我们经常用动物来比喻人,如“笑面虎”指外表装得善良而心地凶狠的人。请你也写一个这样的词语,并说说它表示什么:
补充词语,并回答问题。
( )名中外 ( )( )私语 心( )神怡 花好( )圆
( )接不暇 面目全( ) 不( )其烦 炉火( )青
①请你再写两个有“花” 的成语: 、 。
②模仿画横线词语结构再写两个: 、 。
③上面词语中描写心情的词语有:
④看到画曲线的词语,你想到的事物是:
音同字不同,同音字填空。
háo( )发 自( ) ( )壮 分( )
xíng( )法 步( ) ( )状 模( )
hàn( )语 ( )水 ( )灾 干( )
tāo波( ) 波浪( )天 ( )声依旧 ( )( )不绝
悟空心得:同音字是指读音相同的字。它们有时字形相近,有时差别却很大。我们做到对学过的同音字,要能辨析它们的意义以及使用范围,这样问题就迎刃而解了。
“行万里路,读万卷书。”游历山水,同样可以感受到置身自然的快乐。请你回答下面问题。
①“遥望洞庭山水碧, 。”这句诗选自 朝诗人 的,《 》,这句诗中把 比作 ,把 比作 。
②《望天门山》是大诗人 的作品,我印象最深的一句是 , 。
③新月 ,像 。我乘船归去,越过 。
选择合适的词语填空。
尽管……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 因为……所以……
(1)( )杜甫年纪老迈,( )仍然有一颗报国之心。
(2)( )我的手指稍一用力,它( )不能动弹。
(3)选择一个没用到的关联词语写一句话:
按要求写四字词语。
(1)我国的民间传统工艺品很多,如剪纸、刺绣、风筝等。描写和形容这些工艺品,我们可以用_______、_______、_______、_______。
(2)这学期以来,我们认识了不少人物,如郑成功、肖邦、蔺相如、哈尔威船长、乔依、霍金,等等。描写和赞美他们的优秀品质,我们可以用_______、_______、_______、_______。
写出下列句子用了什么修辞手法
(1)蟋蟀在弹琴。__________
(2)他有工具吗?没有。__________
(3)我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。__________
(4)小鸟好肥,身子像蓬松的球。________
(5)鲸难道不是比象大得多的动物吗?_______
猜猜这个谜语。
huà shí yuán ,xiě shí fānɡ,
画 时 圆, 写 时 方 ,
dōnɡ shí duǎn ,xià shí chánɡ
冬 时 短 ,夏 时 长 。
打一字( )
我会背:
(1)亭台( )( )座;( )( )( )枝花。
(2)蓝天是( )的家,( )是小鸟的家。
(3)森林里,太阳是鸟儿( )出来的,山村里,太阳是雄鸡( )出来的。
(4)我在( ) 的船( )坐,只( )闪闪的( )蓝蓝的( )。
课文精彩内容回放。
(1)《师恩难忘》的作者是____________,文中表达对老师的 之情 。
(2)《暮江吟》的作者是 代著名诗人 __________。
(3)《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。
(4)老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分,表现了____________________________________的思想感情。
(5)“中国结”是_____________________________________ 的象征。
(6)可怜九月初三夜, 。
(7)露从今夜白, 。
(8)孔子对中国的教育事业产生了( )的影响。因此后人对孔子十分( ),称其为“( )”。
句子训练营。
(1) 走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
鸟儿 “ ”;露珠 “ ”。一声“ ”,一个“ ”,这种 的手法,形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的 。
(2)我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。
这是作者走进树林,靠在一棵树上产生的 。让我们真切地感受到作者和树之间的那种 的情谊,那种 的境界。
我会回答。
学完课文,鲁智深给你留下什么印象?
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你写出不同长河中使用的敬词或谦辞。(限用二字词)
1、邀请朋友到家中做客,你可以说:“我在家_______你的到来。”
2、请别人阅读自己的作品,应谦虚地说:“请您多提宝贵意见”或“请您 __________________ 。”
3、询问长者年龄,应尊敬地问:“您老人家______________ ?”
试题篮
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