初中政治个人利益与国家利益的关系综合题

雷锋精神，是当前社会的价值坐标，是对我们心灵的永恒召唤。某校9年级（2）班组织开展了以“弘扬雷锋精神、争做时代先锋” 为主题的研究性学习活动。他们收集到以下材料，现请你一起参与。
第一组同学上网查阅、学习了雷锋日记。摘抄了部分内容：
雷锋日记1：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量。
雷锋日记2：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
摘抄的雷锋日记的内容告诉我们：
（1）如何认识个人与集体的关系？
（2）怎样让自己的人生更有意义？
第二组同学收集到了现代雷锋传人郭明义的事迹：
郭明义， 20年来无偿献血6万毫升，是其自身血液的10倍多；为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他被人们称为“活雷锋”。
（3）作为新世纪的青少年如何向郭明义学习，做到亲近社会、服务社会？
第三组同学对社会热点等问题进行了讨论：现代社会有少数人认为雷锋精神已经过时了。
（4）这种观念对不对？请你用所学知识发表看法。

中国乒乓球队是我国体坛一支战功卓著并保持长盛不衰的优秀运动队伍。有的外国运动员说：“与中国队比赛，总感觉面对的不是一个选手，而是一个集体。”为了国家和集体的荣誉，中国乒乓球队的队员们宁肯牺牲个人利益，也绝不让国家和集体利益受损，在国外打球的一些乒乓名将，每当队里召唤时，都义无反顾地放弃了国外优厚待遇，归国执教或参赛。正是如此，中国乒乓球队才保持了历次世界大赛中的坚不可摧。
阅读上述材料，结合课本所学内容回答：
（1）集体与个人之间存在怎样的关系？
（2）作为集体的一员，我们应如何为集体添光彩？

2011年是“十二五”的开局之年。扬州某中学九年级（1）班同学以“家乡发展我关注”为主题进行社会调查。假如你是该班的一员，请你一起参与探究和实践。
［七嘴八舌］为使调查活动取得实实在在的效果，班长就调查程序和同学们进行了交流。小强认为，调查程序应该是：①通过多种形式开展调查，搜集相关资料；②整理分析资料，撰写调查报告；③制定调查计划；④交流、展示活动成果。但其他同学一致认为小强的观点是错的。
（1）请你按社会调查正常的活动程序重新排序：   ▲   。（只填写数字序号。2分）
［学以致用］同学们在调查中了解到：“十一五”期间，在市委、市政府的正确领导下，我市在经济、政治、文化和社会建设等各个领域都取得了可喜的成就。但也存在一些问题，诸如有些小区物业管理不到位、路政公共设施被破坏现象时有发生等。小明同学要打电话给有关部门提出一些解决问题的建议，可他母亲说这些事与他无关，不准他打电话。
（2）你认为小明同学可以运用学过的哪些知识来说服母亲？（至少2个角度，4分）
［畅谈收获］调查活动结束后，九年级（1）班召开了心得交流会。大家喜说家乡新变化，踊跃为家乡发展进言献策，交流活动体会和收获。
（3）请谈谈你参与这次调查活动的收获。（至少谈两个方面，4分）

为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，某校七（3）班全体同学举办了一次“我爱我‘家’”的主题班会活动，请你积极参与并完成下列任务：
（1）请你拟写两条调动同学们积极性，增强班级凝聚力的班训。（ 4分）
（2）回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。（两个以上。 4分）
（3）请你为七（3）班创建文明班级出几个金点子。（两点以上，4分）