马年春晚《扶不扶》小品“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来”的台词引起观众的共鸣。这从另一侧面反映了我们应该（ ）
①切实加强社会精神文明建设 ②大力倡导公民基本道德规范
③自觉践行道德义务 ④弘扬以改革创新为核心的民族精神
| A．①②④ | B．①②③ | C．①②③④ | D．②③④ |
当今社会，加强“家风”建设被再次提起。“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是要自强自立……
运用所学知识请回答：
（1）加强“家风”建设，对我们来说，在家庭关系中，最主要的是什么？代代相传的“家风”实际上是什么的传承？
（2）加强“家风”建设，属于社会主义精神文明建设哪一方面的内容？其重点是什么？
（3）请你列举肥西十大优秀家风中的两例。
2014年12月5日，由中央电视台主办的“寻找最美医生”大型公益活动在北京正式启动。启动这一活动（ ）
①是国家兴旺发达和长治久安的根本要求
②是民族振兴和社会进步的基石
③有助于弘扬社会主义核心价值观，传递正能量
④有助于促进社会主义精神文明、先进文化建设
| A．①③④ | B．①③ | C．②③④ | D．③④ |
2014年上海市文明办和市妇联面向市民，开展“家训、家风、好家庭”征集活动，大家一起来“晒晒我家好传统”。这是上海市开展物质文明建设的具体举措。（ ）
改正：
推动经济发展，改善人民生活，不仅是指物质生活的改善，还包括文化生活的改善和精神文明程度的提升。（ ）
改正：
材料一：……小时候想象过扬州无数次，扬州是画里的风景；长大后，游历过扬州无数次，扬州是温馨的情怀。扬州是一个令人怀旧又叫人感叹的地方，时刻有种久违的温馨和快乐——扬州建城2500年感言。
材料二：
（1）阅读上述材料谈谈你心目中的“扬州情怀”。
（2）为传承扬州情怀，我们应如何做一个文明文雅的扬州人？
2014年洪泽县提出“四城同创”，其中“省级文明城市”创建，进入验收环节，为了顺利完成创建任务，请你协助完成以下工作。县创建办要求各学校加强宣传，各班级召开主题班会，积极宣传我县的创建工作。
（1）请你设计一条宣传标语，悬挂在你们学校大门口
（2）你认为在学校可以开展哪些宣传形式？
（3）选做题，请在2小题中选一个作答，都做，以第一题为准。①你觉得创建文明城对我们的生活有什么意义？②在创建文明城活动中，我们中学生该树立怎样的文明形象？
我选 。
2014年5月4日，国家主席习近平在北京大学考察时指出，确立反映全国各族人民共同认同的价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康，要积极培育和践行社会主义核心价值观。在新的时代形势下，培育和践行社会主义核心价值观
①有利于全国各族人民树立起共同理想和信念
②有利于积聚起强大的正能量，更好地推进社会主义现代化建设
③有利于建设社会主义精神文明，提高人民群众的思想道德素质
④有利于构建社会主义和谐社会
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
2014年5月7日上午9时左右，在广州地铁4号线车陂南站，一名60多岁的老人与一名20多岁的年轻小伙，因为争先进入车厢抢座位而引发了“血案”。
（1）上述材料启示我们要加强哪一方面的建设？
（2）这一方面的建设在社会主义精神建设中的地位？
（3）加强这一建设，青少年应怎样做？
“全国文明城市”是综合性最强、含金量最高的荣誉，它反映了一座城市的发展水平、综合实力和市民素质。郑州市自2000年启动文明城市创建活动以来，市委、市政府带领广大市民锁定目标，真抓实干，15年如一日，铸就了一条文明城市建设的康庄大道，使郑州市发生了翻天覆地的变化，一个环境优美、社会公正、城乡和谐的郑州都市区展现在人们眼前。继2011年12月被评为全国文明城市后，2015年2月郑州市再次蝉联这一荣誉称号。
据此，你校团委以“点赞郑州增辉郑州”为主题在全校开展宣传教育实践活动，请你参与并完成如下任务：
（1）点赞郑州：写出郑州市在文明城市创建中取得的具有代表性的成果。（温馨提示：成果可以是某种现象，也可以是典型的人或事。两方面即可，4分）
（2）增辉郑州：谈谈你准备如何以实际行动为文明郑州贡献力量。（两方面即可，4分）
材料一：据国家旅游局网站消息， 2014年我国出境旅游人次首次突破1亿人次大关，达1.07亿人次，增长19.49%。旅游已成为国人休闲生活的重要内容；与此同时，中国游客大闹泰国航班、国外购物肆意插队等不文明行为引起了海内外舆论的关注和批评，严重损害了中国“礼仪之邦”的形象。
材料二：自2014年提升中国公民出境旅游文明素质部际联席会议召开以来，全国各地认真贯彻会议精神，加强制度建设，强化公民文明旅游意识、提升道德素质，在全社会开展提升公民文明出境游的行动热潮。
材料三：小李和同学们分享他寒假欧洲游的感受，游客大多数都能入乡随俗，举止文明，但个别游客也存在一些不文明行为，影响了国家形象。听完介绍，小张同学准备利用暑假体验出境游。
（1）请运用所学知识概括分析材料一所反映的信息。
（2）你认为材料二中“提升公民文明出境游的行动热潮”有什么重要意义？
（3）结合材料三，请你为小张同学文明出境游拟三点温馨提示语。
近年来，一本本记录新中国发展变化的历史图书、一部部讲述开国领袖人生轨迹的人物传记走俏很多学校。品读这些“红色书籍”有利于（ ）
①弘扬和培育自强不息的中华民族精神
②青少年树立远大理想和奉献精神
③培养青少年热爱祖国、报效祖国的爱国情怀
④青少年发扬艰苦奋斗的精神，积极应对新时期的竞争和挑战
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
材料一：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。
材料二：国家旅游局发布《中国公民国内旅游文明行为公约》，要求中国公民游玩时遵守社会公德。今年十一前，有关部门再次发出通知，提醒游客改善旅游文明状况。然而，这个黄金周，记者在火车、飞机上，在景点、宾馆中，都看到了极少数不文明现象。
（如下图）
（1）请你对材料二中的行为进行评析。
（2）请你为解决上述现象提出你的合理化建议。
试题篮
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