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高中地理

滥伐森林可能引起的生态环境问题是
① 河流含沙量增大 ② 地下水位持续上升 ③ 土壤肥力下降 ④ 河流水位下降

A.①② B.③④ C.①③ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图是某地理要素随纬度分布曲线图,读后回答下列各题。

该地理要素是 (   )

A.太阳辐射 B.气温年较差
C.年均降水量 D.年平均气温

甲、乙两处的数值存在着明显的差异,其主要原因是

A.海陆面积不同 B.太阳高度角不同
C.径流注入量不同 D.降雨量不同
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图,下列属于图中乙所示的是(  )

A.铜矿、焦炭 B.雷电、沙漠
C.化肥、大米 D.森林、海盐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古往今来“桂林山水甲天下”不知唤起了多少人对桂林山水的神往。读图回答下列各题。

主要与喀斯特淀积作用有关的是

A.① B.②
C.③ D.④

景观④的代表性喀斯特地貌形态有

A.石芽、漏斗、落水洞
B.石钟乳、石笋、石柱
C.天生桥、石林、洼地
D.溶洞、地下河、峰丛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

生物对地理环境的形成和发展起重要作用,最根本的原因是

A.植物的呼吸作用 B.动物的呼吸作用
C.植物的光合作用 D.微生物的分解作用
  • 题型:未知
  • 难度:未知

这是一片备受世人瞩目的土地,从自然环境到人类文明的演进,无不留下深深的印记。自然地理环境又是由大气、水、岩石和生物圈组成的整体。读图,完成下列问题。(8分)

(1)图示是我国严重水土流失的区域,地形单元名称是_______________。
(2)请你据整体性的原理分析在水土流失的过程中,本区域各地理要素统一变化过程。
土壤变化:_______________;地貌变化:________________;植被变化:____________;
气候变化:地方气候趋于________________,降水变率________________;
水文变化:河流___________________,水量季节变化________________。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

决定自然区域差异的基本因素是

A.水文、地形 B.气候、地形 C.植被、土壤 D.气候、植被
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分析材料,根据所学完成回答下题:
材料一 气候是地貌形成的重要因素之一。在1950年,著名地理学家Peltier根据全球各地不同的气候条件,划分出大、中、小三种不同的某种外力侵蚀强度区域(材料二),其中甲、乙、丙分别代表大、中、小三种侵蚀强度区域,其中对A区域不作该外力作用强度的划分。
材料二 不同气候条件下的侵蚀强度划分图。

根据材料和所学知识,下列正确的是

A.年平均气温和降水与侵蚀强度呈正相关
B.侵蚀强度还与气温、降水的季节变化和年际变化直接相关
C.甲与丙侵蚀强度的不同反映了地理环境整体性的特征
D.石灰岩溶洞的石笋是直接受该外力侵蚀作用下形成的

据图分析,下列区域中该外力侵蚀强度最大的是

A.亚马逊平原 B.黄土高原 C.西伯利亚山地 D.撒哈拉大沙漠
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读南美洲局部区域地图(左)及南美南部(45°S附近)地理环境形成和演变过程示意图(右上),分析回答下列问题。

(1)据图说明基多气候的主要特征,并分析其成因。
(2)指出南美洲西海岸自然带呈狭长带状分布的原因。
(3)运用地理环境的整体性原理,说明南美南部地理环境的演变过程。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是

A.生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B.生产功能是指绿色植物生产量
C.平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变
D.平衡功能是静态平衡
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图22为近地表空间垂直方向不同高程四种物质组成示意,四种物质为空气、水、有机质和矿物质。读图回答:

图中序号与所代表空间组成物质相符的是

A.①—空气 B.②—矿物质 C.③—有机质 D.④—水

图中与地表对应的大致位置应为

A.a面 B.b面 C.c面 D.d面
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  • 难度:未知

自然地理环境的基本要素通过大气循环、水循环、生物循环和地壳物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约、相互联系的整体。读图并结合所学知识完成下列各题。

若右图表示三圈环流中的低纬环流圈,①表示近地面气流,③表示高空气流,则以下说法正确的是

A.乙地为副热带高气压带
B.①为信风带,风向为东北风或西南风
C.在④的作用下形成丰富的降水
D.丙处气压高于丁处

若右图表示大洋环流,则图示模式最可能出现在

A.北太平洋的中高纬度 B.北太平洋的中低纬度
C.南太平洋 D.北印度洋的冬半年

若右图为“海陆间水循环示意图”,①~④为水循环环节,甲、乙为下垫面,则以下叙述正确的是

A.甲为海洋、乙为陆地
B.④表示在高压控制下,气流下沉,形成降水
C.人类对③环节施加影响的主要方式是,修水库和跨流域调水
D.黄土高原的地貌、黄河三角洲的形成都与①环节密切相关
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  • 难度:未知

阅读材料,回答13—14题。
材料一:上升流是近海水域中,离岸风吹动表层海水,使海水离岸而去,下层海水上升被充而产生的。
材料二:近年来,每隔几年的圣诞前后,常有太平洋赤道逆流南下,迫使南太平洋秘鲁寒流转向甚至消失,此温暖的海水“杀死”了秘鲁附近海域的大量鱼群并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄尔尼诺”!
材料二中鱼群被大量“杀死”的原因的是      (   )

A.南下热水有毒 B.南下热水致该海域浮游生物过度繁殖
C.热带肉食性鱼类随赤道逆流南下 D.南下热水致该海域浮游生物大批死亡

“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是     (   )

A.使所经过区域的气温低于多年平均值
B.向所经过区域的大气输送大量热量
C.拢乱了常规海流模式,使气候反常
D.使全球降水总量异常增多
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  • 难度:未知

图7为沿某纬线自然环境变化剖面示意图。读图,完成11~12题。

图中b地的自然带名称是                                        (   )

A.温带落叶阔叶林带 B.亚寒带针叶林带
C.温带草原带 D.温带荒漠带

导致图中由c到a自然景观差异的主要因素是                      (   )

A.热量条件 B.水分条件
C.土壤条件 D.人类生产方式
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对土壤的形成起主导作用的是

A.人类活动 B.生物 C.气候 D.河流
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中地理环境污染形成的原因、过程及危害试题