初中政治孝敬父母试题

《增广贤文》曰：“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是（  ）

A．子女对父母的要求应完全顺从

B．子女要懂得感恩和回报父母

C．父母对子女的爱是伟大而无私的

D．父母对子女要尽到抚养的义务

在历史发展的过程中，传递人类文明的途径是多种多样的，而最直接、最集中的传递是在__________进行的。

A．父母与子女之间

B．长辈与晚辈之间

C．师生之间

D．朋友之间

“家”是一个含义丰富的字。中国古代的诗歌当中，有许多带“家”字的诗句。下列诗句中，体现出对故乡思恋之情的有
①烽火连三月，家书抵万金     
②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
④借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

随着家庭结构的不断演化．过去三世同堂、四世同堂的家庭已基本上不存在，现在一般为

A．单亲家庭和核心家庭	B．核心家庭和主干家庭
C．单亲家庭和联合家庭	D．联合家庭和主干家庭

小明从小被寄养在外婆家，父母很少过问，也不负担抚养费。长大后，小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是（   ）

A．亲情的自然流露

B．传统美德的彰显与发扬

C．社会主义法律的要求

D．社会主义道德的要求

80后男孩张明为父母画了一份图文并茂的微信操作说明书，用实际行动表达了自己的孝心。孝敬父母是（  ）
①我们享有的权利
②我们应尽的义务
③做人的基本要求
④中华民族的传统美德

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

小强今年8岁，他和爷爷、奶奶、爸爸、妈妈住在一起，一家五口幸福快乐。小强家的家庭结构属于（  ）

A．单亲家庭

B．联合家庭

C．核心家庭

D．主干家庭

今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书" ——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生

A．懂得感恩和孝敬父母	B．能够克服逆反的心理
C．懂得宽容和赞赏父母	D．能够聆听父母的教诲

下图是福福全家人的合影，从图片可以看出福福的家庭属于（ ）      

A．核心家庭

B．主干家庭

C．单亲家庭

D．联合家庭

2014年感动中国人物——48岁的陶艳波，辞职陪着失去听说能力的儿子一起上学，最终儿子如愿考上大学。“十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。”这体现了母爱是
①最无私的   ②可以放弃的   ③道德要求的   ④法律规定的

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

唐山大地震后八天，几名求援人员在废墟中掀起一块水泥板，只见一位母亲已停止呼吸，一个婴儿正躺在她身边用力吸着母亲的食指，队员们发现，母亲临死前咬破食指，用鲜血代替乳汁让孩子的生命得以延续……。这个真实感人的事例给我们的启示是
①母爱是最无私的，对子女无私奉献着 
②父母为我们付出了一切，我们应该更好地孝敬、侍奉和爱戴父母
③父母对我们的高期待和严要求，都希望我们能成龙成凤
④我们一定要珍爱父母亲情，报答父母恩情。

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

“金窝银窝不如自家的草窝。”我们热爱自己的家是因为

A．家庭成员间没有矛盾和冲突	B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件	D．在家中可以衣来伸手，饭来张口

小丽和爸爸妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。后来，小丽的爸爸妈妈又把居住在农村的爷爷奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。小丽家的结构演化过程是（  ）

A．由主干家庭到核心家庭	B．由主干家庭到单亲家庭
C．由核心家庭到主干家庭	D．由核心家庭到联合家庭

家庭关系的确立有多种情形，下列可以确立家庭关系的是（  ）
①依照法定条件和法定程序结婚   
②因生育导致的血缘关系   
③依照法定程序离婚   
④依照法定条件和法定程序收养

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

在2011年敬老节来临之际，全国很多地方都向市民发出了《孝亲敬老倡议书》。一个尊老孝亲的人是高尚的人，一个尊老孝亲的家庭是温暖的家庭。下列认识正确的是（  ）

A．孝敬父母是中华民族的传统美德，但没有法律效力

B．孝敬父母就是让父母享有好的物质生活就行了

C．孝敬父母是对成年人的要求，与中学生无关

D．孝敬父母是子女应尽的道德义务和法律义务