下边漫画告诉我们
| A．要明辨是非善恶，任何“追星”行为都是十分危险的 |
| B．社会生活十分复杂，任何从众心理都是错误的 |
| C．只要是自己喜欢的，就要不顾一切地去追 |
| D．要克服盲目从众心理，理智把握自己的行为 |
随着年龄的增长，我们的视野越来越宽阔，社会生活向我们展开异彩纷呈的画面。来自社会各方的信息冲击着我们的头脑，我们应该吸收怎样的社会影响呢？下列说法正确的是：
| A．长辈、亲朋是我们生活的向导，他们的言行肯定是对的，我们可以一概服从。 |
| B．电视、报刊是社会的镜子，反映着社会的光明，我们可以一概接受。 |
| C．社会上流行的事物和言行是被大多数人认可的，因此是正确的。 |
| D．社会是复杂的，面对社会的影响我们应该取其精华，弃其糟粕。 |
“每个人心中都不能缺少一把良知的标尺。”在复杂社会生活中，我们要以道德和法律规范为标尺，做出正确的行为选择。下列行为选择正确的是
| A．同学抄袭你的作业——立即给他 | B．看到他人钱物——顺手拿走 |
| C．发现有人抢劫——及时报警 | D．买到假冒伪劣商品——自认倒霉 |
为学生今后走向社会、融入社会、服务社会打下基础，要求我们做到
①学会求知 ②学会做事 ③学会合作 ④学会生存
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
今年暑假，程梦阳随母亲参团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和她（他）们玩的很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌。她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列说法不正确的是
| A．随着年龄的增长，人的交往会由“内圈”向“外圈”扩张 |
| B．程梦阳这样做是不会自我保护的表现 |
| C．交往越广泛，越有利于我们拓宽视野，受到更多的教益 |
| D．参加公益活动或社会活动，是扩大交往范围的好方式 |
同学之间发生矛盾时，正确的处理方法是
| A．自认倒霉，忍了算了 |
| B．请自己的家长来找对方同学理论 |
| C．叫我的好朋友来找他算帐 |
| D．向班主任老师或学校领导报告，请求他们协调处理 |
晚饭后,爸爸正看《新闻联播》。小华想起今天电视台要播放《神奇宝贝》,于是马上抢过遥控器换了频道,津津有味地看了起来。这时门铃响了,爸爸说:“小华,去开门,爸爸正忙呢。”小华不情愿地去开门,一看,原来是爸爸的同事,小华什么也没说,马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车,小华马上说:“这礼物我不喜欢,不要了。”爸爸和叔叔谈话时,小华嫌吵,把电视的音量调得更大。过了一会儿,叔叔要走了,爸爸去送叔叔,小华仍然看着他的动画片……
（1）从上述情境中,你能看出小华的哪些做法不符合礼仪?
（2）在日常生活中个人礼仪有哪些基本的表现和要求?
（3）我们如何做一个懂礼仪、习礼仪、讲礼仪的人？
小丽是网络爱好者,在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档,帮她闯过了不少游戏的关卡,可是这个搭档缺乏时间观念,经常拉着小丽不让她下线,影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友,经常和她说一些奇闻趣事,逗得小丽非常开心,可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽,让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里认识的朋友,这个朋友会和她讨论一些社会热点问题,还经常解答小丽的疑惑,小丽很感谢他,可是这个朋友最近提出要和她见面。
请你帮小丽作一选择:
（1）谁是她最值得交往的朋友?为什么?
（2）我们应该怎样来约束和管理虚拟的网络世界？
（3）小丽在网络上应该如何保护自己?
现代人最常见的三种合乎礼仪的姿态是
| A．站如松,坐如钟,行如风 | B．言必信,信必行,行必果 |
| C．不唯书,不唯上,只唯实 | D．语言美,行为美,心灵美 |
我国古代哲学家管仲说:“善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要
| A．宽容他人 | B．理解他人 | C．乐于助人 | D．礼貌待人 |
中华民族是礼仪之邦,自古强调“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”下列同学的行为不符合交往礼仪的是
| A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼 |
| B．小伟穿着拖鞋和奇装异服进教室上课 |
| C．小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告,经允许后才进入 |
| D．小勇得到别人的帮助后,都会对帮助他的人说声“谢谢” |
小海到新华书店买书,他吹着口哨走到柜台前,大声对服务员说:“喂!给我拿本《平凡的世界》!”他的表现属于
| A．举止端庄的行为 | B．态度亲和的行为 |
| C．谦虚有礼的行为 | D．不讲文明礼貌的行为 |
随着社会的进步,手机越来越智能,也越来越好玩,它占据了人们越来越多的时间。发微信、抢红包、打游戏、看小说……不仅仅是成年人,许多孩子都成了十足的“手机控”,令家长无奈又烦躁。对此认识不正确的是
| A．要加大对手机网络的整顿治理,净化社会环境 |
| B．家长应做好表率和监督,指导孩子合理使用手机 |
| C．手机严重影响学习和健康,必须坚决禁止学生使用手机 |
| D．父母应指导孩子丰富自己的业余生活,培养高雅情趣 |
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