下列有关遗传物质的描述，错误的是
| A．细胞生物的遗传物质都是DNA |
| B．任何生物的遗传物质只有一种 |
| C．肺炎双球菌的遗传物质是DNA或RNA |
| D．不含DNA的生物，RNA是其遗传物质 |
在下列涉及到的课本经典实验中，有关实验组和对照组的判断不正确的是（ ）
| A．实验目的：证明植物绿色叶片在光下产生了淀粉（萨克斯实验） 实验组：叶片遮光组对照组：叶片曝光组 |
| B．实验目的：证明镁是必需的矿质元素实验组：完全培养液处理组对照组：除去镁的完全培养液处理组 |
| C．实验目的：证明胚芽鞘尖端可以产生某种物质促进胚芽鞘的生长（温特实验） 实验组：接触胚芽鞘尖端的对象组对照组：没有接触胚芽鞘尖端的对象组 |
| D．实验目的：证明肺炎双球菌转化因子的存在（格里菲斯实验） 实验组：无毒性的R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内的对象组对照组：用加热杀死的S型细菌注入小鼠体内的对象组 |
用含15N、35S、32P的噬菌体侵染不含放射性元素的细菌，则释放出来的子代噬菌体中（ ）
| A．DNA含有32P，蛋白质中含有35S | B．大多数噬菌体含有15N、32P |
| C．少数噬菌体含有15N、32P | D．全部含有35S |
下列有关生物实验方法的描述正确的是( )
| A．用32P、35S同时标记噬菌体，侵染未标记的大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质 |
| B．孟德尔设计的测交实验属于假说一演绎法的演绎内容 |
| C．采用差速离心法将大肠杆菌的各种细胞器分离开 |
| D．探究促进生根的最适NAA浓度需要做预实验，其目的是减小实验误差 |
回答下列遗传学问题。
（1）1952年，赫尔希和蔡斯进行了著名的噬菌体侵染细菌实验。一个被32P标记的T2噬菌体感染正常细菌，复制出n个子代噬菌体，其中含有31P的噬菌体有________个。该实验最终有力证明了________________是遗传物质。
（2）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了如下两个实验： ①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用15N标记的噬菌体侵染正常细菌。以上实验，经过短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心，最终检测到放射性物质存在的主要部位分别是________________、________________。
（3）细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入到14N培养基中培养，抽取其子代的DNA经高速离心分离，下图①～⑤为可能的结果。根据DNA半保留复制特点，第一次分裂的子代DNA应为图________，第二次分裂的子代DNA应为图_________，第三次分裂的子代DNA应为图_________。
下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是：
| |
科学家 |
科学发现 |
实验方法 |
| A |
沃森、克里克 |
DNA的半保留复制 |
假说演绎法 |
| B |
沃森、克里克 |
DNA的双螺旋结构 |
物理模型建构法 |
| C |
艾弗里 |
格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质 |
噬菌体侵染细菌实验 |
| D |
摩尔根 |
基因和染色体存在明显的平行关系 |
类比推理法 |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是
| A．存活、存活、存活、死亡 | B．存活、死亡、存活、死亡 |
| C．死亡、死亡、存活、存活 | D．存活、死亡、存活、存活 |
科学的研究方法是取得成功的关键。下列实验方法及技术的叙述，正确的是
①利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
②利用淀粉、蔗糖、淀粉酶及碘液作检测剂验证酶的专一性
③沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
④孟德尔发现两大遗传定律时，运用了假说8演绎法
⑤格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
⑥萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
| A．①⑥ | B．③④⑤ | C．①②⑤ | D．③④⑥ |
探索遗传物质的过程是漫长的．直到20世纪初期，人们仍普便认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括
| A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
| B．蛋白质与生物的性状密切相关 |
| C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 |
| D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息 |
某人在琼脂固体培养基上利用肺炎双球菌做了系列实验，实验结果如下图所示。相关叙述不正确的是（ ）
| A．该实验能够证明加热杀死的S型菌体内有某种物质仍然具有生理活性 |
| B．该实验证明了S型菌体内的DNA是遗传物质 |
| C．第1、2、3组实验是该实验的对照组 |
| D．第3组与第4组进行对照可说明S型菌体内有某种物质能使正常R型菌转化成S型菌 |
关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（ ）
| A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 |
| B．噬菌体复制所需的模板、原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 |
| C．用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是保温时间过长所致 |
| D．用32P标记的噬菌体侵染实验中，上清液存在微弱放射性可能是保温时间过短所致 |
假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含33P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）
| A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 |
| B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 |
| C．含32P与只含33P的子代噬菌体的比例为1:49 |
| D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 |
赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染细菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因不包括
| A．用35S放射性同位素标记噬菌体的蛋白质 |
| B．用32P放射性同位素标记噬菌体的DNA |
| C．噬菌体能侵染大肠杆菌并引起其裂解 |
| D．噬菌体只将其DNA注入大肠杆菌细胞，蛋白质外壳留在外面 |
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