风沙中学高三大三轮精品检测
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于光合作用和生物固氮的叙述正确的是

A.C3植物在叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有淀粉粒出现
B.自生和共生固氮微生物可以将土壤中的NO3-转化为N2
C.圆褐固氮菌不仅有固氮能力,还能够分泌抗生素
D.NADPH在暗反应中起还原作用,并将能量转移到糖类等有机物中
来源:河南省郑州市第一次调研
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下说法错误的是 ( )

A.硝化细菌既含DNA又含RNA,且既有位于染色体上的DNA又有质粒DNA
B.土壤中的反硝化细菌在氧气充足的条件下,将硝酸盐转化成亚硝酸盐,并最终转化成氨气
C.植物可以利用土壤中的硝酸盐和铵盐,不能直接利用空气中的氮气
D.生物固氮的研究对于解决粮食问题具有十分重要的意义
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“中耕松土”有利于农作物减产,其原因不包括                                      

A.有利于提高土壤中可利用氮的含量 B.减少土壤中氮素的损失
C.促进根细胞对矿质离子的吸收 D.有利于提高小麦、水稻等农作物的固氮能力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一农科所硝态氮肥和氨态氮肥做对比实验,发现在相同条件下,硝态氮能使水稻每亩多产出25kg稻谷,这是因为                                                         

A.水稻根容易吸附NO3 B.水田中硝化细菌多
C.硝态氮溶解度大 D.水稻根细胞运送NO3的载体多
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列是农作物Ⅰ和农作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验田。(+)表示施肥,“—”表示未施。下列能得出的结论是                                                                 

 
农作物Ⅰ
农作物Ⅱ
              
肥料成分
氮肥


+
+
+


+
+
+
磷肥

+

+
+

+

+
+
钾肥

+
+

+

+
+

+
产量与原产量对比(%)
68
100
70
89
100
35
48
68
91
100

A.农作物Ⅰ的氮来自共生固氮菌
B.对农作物Ⅰ来说,磷钾是必需元素,氮是非必需元素
C.农作物Ⅱ的氮来自共生固氮菌
D.不同的农作物对磷钾的需要量是相同的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于固氮微生物的叙述正确的是                                     

A.代谢类型是自养需氧型的微生物 B.只能与豆科植物共生的微生物
C.促进了自然界的氮循环 D.能将NO2还原成NH3
  • 题型:未知
  • 难度:未知

氮气是空气的主要成分,氮还是构成蛋白质的重要元素,空气中的氮气只有转变成化合物,才能成为植物生长所需的含氮养料,图2—2—3是生物利用自然界中氮元素的图解,据图回答下列问题: (每空2分,共20分)

图2—2—3
(1)图中的[     ]表示生物固氮。参与此过程的微生物是         ,它生活在豆科植物根内,利用豆科植物光合作用制造的有机物,通过生物固氮制造的氨,则供给豆科植物。因此,它与豆科植物这种特殊关系在生物学上称为            现象。
(2)图中参与④过程的细菌是         ,它属于自养生物,因为它能从环境中利用            的能量把          合成有机物。
(3)上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物却落合无机环境之间是可以不断地         出现,无机环境中的物质是可以被生物群落         利用的,这与生态系统的能量流动是不同的,能量在流经生态系统的各个营养级时,其特点是                          

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于自生固氮微生物的描述中,不正确的一项是  (   )                         

A.可以独立在土壤中固氮 B.可以独立在植物体内固氮
C.菌体外有厚的荚膜保护 D.可以分泌生长素
  • 题型:未知
  • 难度:未知

豆科植物开始形成根瘤的时期是  (   )                                   

A.幼苗期 B.开花期 C.成熟期 D.衰老期
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在自然生态系统的氮循环过程种,空气中N2要进入生态系统的食物链,必须先    

A.由固氮生物固定 B.由光合作用固定
C.由草食动物采食 D.由肉食动物捕食
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列叙述不正确的是       (   )              

A.硝化细菌的活动有利于植物对氮的吸收
B.光合作用和化能合成作用的能量来源不同
C.硝化细菌无细胞壁,但有细胞核
D.硝化细菌参与生态系统的氮循环
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图为自然界氮循环示意图。据图回答: (每空3分,共30分)

图2—2—1
(1)①②③依次代表:                                          。
(2)生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程。自然界中有两类固氮微生物,分别是:
                 ,如根瘤菌;                ,如圆褐固氮菌。
(3)固氮微生物的固氮过程是在细胞内的            催化作用下进行的。
(4)土壤中获得氮素的两条主要途径:一是                 ,二是                
(5)氮是催化光合作用过程中各种酶以及                               的重要组成成分。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%,绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌,能将大气中的游离态的氮,经过固氮酶的作用生成氮的化合物,以利于植物的利用,而豆科植物为根瘤菌提供营养物质。(每空3分,共20分)
(1)根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为           
(2)根瘤菌之所以能进行固氮作用,是因为它有独特的固氮酶,而根本原因是它有独特的       
(3)日本科学家把固氮基因转移至水稻根系微生物中,通过指导合成固氮所需的          ,进而起到固氮作用,从而降低了水稻的需氮量,减少了氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中,建立“植物的小化肥厂”,让植物本身直接固氮,这样就可以免施氮肥。如果这样的重组能够实现的话,那么固氮基因最终实现表达的途径是                            
(4)这种生物固氮和工业固氮比较,它是在                       条件下进行的,从而节省了大量的                                     。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列农作物中,吸收土壤中的硝酸盐最少的是 (   )              

A.水稻 B.小麦
C.大豆 D.马铃薯
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中生物生物氧化塘是如何净化污水的试题