初中政治尊重和保障人权试题

班上李明同学的个子矮小，小宇同学个儿高，经常站在李明同学边上用手比划高他一节很是得意，并给李明取了“侏儒”的绰号，结果受到了众同学的指责。这说明（     ）
①拿自己长处与他人短处相比可以获得自尊 
②自尊与尊重他人没有必然联系
③要学会尊重，不做有损人格的事   
④不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重

A．①③	B．②④
C．①②	D．③④

透视社会  健康成长
2011年10月31日中国青年报：近日，陕西省西安市未央区第一实验小学给一些学习、思想品德表现稍“差”的学生佩戴“绿领巾”一事，引发公众强烈关注。虽然校方称此举是为了激励“绿领巾”们上进，但仍引起许多家长和公众不满。
结合课本所学内容，分析家长和公众为什么对“绿领巾”一事不满？

欣赏漫画，漫画中的同学的行为 (   )

A．是有自尊，知荣辱的表现

B．是缺少自尊，自暴自弃的表现

C．能正确认识自己的表现

D．尊重科学，相信科学的表现

为了照顾贫困孩子又不伤害他们的自尊心，滨州一初中老师借助家访给部分家庭困难学生送去了学习用品、资助金。这是因为（   ）
①每个人都希望得到别人的尊重     
②自尊是人人都希望的
③自尊是一种健康良好的心理状态   
④自尊就是不希望得到别人的帮助

A．①②③	B．①②④
C．①③④	D．②③④

你对着群山喊：“我爱你。”山谷自然回应：“我爱你。”这一自然现象给我们的启示是交往中要（   ）

A．平等待人

B．尊重他人

C．宽容待人

D．讲究礼仪

“已所不欲，勿施于人”告诉我们要

A．宽容待人

B．自己不喜欢的事，不强加于人

C．友善待人

D．不做自己不喜欢的事

我们与父母进行沟通，其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领，其中，沟通的关键是：（  ）
A．彼此了解              B．尊重理解           C．求同存异

下列人中不受欢迎的有 （  ）
A．真诚、热情的人　　
B．自高自大、自以为是的人
C．老实、不爱说话的人　　 

“我现在有好朋友了。”2008年6月5日，才从四川灾区转入石嘴山市平罗县沙湖小学读书不到一个星期的曹凯高兴地大声说。曹凯来到新的环境中，一定做到了（　　）
A.更多的去迁就朋友，什么事情都听朋友的
B.有什么事情都去请教朋友，在他人的帮助下解决一切问题
C.宽容他人，尊重差异，加强沟通

“人”——之所以站得住，走得远，在于一撇一捺来维系。在家庭中，父母是一撇，我是一捺，我与父母相支撑；在学校中，老师同学是一撇，我就是那一捺，我与他们相关怀；在社会中，他人是一撇，我还是一捺，我们之间相合作。如此支撑，使我们快乐地生活在一起……
（1）在家庭中，我们应该如何与父母做朋友？
（2）在学校中，我们应该怎样处理男女同学的交往？

男女同学交往要互相尊重，下列哪些行为是不尊重对方的表现
①尊重对方的人格
②尊重对方的意愿
③打探别人的隐私
④随意干扰别人的生活和学习

A．①②

B．②④

C．③④

D．①④

人与人之间需要尊重，------是尊重的体现，  ------也是文明的体现

A．友善宽容	B．礼貌礼貌
C．平等诚信	D．竞争合作

“己所不欲，勿施于人”这句话的实质是

A．自己不喜欢做的事，不要强加于人

B．要关心他人、尊重他人、理解他人

C．“人无完人”，要允许别人犯错误

D．在谋求自己发展的同时要帮助别人

下列关于理解与尊重、善意、沟通的关系的认识，错误的是(      )

A．尊重是理解的前提

B．善意使理解成为可能

C．达到理解需要积极的沟通

D．建立和谐人际关系必须从理解开始

一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是……………（   ）

A．生活条件是否优越	B．生活的艰辛和曲折
C．生命的价值和意义	D．生活的快乐和悲伤