英国《权利法案》、美国《1787年宪法》和法国1875年宪法的共同之处是( )
①体现了代议制民主的特征 ②规定了资产阶级国家政体
③资产阶级斗争成果的法律总结 ④赋予全体公民以充分的选举权
| A．②③④ | B．①②③ | C．①③④ | D．①②④ |
凡曾统治过法国的家族成员不得当选为共和国总统”等内容写入法国1875年宪法的实际意义是（ ）
| A．对总统的权力进行了严格的限制 | B．从法律上阻断了保皇派复辟的道路 |
| C．反映了保皇派势力强于共和派势力 | D．进一步巩固了法国的共和政体 |
下表是近代法德两国政体的比较，表中数字处填写的内容应分别是
| 政体 |
法国总统制共和制 |
德国 ①制 |
| 国家元首 |
总统 |
皇帝 |
| 国家元首产生方式 |
② |
世袭 |
| 国家元首任期 |
任期制 |
终身制 |
| 政府首脑 |
总统 |
③ |
| 国家权力中心 |
④ |
皇帝和宰相 |
A．君主立宪、世袭、君主、总统 B．选举、君主、议会、君主立宪
C．世袭、君主立宪、宰相、议会 D．君主立宪、选举、宰相、议会
规定总统既是国家元首，又是行政首脑的是
| A．英国《权利法案》和《美国1787年宪法》 |
| B．英国《权利法案》和《德意志帝国宪法》 |
| C．《美国1787年宪法》和《法兰西第三共和国宪法》 |
| D．《德意志帝国宪法》和《法兰西第三共和国宪法》 |
《法兰西第三共和国宪法》规定：“总统有权召开两院的特别会议，在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明
| A．总统控制议会 | B．总统权大、议会权小 |
| C．总统的权力受议会限制 | D．行政权高于立法权 |
下列关于法兰西第三共和国宪法的叙述不正确的是
共和派与保皇派长期斗争的结果
B.它使共和政体在法律上得以确立起来
C.它规定行政权赋予总统，总统由选民直接选出
D.该宪法为工业资产阶级提供了参与政权的机会，促进了资本主义的发展
近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，其内在的社会根源在于
| A．启蒙思想的影响不断深入 |
| B．封建残余势力的复辟导致政治危机 |
| C．封建残余势力和共和派斗争激烈，走向共和的历程非常艰难 |
| D．外国势力的干涉打断民主化进程 |
法国近代史上宪法修改更迭频繁，但多部法国宪法都以《人权宣言》作为序言，这主要是因为它（ ）
| A．宣布永久废除君主制 | B．确立了人权和法治原则 |
| C．首次以法律形式确立民主制度 | D．构建了三权分立的宪政体制 |
有人说，法国的总统共和制是美国总统共和制度的缩影，下列理由中，说法正确的一项是（ ）
| A．和美国总统一样，法国总统也由选民直接选举产生 |
| B．两国总统都可以直接否定国会的议案 |
| C．两国总统都需要经过议会同意，才可以任命内阁成员 |
| D．两国总统都可以直接任命高级行政官员及对外缔结条约，或特赦的权力 |
1875年法国宪法规定，共和国总统不仅“是国家元首并统率武装部队，行使行政权”，而且“总统与参众两院议员共同享有创议法律之权”，同时又规定“共和国总统的每项命令须经由各部部长一人之副署”。这一现象产生的主要原因是
| A．共和派力量的强大 | B．君主派力量的强大 |
| C．共和派与君主派的妥协 | D．启蒙思想的深入人心 |
19世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中体现了这一进步趋势的是
| A．英国君主立宪制的确立 | B．法国共和政体的确立 |
| C．美国联邦共和政体的确立 | D．德意志帝国议会主权的确立 |
法国走向共和的道路艰难曲折，经历了一次又一次的反复、动荡，直到19世纪末才最终使共和政体确立下来。之所以如此，其根本原因是
| A．法国政局动荡，共和政治难以驾驭 |
| B．法国资本主义大工业的经济基础建立缓慢 |
C．君主制传统根深 蒂固 |
D．经济发展需要 强权政治 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 新教徒认为：财富属于上帝，他服务于上帝就像一个温顺的服务员，甚至是上帝的赚钱机器，他占有的财富越多，他的责任就越大。这种责任一是为了上帝的荣耀而不能使财富减少，二是要用不懈的努力来增加财富。
《新教伦理与资本主义精神》中写道：“切记，时间就是金钱……生活中要量入为出……在与他人的往来中守时并奉行公正原则对年轻人立身处世最为有益……借人的钱到该还的时候一小时也不要多留，否则一次失信，你的朋友的钱袋则会永远向你关闭。”
材料二 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
孟德斯鸠指出：“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。”
伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”
卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。
—— 人教版《世界近代现代史》上册
材料三 现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等。
—— 恩格斯《反杜林论》
（1）社会学家马克思·韦伯认为：基督教中新教所倡导的“工作狂”和“小气鬼”精神创
造了资本主义， 你能从材料一中找出所谓的资本主义精神吗？
（2）材料二中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“黑暗”，材料中的启蒙学者各
提出怎样的设想？试举例说明在以后的欧美资产阶级革命中，这些主张有何具体实
践？各举一例说明。
（3）材料三中，说明启蒙学者的“理性王国”有何弊端？19世纪的文学对此有何
反映？
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
