（本小题9分）材料：宋朝文学家苏轼写过一篇《河豚鱼说》，说的是南方的河里有一条豚鱼，游到一座桥下，撞到了桥柱上。它不责怪自己不小心，也不打算绕过桥柱游过去，反而生起气来，恼怒桥柱撞到了它。它气得张开两腮，竖起颌旁的鳍，胀起肚子，漂浮在水面，很长时间一动也不动。后来，从水面上飞过的老鹰看见了它，一下抓起圆鼓鼓的河豚，撕裂开它的肚子，转眼间，这条豚鱼就成了老鹰的美食。
阅读材料后，请回答以下问题：
（1）故事里的豚鱼犯了一个怎样的致命错误？从故事中你受到了怎样的启发？
（2）自律的关键是什么？
（3）请你说出自己平时进行自律一个实例。并尝试分析自律对青少年的成长有什么作用？
中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某，自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课、夜不归宿。经学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校纪律处分。他从学校毕业后，因盗窃财物，参与赌博，被公安机关拘留。后来因伙同他人持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家长勒索人民币上万元，林某被人民法院判处有期徒刑七年。
（1）材料中林某持刀绑架小学生致其重伤并向其家长勒索上万元的行为，侵犯了公民的哪些权利？
（2）我们青少年应从林某从违纪到犯罪的变化过程中得到什么启示？
（3）林某走上犯罪道路不是偶然的，与他沾染的不良行为有关。请你思考一下，中学生的不良行为一般有哪些？（不少于四点）
在公共场所、交通道口等地方，我们经常会看到各种警示图标（如下图所示），它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志，并据此规范着人们的行为。可以说，在我们日常工作、学习、生活、娱乐中，社会公共秩序无处不在。
请问：
（1）社会公共秩序主要包括哪些内容？
（2）为什么要遵守社会公共秩序？
根据例句，完成下列表格
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材 料 |
说明的道理 |
| 例 |
人贵有自知之明. |
正确认识和评价自己。 |
| 1 |
在我国，没有特殊的公民，也没有特殊权利。任何人违背法律，就要承担法律责任。 |
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| 2 |
在前进的道路上，我们搬开别人的绊脚石，有时恰恰为自己铺路。 |
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| 3 |
你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人；你不想被人伤害，你就不应去伤害别人。 |
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2015年5月20日，星期天，在某中学校园网的论坛上，有一些帖子，内容如下：
| 闲聊吧 晒心情 |
| 快乐无限:O(∩_∩）O哈!我今天捡到了100元钱,又可以大吃一顿了! |
| 自由自在:(ˇ⌒ˇ）晕!我花了3元钱买了一本盗版的数学试卷,班长居然让我去 退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事! |
| 网里的鱼:o(ˇ⌒ˇ）o衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱,说是 让我“孝敬”他的。对此,我该怎么办? |
阅读上边帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
(1）你认为“快乐无限”的做法对吗？为什么？(3分）
(2）你赞同“自由自在”的观点吗？说说你的理由。(5分）
(3）请回复“网里的鱼”，告诉他两条正确的维权途径。(4分）
2015年1月10日上午9时半，备受关注的房祖名容留他人吸毒案在北京市东城区法院开庭。法院经审理后当庭作出判决，以容留他人吸毒罪判处房祖名有期徒刑6个月，罚金2000元。
（1）房祖名的行为是一般违法还是犯罪？
（2）你判断的理由是什么？
（3）举两例来说明吸毒可能造成的危害。
下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。阅读材料，回答问题。
情景一：
【见】清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉，为了保护学生上下学的安全，我市开展社区民警进校园活动。同时，我校也更新了校园监控设备。
情景二：
【闻】下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外大哥的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后小张与大哥一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。
情景三：
【行】法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了热烈的讨论。
（1）情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护？
（2）结合情景二，分析小张走向犯罪道路的原因？（说出三点即可，3分）
（3）从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生如何预防违法犯罪？
材料一：红绿灯变奏曲
材料二：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择:A：跟着小王骑过去；B：停下来,等绿灯亮了再过去。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中两幅图片，告诉我们一个什么道理?
（2）材料二、如果你是小李，你会选择哪个做法？为什么
材料一：2015年2月，重庆某学校女生发生群殴，两名女生抓着一名女生头发拳打脚踢；在福建某中学，两名女生轮流掌掴另一女生，该女生双脸被打至红肿。
材料二：2013年4月，上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人是受害人黄洋的室友林森浩。2015年1月8日，复旦投毒案在上海市高院二审，法院维持原判：林森浩犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。
（1）以辱骂、殴打为主要表现形式的校园暴力，侵犯了受害者的哪些权利？遭遇校园暴力时，受害者应如何维权？
（2）林森浩犯故意杀人罪被判处死刑给了我们哪些警示？（答出三点即可，3分）
2012年10月2日，工人王某到工地向包工负责人田某讨要工资时，双方发生矛盾引发争吵，王某便爬上工地塔吊以跳塔相威胁。王某的行为被公安机关定性为扰乱单位秩序，并对其处以行政拘留10日。
（1）王某为什么会被行政拘留？
（2）公民应怎样行使权利？
目前郴州市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。
（1）这则材料告诉我们一个什么道理？
（2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。）
（3）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？
材料一：从2000年以来，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13%左右，增长率超过了我国GDP增长率。
材料二：调查结果显示：未成年犯的家人中有不良行为的比例较高，家人经常打架斗殴、打麻将、玩牌、赌博、家人被拘留、劳教或劳改过占72.3%；受过家长辱骂、体罚、家庭暴力伤害比例高达92.3%；犯罪前，发生过不良行为的比例高达89.1%。有过吸烟与喝酒经历占96%，12至14岁初始发生比例最高；犯罪前，频繁接触网络比例高达81.8%，未成年人因网络成瘾或受网络色情、暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、杀人等严重犯罪40.8%；上学期间经常或有时被老师训斥、讽刺挖苦、打骂和惩罚比例高达91.1%；没有完成国家规定的九年义务教育比例高达60.1%。未成年犯实施犯罪时，没有想到会有什么严重后果比例高达69.4%，不清楚自己行为触犯法律占46.6%。
依据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一说明了什么？
（2）认真阅读材料二，总结出未成年人犯罪的主要原因。（至少三个方面,6分）
（3）未成年犯“发生过不良行为的比例高达89.1%”对青少年预防违法犯罪有何启示？
情景一：某校初三学生张小强把手机带到学校，并在课堂上发短信，班主任老师批评了他。张小强却说：“发短信是我的自由，别人无权干涉。”
情景二：放学回家途中，张小强被几个歹徒持刀抢劫，为能迅速脱身，他交出了那部手机及身上的钱，并在脱身后报了警。这一行为受到了老师的肯定。
(1)张小强的第一行为受到了同学们的反对。请简要说明同学们反对的理由。
(2)张小强的第二个行为得到了老师的肯定。请简要说明老师肯定的理由。
阅读“抗震英雄少年”雷楚年的两个人生片段，回答问题。
（1）从片段一中雷楚年对待生命的态度，可以悟出哪些道理?
（2）雷楚年从“英雄”沦为罪犯，也给我们敲响了警钟。对此，我们应怎样加强自身道德与法律的防范?
《中华人民共和国道路交通安全法》第八十二条规定：“机动车在高速公路上行驶，非紧急情况不得在应急车道行驶或者停车。”在现实生活中，现实情况是在节假日时高速公路占用应急车道的现象频频出现，给交通疏导以及事故救援带来很大困难。为此《道路交通安全法》规定：占用应急车道，车主将被记6分、罚款200元；如遇交通管制，强行占用应急车道，将处1000元以上2000元以下罚款，还可并处15日以下拘留。
（1）材料体现了法律具有怎样的特征和作用?(6分)
（2）虽然法律有了规定，但节假日时高速公路占用应用车道的现象仍频繁出现。有人认为“法不责众，治理这种交通乱象主要还在于提高公民的道德素质0 9)请对这一观点加以评析。(6分)
试题篮
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