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初中语文

对下面这首词赏析不正确的一项是(  )

江城子•密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

A.这首词是苏轼任密州太守时出城打猎所作,词的上片描绘了出猎时的壮观场面。             

B.“鬓微霜”着意写自己的年老,表达因年事已高而无法作战的哀叹。

C.作者以魏尚自比,希望得到朝廷的重用。

D.这首词,从题材、情感到艺术形象、语言风格,都体现了粗犷、豪放的特点。

来源:2017年辽宁省阜新市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》赏析有误的一项(  )

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

A.看宝剑、听号角、分麾下炙、听塞外声、沙场点兵都是作者热爱的军旅生活。

B.“马作的卢飞快”一句写出了作者想象自己骑着的卢马驰骋疆场的矫健雄姿。

C.“了却君王天下事,赢得生前身后名”充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。

D.本词是一首“壮词”,内容、情感、形象、语言诸方面都体现出豪放、壮美的风格。

来源:2017年辽宁省抚顺市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出下列对曹操《观沧海》的赏析有误的一项(  )

观沧海

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百革丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

性幸甚至哉,歌以咏志。

A.此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,“观”字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融人诗中。             

B.诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。             

C.诗人写到“日月”“星汉”在海中出没,用两个“若”字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负。             

D.这首诗运用虚实结合、动静结合和夸张等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔,被视为“建安风骨”的代表作。

来源:2017年辽宁省本溪市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

江上

【明】孙蕡

江上青枫初着花,客帆和月宿蒹葭。

云过疏雨数千点,临水小村三四家。

风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。

秋怀已向南云尽,又是沧洲阅岁华。

【注释】①孙蕡(fén):字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧州:滨水的地方。

(1)枫树是不会开花的,诗人却说"青枫初着花",你如何理解?

(2)本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。

来源:2016年浙江省舟山市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

南溪弄水回望山园梅花

【宋】杨万里

梅从山下过溪来,近爱清溪远爱梅。

溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。

(选自《给孩子的古诗词》)

从下列题目中任选一题回答。

A.

杨万里的小诗妙用动词。结合全诗,分析第一句中"过"字的妙处。

B.

杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。

来源:2016年浙江省温州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

定林所居

[宋]王安石

屋绕湾溪竹绕山,

溪山却在白云间。

临溪放杖依山坐,

溪鸟山花共我闲。

二月四日作

[宋]陆游

早春风力已轻柔,

瓦雪消残玉满沟。

飞蝶鸣鸠俱得意,

东风应笑我闲愁。

【注释】①定林:地名,为名胜之地。②此诗作于淳熙八年(1181年),作者落职闲居家乡。

(1)《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有    的特点;《二月四日作》通过  和消残之雪来描写早春的景色。

(2)尽管两首诗都有“闲”字,诗人心境却不一样,请作具体分析。

来源:2016年浙江省宁波市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

画堂春•寄子由

【宋】苏轼

柳花飞处麦摇波。晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。

【注释】①这首词语《水调歌头•明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?请结合内容简要分析。

来源:2016年浙江省丽水市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,按要求答题。

秋日行村路

〔宋〕乐雷发

儿童篱落带斜阳,

豆荚姜芽社肉香。

一路稻花谁是主?

红蜻蛉伴绿螳螂。

【注释】①社肉:祭土地神的肉。

(1)“一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句,句中“伴”字用得妙,请写出你的理解。

(2)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

来源:2016年浙江省金华市义乌市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

江上

【明】孙蕡

江上青枫初着花,客帆和月宿蒹葭。

云过疏雨数千点,临水小村三四家。

风起渔船依钓石,潮回归雁认平沙。

秋怀已向南云尽,又是沧洲阅岁华。

【注释】①孙蕡(fén):字仲衍,号西庵先生,广东南海人。②沧州:滨水的地方。

(1)枫树是不会开花的,诗人却说“青枫初着花”,你如何理解?

(2)本诗表现了作者怎样的心境?请结合诗句简要分析。

来源:2016年浙江省嘉兴市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(二)阅读下面课外古诗,回答下列问题。

春雪

【唐】韩愈

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

(1)这首小诗一、二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情?

(2)这首小诗的三、四句运用了  修辞手法,把初春的冷落幻化成仲春  的场景。

来源:2016年辽宁省营口市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面两首诗,完成下题。

                                       使至塞上

                                        王维

                                单车欲问边,属国过居延。

                                征蓬出汉塞,归雁入胡天。

                                大漠孤烟直,长河落日圆。

                                萧关逢候骑,都护在燕然。

                                      汉江临泛

                                         王维

                                楚塞三湘接,荆门九派通。

                                江流天地外,山色有无中。

                                郡邑浮前浦,波澜动远空。

                                襄阳好风日,留醉与山翁。

【注释】①汉江:即汉水。②楚塞:指古代楚国地界。③九派:长江干流及其支流的统称。

(1)对两首诗理解和分析不恰当的一项是  

A.《使至塞上》首联写了诗人奉使出征,独当重任,到边疆察看,过居延属国的内容。

B.《汉江临泛》尾联通过具体细腻的景物描写,表达了诗人对襄阳风物的热爱,也洋溢着积极乐观的情绪。

C.《使至塞上》用一“直”一“圆”展现了边塞的壮阔;《汉江临泛》用一“浮”一“动”渲染了水势的磅礴。

D.王维的诗以“诗中有画”著称,这两首诗在意境创造上也很好地体现了一特点。

来源:2016年辽宁省沈阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对范仲淹的《渔家傲•秋思》赏析有误的一项(  )

渔家傲•秋思

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。

田面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,族然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

A.词的上片重在写景,描写塞下秋景。下片集中抒发了身处边塞的征人之情。

B.“千嶂里,长烟落日孤城闭”既描绘了当时塞下奇特的景象。也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。             

C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全诩听核心部分。词人在这里正面提示了自己和征人们的一种心理矛盾。             

D.“将军白发征夫泪”一句,直接抒发了作者对朝廷腐朽、软弱,不修武备、不重边功的愤懑不平之情。

来源:2016年辽宁省辽阳市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对《山坡羊•潼关怀古》赏析正确的一项(  )

A.这首小令怀古伤今,慨叹历代兴亡给百姓带来的灾难,寄托了作者对人民的深切同情,批判的锋芒是指历代统治者,结尾的沉重慨叹,表现了作者最具洞察力的深刻见解。             

B.“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目,短短一首小令,写出了跨越千年的历史,气势磅礴的景象,真挚激越的情感。             

C.“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。”潼关外有华山、那有黄河,“聚”字赋予静止的山峰以动感,“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态,生动地勾画出潼关山河雄伟、地势险要的特点。             

D.“宫阙万间都做了土。”过去雄伟的秦汉宫殿,如今都成了一片废墟。这句直接写战争,使改朝换代的惨烈图景跃然纸上。这句也正是作者伤心悲愤的根本原因。

来源:2016年辽宁省锦州市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

选出对王安石《登飞来峰》赏析有误的一项(  )

登飞来峰

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

A.这首绝句前两句写景,后两句抒情,全诗富有哲理:站的高,望的远,胸襟博大,见识高明。             

B.诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中,“浮云”指眼前的困难、障碍,表达了诗人对未来前途的迷茫。             

C.诗中“不畏”一词显示出作者的自信,表达作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

D.诗中最后两句与杜甫的“会当凌绝顶一览众山小”有异曲同工之妙。

来源:2016年辽宁省葫芦岛市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对下面这首诗赏析不正确的一项是(  )

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

A.诗的开头从一件不起眼的折戟写起,很自然引起后文对历史的咏叹,为后两句论史抒怀作铺垫。

B.诗的前两句记叙,写兴感之由;后两句议论感慨。

C.这首诗为咏史诗,客观地反映了赤壁之战的史实。

D.诗人借题发挥,反说其事,用二乔的命运形象地代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。

来源:2016年辽宁省阜新市中考语文试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌炼字炼句试题