小学语文信息匹配

按要求写句子。
（1）把句子补充完整。
①我站在宽阔的长城上，                                                  。
②船长                                                            。
（2）扩写句子。
①船员解开救生艇的绳索。
                                                                         
②我攀登长城。
                                                                         
（3）缩写句子。
①我体会到了父亲那句话的含意。
                                                                         
②沉寂的雪野顿时增加了些许生命的气息。
                                                                         
（4）修改病句。
①同学们脸上洋溢着愉快的心情。
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②中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
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（5）用加点的词语写句子。
①山越来越险，天越来越冷，空气越来越稀薄。
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②那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。
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我会想。
假如你是一位生活在国外的中国小朋友，学了这篇课文，你有什么想法？可以说出来。也可以写下来或画出来。

课外收集华罗庚的图片和故事。

把下面词语组合成一句通顺的话。
（1）钉子木桩看到上钉了爸爸很多
（2）这些已经我不东西需要了
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找一找。
瑞ｒｕì金城在江西省ｓｈěｎg的东南部，紧挨āｉ福建ｊｉàｎ省。

小资料库
李白，字太白，号青莲ｌｉáｎ居士。唐ｔáｎg代浪漫ｍàｎ主义诗人，被后人尊ｚūｎ为“诗仙ｘｉāｎ”，是唐代最伟ｗěｉ大的诗人之一。

背一背。
把这两首诗背给你的家人听，请他们评一评。
很满意（ ） 比较满意（ ） 还需努力（ ）

读一读。
我爱祖国
我爱万里长城，
我爱小河；
我爱五星红旗，
我爱白鸽gē；
我爱红领ｌǐｎg巾ｊīｎ，我爱花朵；
我爱爸爸妈妈，
我爱老师同学。
你要问我最爱什么，
我最爱我的祖国!

我国的十大名花是哪些花？你知道吗？快读读吧。
中国十大名花
花中之王——牡丹
花中西施——杜鹃
九里飘香——桂花
天下第一香——兰花
花中君子——梅花
花中仙子——荷花
花中皇后——月季
花中珍品——山茶
花中隐士——菊花
凌波仙子——水仙

用直线把可以搭配在一起的词语连起来。
多彩的 歌声    绿色的 祖国
欢乐的 心灵    闪烁的 阶梯
动听的 生活    腾飞的 星星
美丽的 笑声    科学的 草坪

把下列各组词语搭配起来。
担当   职务      坚强的  立场
担任   重任      坚固的  战士
担负   工作      坚定的  桥梁

奇妙的标点符号。
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟要很多报酬(chóu )。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的吗?
这个秀才很聪明，他是利用词语间的停顿，想出两种不同读法的。不过，他不如同学们聪明。不信，大家就在词语间加上标点符号试一试。
富人子弟来时的读法：                                        
穷人子弟来时的读法：                                        

按一定顺序排列下面的词语。
（1）衣服  棉花 纱 棉桃 布
                                                       
（2）面粉 麦子 麦种  麦苗  面条
                                                       
（3）建军节 元旦 清明 劳动节  端午节
                                                       
（4）书籍  教科书 小学数学课本   数学课本
                                                       

把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
（1）闪电撕碎了乌云。
把字句：                                             
被字句：                                              
（2）乌云遮住了太阳。
把字句：                                             
被字句：                                             

课文回顾。
（1）默写《观书有感》

（2）上面这首古诗的作者是谁？他生活在哪个朝代？