“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是指( )
| A．启蒙思想 | B．生物进化论 | C．空想社会主义 | D．科学社会主义 |
“与中国的大同社会、陶渊明的桃花源、柏拉图的理想国等相类似……它是一种批判现实的思想力量，是人们的理想寄托，有助于推动人们改变现实不合理的社会”。这种描述最有可能是( )
| A．空想社会主义 | B．科学社会主义 |
| C．进化理论 | D．启蒙思想 |
[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒认为“虽然直到1917年俄国革命，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用。……1832年伊始，一系列法案扩大了男性公民选举权，财产资格的限制大大降低，这为最终实现男性公民的普选权铺平了道路。”材料反映了十月革命前的社会主义者（ ）
| A．为建立无产阶级政权而奋斗 |
| B．与其他政党斗争目标趋于一致 |
| C．推动了政治经济制度的改善 |
| D．保障了工人阶级政治民主权利 |
美国波士顿大学教授编写的关于马克思主义的历史剧中有这样的台词：“他们都宣布我的思想死了。”“不断宣布一种思想死了，不正可以证明这种宣布的虚妄吗？”材料中的“不断宣布一种思想死了”可以分析出（ ）
①社会主义运动挫折不断 ②资产阶级对该思想的仇视
③国际意识形态斗争激烈 ④马克思主义顽强的生命力
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②③④ |
“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了( )
| A．伏尔泰和其反封建学说 |
| B．欧文和空想社会主义学说 |
| C．马克思和其社会主义理论 |
| D．达尔文和其进化论 |
当年，美国总统罗斯福推行国家干预的政策，一些人就讥笑他抄袭了一本书，另一些人称他以社会主义拯救了资本主义。这“一本书”可能是（ ）
| A．《共产党宣言》 | B．《社会契约论》 |
| C．《国富论》 | D．《就业、利息和货币通论》 |
1548年诞生的一种新的社会主义理论，被誉为“沐浴全世界工人的阳光”，其诞生的标志是（ ）
| A．《资本论》的出版 |
| B．《（黑格尔法哲学批判）导言》的发表 |
| C．《共产党宜言》的发表 |
| D．《四月提纲》的提出 |
某同学在自学“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学
习小卡片，下图是其中一张，请指出其错误数（ ）
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
阅读下列材料，回答问题
材料一 关于社会主义社会的本质特征。按照马克思的描述，作为共产主义社会低级阶段的社会主义社会具有如下一些主要的本质特征：社会主义社会以生产力的高度发展为物质前提；全社会共同占有生产资料，消灭私有制；有计划地进行社会生产，没有商品和货币；在共产主义第一阶段——社会主义社会对个人消费品实行按劳分配，到高级阶段则实行按需分配；社会主义的国家开始消亡；社会主义社会人们将获得自由和全面的发展。
——摘编自《马克思恩格斯选集》第3卷及综合资料
材料二 理论创新是指人们在社会实践活动中，对出现的新情况、新问题，作新的理性分析和理性解答，对认识对象或实践对象的本质、规律和发展变化的趋势作新的揭示和预见，对人类历史经验和现实经验作新的理性升华。简单地说，就是对原有理论体系或框架的新突破，对原有理论和方法的新修正新发展，以及对理论禁区和未知领域的新探索。
——严清华 尹恒《试论经济理论创新》
根据材料并结合所学知识对材料一中经典马克思主义对社会主义理论的阐述在新的时代背景下提出一至两条修改建议并结合史实说明理由，结合材料一、二谈谈你对社会主义理论创新的认识。
恩格斯在《〈共产党宣言〉1890年德文版序言》中指出：“当宣言出版时，我们不能把它叫做社会主义宣言。在1847年，社会主义意味着资产阶级的运动，共产主义则意味着工人的运动。当时，社会主义至少在大陆上，是上流社会的，而共产主义运动却恰恰相反。”材料表明，马克思、恩格斯奋斗的目标是（ ）
| A．实现社会主义 | B．革除资本主义制度的弊端 |
| C．解放被压迫民族 | D．为工人阶级谋取利益 |
在历史上，自由是人们关注的一个重大问题。阅读材料，回答问题：
明朝后期，李贽认为，夫私者，人之心也。穿衣吃饭，即是人伦物理。性（即本性）者，心所生也，亦非一种已也。咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
（1）根据材料，概括李贽的主要观点。
1848年，马克恩和恩格斯在《共产党宣言》中指出，当封建生产关系不再适应生产力发展时，起而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。代替资本主义社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
（2）结合所学，指出19世纪自由竞争时期，资产阶级都有哪些活动及政策。结合《共产党宣言》发表的背景，分析马克思和恩格斯为什么要提倡每个人的自由发展？
1895年3月，严复在谈到西方国家富强原因时指出：苟求其故，则彼以自由为体，以民主为用。20世纪初，严复指出：特观我国今处之形，则小己（个人）自由，尚非所急……所急者乃国群（国家）自由。
（3）概括严复关于自由的观点。（要求：不得照抄材料）结合所学，分别指出严复发表以上言论的背景。
1941年，美国总统罗斯福提出了著名的四大自由，即言论自由、信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。
（4）结合福利国家的内容，从免于匮乏的自由的角度来分析其意义。
《共产党宣言》中说：“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进了文明中来了。”此话表述的观点是
| A．资本主义具有改变世界的能力 |
| B．资本主义必然崩溃 |
| C．资产阶级文明代表最先进的文明 |
| D．资产阶级能够改造所有的民族 |
1848年2月《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，但是鲜为人知的是后来马克思和恩格斯却对《共产党宣言》做了修改。在《共产党宣言》德文新版上由两位作者签名的最后一篇序言中加了这么一句话：“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的”。依据你所学史实判断，马克思和恩格斯在《共产党宣言》中加上这句话最可能的原因是（ ）
| A．第一国际的瓦解 | B．马、恩革命运动的实践 |
| C．十月革命的成功经验 | D．巴黎公社的伟大尝试 |
高中新课改实施以来，我国共推出四套高中历史教材，分别是人教版、人民版、岳麓版和北师大版等。四种版本教材虽然“以课标为中心”进行编写，但由于编者对课程标准的理解不同、史学修养不同、甚至史学观点不同，导致教材在语言表述上出入较大。以“马克思主义的诞生”一课为例，人教版用“《共产党宣言》的问世”作为小标题，而人民版却使用“沐浴全世界工人的阳光”这样的表述。据此，你认为人民版的编者最有可能采用哪种史观编写教材（ ）
| A．革命史观 | B．近代化史观 |
| C．文明史观 | D．全球化史观 |
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