大学生刘某寒假时路遇一起斗殴事件,他及时拨打110报警,等警方赶到处理后才离开。这表明刘某
①有较强的公民意识②有强烈的社会责任感③不注意自我保护④有正义感
A. |
①②③ |
B. |
②③④ |
C. |
①②④ |
D. |
①③④ |
众多事实表明:那些违法犯罪的青少年往往都是因为规则意识没有建立起来,当个体需求得不到满足时,不是调整自己,而是以身试法,最后才会锒铛入狱。
2008年至2012年,全国各级检察机关严肃查办贪污贿赂等职务犯罪,五年共立案侦查各类职务犯罪案件165787件(办案线索相当多的来自网络举报)218639人,其中厅局级950人、省部级以上30人。这表明
A. | 我国的一切权利属于网民 | B. | 我国公民在法律面前一律平等 |
C. | 网络已成为当前反腐的一种手段 | D. | 任何违法行为都要承担相应的法律责任 |
材料一:某校在落实《未成年人保护法》过程中,由团委和政教处向全校同学发出了“中学生应见义智为的倡议书”,指出青少年见义勇为的前提是自救自护,见义智为,即勇敢又机智,既敢于又善于同违法犯罪分子作斗争。
材料二:小明是某中学七年级学生,一天放学,同学小超被两个社会青年拦住,一个用刀抵住小超,另一人对小超搜身并抢劫,小明冲上去与两个歹徒展开搏斗,被其中一人用刀砍伤左肩。
请回答:
(1)综合所学知识,说明国家、学校等方面为什么要加强对未成年人的特殊保护?
(2)小明是见义智为吗?请你为小强设计几招自护自救并见义智为的有效方法?
假如你遇到下列情境,请运用所学知识写出解决问题的正确做法或理由。
情景 |
正确做法 |
理由 |
今年"3.15"晚会上,苹果公司"霸王条款"被曝光。小明购买的新苹果手机频繁死机,经检验属质量问题,他与经销商协商未获得赔偿。 |
(1) ▲ |
消费者依法享有知悉真实情况权、公平交易权、依法求偿权。 |
自日本2012年9月宣布"购岛"闹剧之日起,国内一些人士通过砸日车、烧日货等形式抗议日本的这一"购岛"行为。 |
(2) ▲ |
公民行使权利不得超越法律许可的范围,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。 |
黄某年仅15岁,在一次上网收集学习资料的过程中,无意进入一家不健康网站,从此便深陷其中。 |
正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。 |
(3) ▲ |
在2013年济宁市人代会召开前夕,市人大代表到你校调查校园周边环境治理的情况。 |
积极向人大代表反映真实情况,认真向人大代表提出合理化建议。 |
(4) ▲ |
下列中学生的行为符合我国法律关于正确行使权利、自觉履行义务规定的是
A.赵某对随意在班级卫生区扔垃圾的同学进行罚款 |
B.王某看到学校附近小商店里卖三无食品立即向工商部门举报 |
C.张某放学后叫上几个好朋友将抢他钱物的小强打了一顿 |
D.李某听到日本地震的消息后在网上发布幸灾乐祸的言论 |
下面漫画“穿好防护衣”告诉我们( )
A.要敢于同违法犯罪行为作斗争 |
B.同违法犯罪作斗争要有自我保护意识 |
C.要善于同违法犯罪行为作斗争 |
D.穿了防护衣,在斗争中就不会受伤害 |
违法行为是指:①有危害性的行为 ②不履行法律规定的义务的行为 ③做出法律禁止的行为 ④违反了刑法的行为
A.①② | B.②③ |
C.②③④ | D.①②③④ |
在放学回家路上,小超看到两个歹徒正在抢劫邻班的同学小军。此时,他应该采取的正确方法是
①装作没有看到赶快回家,以免自己受到伤害
②向路人求救,寻求帮助
③及时拨打“110”电话报警
④冲上去与歹徒搏斗,救出小军
A.①② | B.②③ |
C.②④ | D.③④ |
一天,初中生小林在回家路上,看到一歹徒正持刀抢劫。他心想:“作为未成年人,要懂得自我保护;同歹徒作斗争是大人的事,与我无关。”于是,小林悄然离开。
请你运用所学知识对小林的想法进行辨析。
情境体验,健康成长
(1)小花从小跟随父母从农村来到城市。由于家庭条件比较差,所以在学校里她非常自卑,不愿与别人交往,上课从不举手发言,不敢参加任何活动……
自卑心理的危害: 。
告诉小花一个培养自信方法: 。
(2)周末,你和爸妈一起去逛街,结果发现有家鞋店在卖假名牌鞋。
你的正确做法: 。
理由: 。
(3)在同学家里,同学冲小军皱眉头,因为小军的脚发出了难闻的气味,实在让人受不了。
小军没有得到同学尊重的原因是: 。
你想对小军说的是: 。
2009年12月,温州市“抡车勇士”郭小亮因勇擒飞贼迅速蹿红网络。“单车侠”、“单车勇士”等称号都是网民对他的爱称。对此下列理解正确的是( )
A.郭小亮这样做是为了出名 |
B.郭小亮勇于同违法犯罪行为作斗争 |
C.我们要勇于承担责任,弘扬社会正气 |
D.郭小亮不关心他人的生命与健康 |
某中学为了“便于管理”,规定交高学费的学生与交低学费的学生穿着不同颜色的校服,以此区分“贫富”学生。其行为 ( )
A.侵犯了学生的人格尊严 | B.体现了因材施教的教育原则 |
C.属于正当的学校保护 | D.侵犯了学生的受教育权 |
法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的有
① 私自窃听他人的电话 ② 毁弃他人的信件
③ 擅自拆阅他人信件 ④ 公安人员检查罪犯的信件
A.①③④ | B.②③④ |
C.①②④ | D.①②③ |
试题篮
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