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高中生物

为研究植物入侵对生物多样性的破坏,某研究机构根据某种外来植物入侵程度对弃耕地入侵区的群落植物多样性进行调查(图1),同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(图2),请回答.

(1)调查说明,弃耕地群落形成过程中物种数目即物种           会随外来物种入侵程度的增加而          ,从而改变群落演替的           .生态系统具有           稳定性,受到轻度           (干扰/破坏)的情况下,其物种数波动较小.
(2)某入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时使昆虫和动物拒食,其信息传递方式为           该入侵物种和其它植物之间的种间关系最可能为           关系.
(3)从营养结构来看,次级消费者属于第             营养级,其用于生长发育繁殖的能量为          

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  • 难度:未知

科研人员对某湖泊生态系统的有机碳生产率进行了研究,结果如图所示.下列有关该湖泊的叙述错误的是( )

A.影响浮游植物有机碳生产率的主要非生物因素是光照和温度
B.不同水层分布着不同类群的生物是生物群落垂直结构的具体表现
C.四个月份中,9月份每一水层有机碳生产率均比其他月份高
D.当水深超过﹣0.6m时.7月份的有机碳生产率均低于其他月份
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图为一草原食物链能量流动简图,植物、食革动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示.下列对能量大小关系的判断正确的是( )

①A2=B2   ②(B1﹣B2)>(A2﹣E2)   ③B1=C1+D1+B2   ④B1>(B2+B3

A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是( )

A.演替过程的实质是种群数量不断变化的过程
B.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.生态系统只有保持能量的输入大于输出才能长期维持稳定
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统的功能说法正确的是

A.去除田间杂草实现了能量的多级利用
B.一个生态系统在任何时期其能量的输入与输出都是基本相等的
C.生态系统中信息传递对捕食者必然有利
D.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入了生物群落
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列有关生态系统的叙述,不正确的是

A.生态系统维持相对稳定离不开信息传递
B.正反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
C.生态系统的结构包括组成成分、食物链和食物网
D.生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的流动途径示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答:

(1)图甲中,m2表示的能量形式为      。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是     
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示      ,C表示       
(3)图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过      实现的。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,它们构成的食物关系如图丙。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为        用含所给字母的表达式表示)kJ。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各选项与图示所给模型不相符的是

A.若X表示血糖含量,则a代表胰高血糖素,b代表胰岛素
B.若X表示所有酶的活性,则a代表pH大于7,b代表pH小于7
C.若X表示初级消费者,则a代表生产者增多,b代表次级消费者增多
D.若X表示促甲状腺激素,则a代表促甲状腺激素释放激素,b代表甲状腺激素
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  • 难度:未知

有一种生活在热带的果蚁,将自己含有蛋白酶的排泄物排在收集来的落叶上,用这些落叶来培养真菌,然后以腐叶作为自己的食物来源,下列分析不正确的是

A.果蚁与真菌之间是长期共同进化的结果
B.真菌分泌的纤维素酶能促进落叶中纤维素的分解
C.果蚁和真菌都是分解者,共同促进碳、氮元素的循环
D.果蚁从落叶中同化的能量,可通过食物残渣的形式传递给真菌
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下图为某生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分,a、b、c、d是乙中的四种生物。

(1)该生态系统的基石是       (填“甲”或“乙”或“丙”)。
(2)乙中的b种群在食物链中处于第     营养级,b和d之间传递的信息一般有物理、化学和      信息。
(3)丙表示       ,它在生态系统中的作用是              
(4)若由于某种原因导致生物c的减少,其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这是由于该生态系统具有                能力。

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  • 难度:未知

下图为生态系统碳循环示意图,其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答:

(1)生态系统的碳循环是指碳元素在_______________之间不断循环的过程。
(2)X 与甲中图示生物类群的能量来源不同,X 代表的生物为_________;Y 的细胞结构与丙中图示生物不同,Y 的细胞结构最主要的特点是________________。
(3)大气中的 CO2在甲中图示的________处(在 a~d 中选择)合成有机物;含碳 有机物在甲中图示的________处(在 a~d 中选择)可以分解为 CO2
(4)在自然界物质循环中,对物质转化不可缺少的是图中哪两类生物(用甲、乙、 丙表示)?________。乙代表生态系统哪类成分?_____,该类成分体内是否都有线粒体?_____。

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在一片动物种类繁多的森林中,消费者、分解者的种类和数目基本稳定。下列 哪项与之不相符(   )

A.能量流动和物质循环保持动态平衡
B.食物链和食物网保持相对稳定
C.各类生物所含的能量值基本不变
D.各种群年龄组成维持增长型
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如下图所示为物种 A 与物种 B 的关系,则物种 A 与物种 B 之间的信息传递方向 是(   )

A.信息只能由 A 传递给 B
B.信息只能由 B 传递给 A
C.A 与 B 之间可以相互传递信息
D.A 与 B 之间不能相互传递信息
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下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物( )

A.分解者、消费者、生产者
B.消费者、分解者、生产者
C.生产者、消费者、分解者
D.生产者、分解者、消费者
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如图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2 代表能量的形式。下列叙述正确的是(   )

A.Ⅰ是初级消费者
B.Ⅳ为分解者
C.E1 为太阳能,E2 为热能
D.能量可在食物链中循环利用
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