判断下列句子用了什么修辞方法。
①爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的。( )
②铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的大伞。( )
③操场上的人很多,有的滚铁环,有的玩球,还有的在跳绳。( )
④在阳光的映衬下那雪山仿佛女神般圣洁、美丽。( )
⑤马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,像一条彩虹向我们飞过来。( )
判断下面的说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为鲸生活在海洋里,人们又常常把它称作鲸鱼,所以鲸是鱼。 ( )
(2)鲸用肺呼吸,看来它其实是哺乳动物。 ( )
(3)在很远的古代,鲸的祖先生活在陆地上,后来环境发生了变化,鲸生活在浅海里,又经过了很长很长的年代,鲸的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,变成了鱼的样子。 ( )
(4)鲸是胎生的,而鱼是卵生的,这一点也说明鲸是哺乳动物。 ( )
(5)蓝鲸亦称“刺刀鲸”,是地球上最大与最重的动物。 ( )
我会辨别,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“人之初,性本善”是说每个人生下来天性都是善良的。 ( )
(2)“子不教,父之过,教不严,师之惰”是说对儿女只是养而教育,是父母的过错;对学生光教育而不严格要求,是做老师的懈怠、懒惰。 ( )
(3)“子不学,非学宜”意思是儿子不学习是不应该的,“幼不学,老何为”小时候不学习,长大了就要问为什么? ( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.我和妹妹扒在井圈上数星星。 ( )
2.妈妈吩附我们去打水。 ( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.金石言永不忘名记心旁。 ( )
2.杀脏官除恶霸申雪冤枉。 ( )
3.弟若询私上欺君下压民。 ( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.它们的头撞在门上,桌腿上,比此的头上,撞疼了也不哭。 ( )
2.它们的担子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。 ( )
我是小判官。对的打“√”,错的打“√”。
(1)“是吾剑之所从坠”中的“之”和“从其所契者入水求之中的”中的“之”意思一样。 ( )
(2)《刻舟求剑》选自《吕氏春秋》。 ( )
(3)《守株待兔》中的那个人受到宋国人的嘲笑是因为他想不劳而获,兔子撞死在树桩上只是偶然的事情,他却当成经常发生的事情,太愚蠢了。 ( )
细读课文深感悟。
在爬天都峰之前,“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友,你也来爬天都峰?”“老爷爷,您也来爬天都峰?”“对,咱们一起爬吧!”
下面是关于这段对话的几种说法,你认为哪个是对的,在后面画“√”。
①前两句中的“也”应该重读,要读出惊讶、怀疑的语气。( )
②前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争,不相信对方也能爬上天都峰。( )
③第三句表明以对方的勇气为动力,使自己下定决心爬天都峰。( )
细读课文深感悟。
本文是一篇抒情散文,抒发了作者自豪与赞美的情感,下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情,请在括号里打“√”。
(1)大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。( )
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。( )
(3)大家一起读课文,那声音真好听!( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.卖矛的人夸口说,他的矛兑利得很,接着又夸口说他的盾艰固得很。 ( )( )
2.他吾住自己的耳朵,伸手就去摘铃当。 ( )( )
圈出句中的错别字,并改正。
1.窗外的大风乌乌地刮。 ( )
2.它们把我迷住拉。 ( )
3.我每天观查,学画。 ( )
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.“危楼高百尺”的“高”和“不敢高声语”的“高”意思一样。 ( )
2.《花影》的作者是苏轼。 ( )
3.“才被太阳收拾去”中的“才”指“刚刚”,意思是说时间不长。 ( )
把不能搭配的字用“\”画掉。
树(枝 支) 大(象 向) (漂 飘)亮 (各 个)种
乌(鸭 鸦) 狐(里 狸) (彩 采)云 (轻 清)快
在正确答案上画“√”。
1.从括号中选择正确的字,组成词语。
问(提 题) 道(理 里) 自(己 已)
2.找出加线字的正确读音。
因为(wéi wèi) 错误(wú wù)
另外(lìn lìng)
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