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初中语文

综合性学习。

"自强不息"是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

学校将开展以"君子自强不息"为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。

[内涵我诠释]

(1)请分别概括下面诗句所揭示的自强不息的内涵。(句式不限)

志向坚定,奋斗不息--老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。

(曹操《龟虽寿》)

            -- 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

(郑燮(竹石》)

            -- 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

(屈原《离骚》)

[活动我策划]

(2)你班响应学校号召,将开展一次演讲比赛,请你完善活动环节。

●赛前准备

①个人搜集资料,撰写演讲稿;

②小组比赛,推荐选手;

             

●现场比赛

①选手依序上场,发表演讲;

             

③获奖选手发表感言,评委点评。

来源:2021年重庆市中考语文试卷(A卷)
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据相关任务,完成整理单。

任务:

(1)将【板块一】【板块二】中的诗文名句补充完整。

(2)参照其他板块,为【板块一】拟写一个主题词。

(3)阅读【板块三】中《和王七玉门关听吹笛》,根据你对这首诗的理解,从备选诗歌中选择恰当的一首默写在整理单上,使两首诗组成一个板块,并说明这样组合的理由。

【备选诗歌】

(甲)李白《春夜洛城闻笛》(首句:谁家玉笛暗飞声)

(乙)李益《夜上受降城闻笛》(首句:回乐烽前沙似雪)

战争类古诗词·主题整理单

【板块一】

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,① 。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

点评:写军营生活,展现了豪气满怀的将军形象。

,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

点评:诗人被俘之后,视死如归,诚如孟子所言"二者不可得兼,③ ,铁马秋风大散关。(陆游《书愤》)

点评:诗人追述征战生活,心系收复中原大业,有"三军可夺帅也,⑤ "的豪情。

【板块二】家书难达

寄书长不达,况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)

点评:战事频频,亲人离散,生死不明,忧虑无限。

。(岑参《逢入京使》)

点评:诗人赴边途中,偶遇返京使者,托其传口信表达对亲人的思念与安慰。

【板块三】边塞乡思

和王七玉门关听吹笛

[唐]高适

胡人吹笛戍楼间,楼上萧条海月闲 。借问落梅 凡几曲,从风一夜满关山。

[注释]①根据《唐人行第录》记载,此诗是对王之涣《凉州词》的酬和之作。②闲:这里有清幽之意。③落梅:指笛曲《梅花落》,表达离情。

①我选( )默写:(首句), ▲。▲,▲。

②组合理由:          ▲         

来源:2021年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面文字,回答问题。

【甲】晚出寻人不遇

[唐代]白居易

篮舆 不乘乘晚凉,相寻不遇亦无妨。

轻衣稳马槐阴下,自要闲行一两坊。

【乙】渔家傲 访华雪严不遇

[元]许有壬

水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。

茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。

[注释]①篮舆:古代供人乘坐的交通工具。

甲诗和乙词的作者都寻人不遇,但心境各不相同。请结合内容分析。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小文想引用古诗文名句来丰富"航天发展史"展板内容,请你帮他完成任务。

展板栏目

古诗文名句

出处

作者

高瞻远瞩

不畏浮云遮望眼,(1)           

《登飞来峰》

王安石

困难重重

(2)           ,一山放出一山拦。

《过松源晨炊漆公店(其五)》

杨万里

峰回路转

(3)           ,(4)           

《游山西村》

陆游

前景广阔

(5)           ,(6)           

《行路难(其一)》

李白

胸怀祖国

(7)           ,(8)           

《岳阳楼记》

范仲淹

小语同学参观展览后,在留言区写下了"(9)         ,(10)           "(《水调歌头•明月几时有》苏轼),表达对航天人的美好祝福。

来源:2021年浙江省台州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

根据语境填写合适的诗句。

绍兴风景秀丽,春日,秦观《行香子》(树绕村庄)描绘的"有桃花红,①               "那样的画面处处可见。绍兴民风淳朴,陆游《游山西村》"②               "展现的民俗场景流传至今。绍兴名人辈出,有公而忘私的大禹,爱憎分明的鲁迅……还有鉴湖女侠秋瑾,《满江红》(小住京华)中"③               "一句展现了她的济世情怀。今天,绍兴人砥砺前行,展现出更积极的精神风貌,正如毛泽东《沁园春•雪》所写的"④               "。

来源:2021年浙江省绍兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

班级开展"植红色基因,传家国情怀"主题活动,请你完成以下学习任务。

1.同学们围绕《红岩》的封面展开了讨论,请你把对话补充完整。

小文:封面上的这棵青松让我想起《论语》的"岁寒,然后知松柏之后凋也"。

小语:是的,松和竹、梅并称为"岁寒三友"。

小文:关于松,我还想到两句诗,"(1)         ,(2)         "。

小语:我明白了,封面中用青松的用意是(3)         

2.同学们绘制了"中国工农红军长征路线图",请你写出A、B、C三处战役的名称。

3.长征中哪一次战役给你留下深刻的印象?请简要叙述起因、经过、结果。

来源:2021年浙江省衢州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

[甲]

子夜吴歌•秋歌

[唐]李白

长安一片月,万户捣衣声

秋风吹不尽,总是玉关情。

何日平胡虏,良人罢远征?

[乙]

中吕•朝天子•秋夜客怀

[元]周德清

月光。桂香。趁着风飘荡。砧声 催动一天霜。过雁声嘹亮。叫起离情。敲残愁况。梦家山身异乡。夜凉。枕凉。不许愁人强。

[注释]①捣衣声:用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声:这里指捣衣声。

(1)[甲][乙]在意象选择上有相同之处,都用了     、捣衣声等。

(2)[甲][乙]表达的情感有什么异同?请作简要说明。

来源:2021年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是爱国诗文朗诵会的开场白,请你补全。

爱国,是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山,表达对国家命运的牵挂,抒发个人报国之志。"造化钟神秀,(1)          ",杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。(2)          ,化作春泥更护花",龚自珍以落花自喻,表达心系国家的一腔深情。"报君黄金台上意,(3)          ",抒写戍边将士忘身报国之情。"了却君王天下事,(4)          ",抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。"(5)                   ",范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。"(6)                   ",陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中借写风雨梦境抒发报国之志。"(7)                   ",文天祥《过零丁洋》中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心的旋律。

来源:2021年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学校文学社将举办"竹文化探秘"文学沙龙。苏老师提供了阅读文本,同学们提出了相关问题,请你参与讨论。

(一)

墨君堂记

(宋)苏轼

见人相与号呼者,贵之则曰公,贤之则曰君,自其下则尔、汝之。虽公卿之贵,天下貌畏而心不服,则进而君、公,退而尔、汝者多矣。独王子猷谓竹君,天下从而君之无异辞。今与可 又能以墨象君之形容,作堂以居君,而属余为文,以领君德,则与可之于君,信厚矣。

与可之为人也,端静而文,明哲而忠,士之修洁博习,朝少磨治洗谁,以求交于与可者,非一人也,而独厚君如此。君又疏简抗劲,无声色臭味,可以娱悦人之耳目鼻口,则与可之厚君也,其必有以贤君矣,世之能寒燠 人者,其气焰亦来至若雪霜风雨之切于肌肤也,而士鲜不以为欣戚 丧其所守。自植物而言之,四时之变亦大矣,而君独不顾。虽微与可,天下其孰不贤之?然与可独能得君之深,而知君之所以贤。雍容谈笑,挥洒奋述而尽君之德。雅壮祜老之容,被折偃仰 之势。风雪凌厉以观其操,崖石荦确 以致其节。得志,遂茂而不骄:不得志,瘁瘠而不辱。群居不倚,独立不惧。与可之于君,可谓得其情以尽其性矣。虽不足以知君,愿从与可求君之昆弟子孙族属朋友之象,而藏于吾室,以为君之别馆云。

(选自《苏轼文集》)

(二)

墨君堂

(宋)文同

嗜竹种复画,浑如王掾 居。

高堂倚空岩,素壁交扶疏。

山影覆秋静,月色澄夜虚

萧爽只自适,谁能爱吾庐?

(选自《中华竹韵》)

[注释]①与可:文同,字与可,宋代画家、诗人。称竹为"君"始于王子猷,称墨竹为"墨君"则是文同的首创。文同是苏轼的表兄,苏轼的墨竹师从文同,两人情高谊雅,有不少酬和的诗文。②寒燠(yù):寒冷与温暖。③欣戚:欣喜和悲伤。④偃仰;俯伏仰起。⑤荦(luò)确:怪石嶙峋的样子。⑥王掾:即王徽之,字子猷,东晋名士、书法家。曾借别人的住宅居住,令种竹子,说"何可一日无此君"。

(1)下列各组句子中,加点词语释义相同的一项是   

A.天下从而君之无异

爷娘去

B. 厚矣

与朋友交而不

C.虽 与可,天下其孰不贤之

斯人,吾谁与归

D.余虽不 以知君

为外人道也

(2)文同为什么对竹情有独钟?联系上下文,结合下面句子中"独"的含义予以回答。

①而独厚君如此。

②而君独不顾。

③然与可独能得君之深,而知君之所以贤。

(3)《墨君堂记》全文对竹以"君"相称,作者仅仅是在写竹吗?请结合文章内容简要分析。

(4)《墨君堂》一诗尾联有深意。"萧爽"一语双关,既写环境特点,又写作者心境,那么"谁能爱吾庐"是在向谁发问?请结合诗文,谈谈你的理解。

(5)毕业在即,文学社准备给如图的《墨竹图》加上题跋,印在毕业纪念册的扉页上,以示赠勉。你选下面哪个句话作为题跋?请简述理由。

A.风雪凌厉以观其操,崖石荦确以致其节

B.得志,遂茂而不骄;不得志,瘁瘠而不辱。

C.群居不倚,独立不惧。

来源:2021年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【咏处州瑰宝,叹工艺之妙】

龙龙、青青、元元邀你一起来赞美家乡瑰宝,请在横线上填入恰当的古诗文名句。

龙龙:宝剑是铁与火的较量,青瓷是土与火的交响。铁在火中淬炼,铸就龙泉剑的锋芒,"停杯投箸不能食,①           "(《行路难》),剑是李白远游的旅伴;"②           ,梦回吹角连营"(《破阵子》),剑是辛弃疾戎马生涯的回想。土在火中煅烧,炼就青瓷"烈火焚烧若等闲"的气度,而勤劳的古代窑工形象,也许就如《卖炭翁》中所写的老人那样:"③           ,④           。"

青青:石雕是石与刀的琢磨。刀在石上游走,石在刀下重生。一方石头,包罗万象,有的刻着"树木丛生,⑤           "的自然山水,有的刻着"稻花香里说丰年"的农家作物。

元元:廊桥是木与水的守望。过路人在此歇脚,常见"⑥            ,飞鸟相与还"(陶渊明《饮酒》)的美景;老人孩子在此休闲,再现"⑦            ,⑧            "(陶渊明《桃花源记))的桃源景象,

      (龙泉青瓷传统烧制技艺被列入人类非物质文化遗产代表作名录,青田石雕技艺、龙泉宝剑锻制技艺被列入国家非物质文化遗产名录,"中国木拱桥传统营造技艺"被联合国教科文组织列入急需保护的非物质文化遗产名录)

来源:2021年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(二)阅读下面一首词,完成17-18题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

17. 有些同学在默写时会把"衡阳雁去无留意"中的"雁"写成"燕",请向他们解释为什么这里用"雁"字。

18. "羌管悠悠霜满地"一句蕴含着作者浓浓的情感,请简要分析它是怎样达到这种效果的。

来源:2021年河南省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。

主题

古诗文名句

乐学

孔子说"知之者不如好之者,      "(《论语》),乐学,才能享受到学习的愉悦,这样即使生活艰难,也能"      ,不知口体之奉不若人也"(宋濂《送东阳马生序》)。

理想

辛弃用"               "(《南乡子·登京口北固亭有怀》)直接刻画孙权的年轻有为,借此表达自己渴望为国御敌的理想;龚自珍移情于物,用"               "(《己亥杂诗》其五)表明自己虽然辞官,但仍想为国效力的愿望。

进取

老师让选两句诗作为座右铭,小文同学选了"               "(李白《行路难》其一)两句,激励自己乐观进取、积极向上。

来源:2021年河南省中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名句名篇默写。在空白处按要求填写。

(1)关关雎鸠,在河之洲。        ,君子好逑。(《关雎》)

(2)清晨入古寺,初日照高林。               。 (常建《题破山寺后禅院》)

(3)       ,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》)

(4)《送东阳马生序》中表现作者享受读书之乐,不与他人攀比的句子是               。(宋濂《送东阳马生序》)

来源:2021年四川省宜宾市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读下面的元曲,完成问题。

寿阳曲•江天暮雪

[元代]马致远

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

(1)下面关于这首元曲的理解和分析,不正确的一项是   

A.元曲由天气切入,写天色渐晚,纷纷扬扬的大雪越下越大。

B.紧接着描绘雪花姿态、色彩,像盛开的梅花像飘飞的柳絮。

C.接下来承上启下,写江上、傍晚下雪的景象美得像画一样。

D.最后由景及人,写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。

(2)下面关于这首元曲的理解和赏析,不正确的一项是   

A.标题中的"寿阳曲"是小令题目,"江天暮雪"则是曲牌名。

B.元曲属于韵文,其中"暮""舞""絮""处""去"均押韵。

C."乱舞"二字巧妙显现风声、风势,不着一字而尽得风流。

D.诗人善于绘形、传神,以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。

来源:2021年四川省宜宾市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

默写名句名篇。补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)        ,可以为师矣。(《论语》)

(2)山重水复疑无路,        。(陆游《游山西村》)

(3)        ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

(4)但愿人长久,        。(苏轼《水调歌头》)

(5)春蚕到死丝方尽,        。(李商隐《无题》)

(6)        ?满眼风光北固楼。(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)

(7)俗子胸襟谁识我,        。(秋瑾《满江红》)

(8)        ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

来源:2021年四川省自贡市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌阅读试题