“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”孔子说：“学而时习之，不亦说乎。”这说明（ ）
| A．学习是一件快乐的事 |
| B．学习是件苦差事 |
| C．学习是苦乐交织的 |
| D．兴趣是最好的老师 |
进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。因为他觉得数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式她不太喜欢，上课就不想听。面对这种情况小明应该怎么办（ ）
| A．不作处理 |
| B．不喜欢语文老师就不学语文 |
| C．给老师提建议，让老师配合自己的学习方式 |
| D．了解语文老师的教学方式，慢慢适应语文老师的教学方式 |
北京大学深圳商学院一行12位同学来到湖南省怀化市芷江侗族自治县水宽中心小学举行助学帮困活动，该校破旧的教室、简陋的运动场、潮湿得连草席都没有的学生宿舍让习惯于大都市生活的学员们很震撼！这一事例说明（ ）
| A．乡村学生比城里学校的学生更爱学习 |
| B．我们学习的机会是很难得、很珍贵的 |
| C．长期在城市里生活的学生瞧不起贫困地区的生活 |
| D．在学校条件比较差的学校里，学生是很难学好功课的 |
许多同学上了初中后感到很苦恼，“要学这么多门功课，在校时间也长了，太累了!”你认为他们之所以感到学习很辛苦的主要原因在于（ ）
| A．没有自己喜欢的科目 |
| B．没有克服困难的毅力 |
| C．老师、家长的辅导太少了 |
| D．缺乏科学的学习方法和策略 |
小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误她的复习时间。她正确的做法是（ ）
| A．以复习为重，放弃位数设计任务 |
| B．难以两全其美，只能完成一项任务 |
| C．以美术设计任务为重，不计较考试结果 |
| D．合理的安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习 |
小华觉得早上记英语单词效率高，而小明喜欢晚上临睡前记，这说明（ ）
| A．他们的学习目的不同 |
| B．他们各自的兴趣不同 |
| C．他们各自的学习任务不同 |
| D．每个人都有自己不同的学习方法 |
有位老师在介绍学习方法时说：当你感到学习效率不高时，你应当把学习暂时停下来，调整自己，检查自己的学习实践和科目安排是否合理……对此你的看法是（ ）
| A．错误，学习就要坚持到底，持之以恒 |
| B．正确，学习就应该学学停停，不要太专心 |
| C．正确，要把握好学习的节奏，及时做好自我调节 |
| D．错误，学习不应具有随意性，想学就学，想停就停，这样是学不好的 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。要创建新集体，需要我们（ ）
| A．各行其是，张扬个性 |
| B．个人自己努力，要互不干扰 |
| C．各尽其能，发挥所长，奉献集体 |
| D．各取所需，只考虑个人要求就可以 |
“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”，在建设班集体过程中，这句话给你带来的最深刻的启示是（ ）
| A．团结协作，互助前行 |
| B．充分发挥个人才华和力量 |
| C．应广交朋友，梳理自己的权威 |
| D．集体的事情与个人关系不大 |
七年级（2）班的第一次班会开得很成功，班主任王老师与大家共同讨论如何建设优秀班集体，你同意的观点是（ ）
①刘玉同学说：“建设优秀的班集体要靠师生共同努力。”
②赵月同学说：“众人拾柴火焰高，人人要为班集体添光彩。”
③周涛同学说“我们不仅要各自为班集体作贡献，还要团结协作，有共同的目标。”
④王老师说：“个人离不开集体，班荣我荣，班衰我衰。”
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你并且使你两脚站稳。”这句话说明（ ）
| A．集体是由个人组成的 |
| B．集体有共同的目标和行动 |
| C．个人可以离开集体独立发展 |
| D．集体是个人成长的摇篮，个人的成长离不开集体 |
进入初中后，当你发现自己的新同桌学习基础比较差，你会（ ）
| A．轻视他，不理他 |
| B．要求老师换座位 |
| C．有时间就在一起玩耍，学习上得过且过 |
| D．主动帮助新同桌，给他提出一些好的学习建议，让他和大家共同进步 |
小张说：“在新班级中我熟悉的人很多，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我就怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（ ）
①要充满自信，坚持“天生我才必有用”
②要不怕同学笑话
③加强锻炼
④转到其他班级或学校
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
试题篮
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