材料一：2013年2月27日上午,济宁市委、市政府召开"五城同创"动员大会,对全力争创全国文明城市、全国绿化模范城市、全国双拥模范城市、国家卫生城市和国家环境保护模范城市工作进行动员和部署，吹响了"五城同创"的集结号。会议提出，大力营造宜业、宜居、宜游的社会环境、人文环境、生态环境,全面增强城市的综合竞争力和美誉度,把济宁建成经济繁荣、社会文明、环境优美、生态良好的区域中心城市。
(1)我市在"五城同创"活动中，为什么要把加快"生态济宁"建设放在突出地位？
材料二："中国式过马路"是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃。右侧漫画中的镜头在济宁街头也不鲜见。
(2)"文明城市"需要"文明的人"。某校九年级(1)班打算向全校中学生发出倡议，倡议同学们做"文明的人"，为创建"全国文明城市"做贡献。请你将倡议的主要内容要点写出来。
(3)请结合你所在社区(乡村或学校)的实际情况，说说你能为创建文明社区(乡村或学校)做些什么？(至少写出2点做法)
材料一：2014年5月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京大学考察、并参加北大师生纪念五四运动95周年青春诗会。在听取了大家发言后，习近平发表了重要讲话，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。
材料二：五四青年节之际，全国各地举行丰富多彩的活动纪念五四运动95周年，激励广大团员青年大力发扬五四精神，以奋斗实干的行动成就精彩人生，让青春在实现中国梦的伟大实践中焕发光彩。
某校正在举行“奋斗的青春最美丽”相关活动，请你参与：
（1）请分析在当代中国，广大团员青年大力发扬五四精神的意义？
（2）结合习总书记的讲话，请谈谈作为中学生，你怎样让奋斗的青春更美丽？
（3）请在你的青春留言薄上写下寄语，畅想青春，祝福青春。
根据教育部的统一部署，开展全国中小学生学雷锋“六个一”活动。广大中小学生通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。这一活动的开展
| A．是因为中小学生不能亲近社会、服务社会 |
| B．有利于中小学生继承和弘扬中华民族传统文化 |
| C．有利于弘扬以自强不息为核心的中华民族精神 |
| D．为改革开放和现代化建设提供了强大的精神动力 |
【活动探究 10分】 材料一：党的十八大报告提出，要培育“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”和“爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观。
材料二：2014年3月3日，十堰市实验小学三年级2班的4名小学生王理涵、邓承越、陈彦霖和蒋卓良在放学回家路上捡到2万元钱后，不仅找到年迈的失主把钱归还，还将其安全护送回家。新华社发通稿报道了十堰“最美少年”感人事迹。
3月5日，团市委、市教育局联合发出通知，要求结合社会主义核心价值观的宣传教育，在全市广大青少年中开展向王理涵等四位同学学习的活动。
请你结合所学知识回答下列问题：
（1）我们要向“最美少年”学习些什么？做人最重要的品质还有哪些？
（2）目前，青少年当中存在哪些违背社会主义核心价值观的现象？
（3）结合社会主义核心价值观的培育，简要谈谈“最美少年”行为的时代意义。
截至2012年10月，全国2952个公共图书馆、3285个文化馆、34139个乡镇综合文化站实现了无障碍、零门槛进入，所提供的基本服务项目全部免费。这
①有助于广大人民群众提高科学文化水平
②是先进文化建设的基础工程
③有利于满足人民日益增长的物质生活需求
④有利于广大人民共享文化建设发展成果
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①④ |
2014年 8月31日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十次会议作出关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日。我国将深入开展烈士纪念日纪念活动，缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，培育和践行社会主义核心价值观，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。
（1）下列名句体现了社会主义核心价值观个人层面的哪一内容?请简要答出做法。
| 名句 |
基本内容： |
具体做法（一个即可） |
| “天下兴亡·、匹夫有责” |
爱国 |
③ |
| “以信守身、以诚处世” |
|
考试不作弊 |
| “善学者能、多能者成” |
|
认真完成学业 |
| “己所不欲、勿施于人” |
友善 |
④ |
（2）“激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量”这种爱国精神源于什么？
材料一：按照《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》的相关内容，坚持“共同但有区别的责任”的原则，发达国家承担量化减排义务，同时，一些发展中国家主动采取行动，如中国承诺到2020年实现单位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%至50%，主张加强国际合作，共同应对环境问题。
材料二：为唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明的建设的宣传者、实践者、推动者。
(1) 材料一提到的环境问题主要是指什么？从自然环境重要性的角度说说世界各国共商应对气候变化大计的理由？
(2) 材料一中坚持“共同但有区别的责任”，这反映了可持续发展的什么原则？材料二中关于环境与发展的关系问题，你是如何认识的？(4分)
(3) 材料二中“有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观”，表明我国重视社会主义哪一文明建设的哪一内容？其地位如何？
【学习道德模范 凝聚道德力量】
材料一：从2002年始，中央电视台每年推出的感动中国年度人物评选，在社会上均引起强烈反响。这些感动中国年度人物，虽然身份不同，经历不同，但他们的故事都震撼人们的心灵。从他们身上，我们感受到了理想、信念、精神和力量，他们以自己的行动从不同角度诠释了社会主义核心价值体系的真谛。
材料二：2014年春节期间，央视“新闻联播”新春走基层推出一个特别节目：“家风是什么？”系列报道。面对央视记者提问，每个被采访者可谓是仁者见仁智者见智。浙江杭州西湖边的退休老人：第一，要孝顺;第二，要和气一点。山西晋中后沟村村民：叫儿子不要出去招风惹事，不要打架斗殴。中建阿尔及利亚分公司：不能糊弄人，不能干坏事……这个系列报道活动，在一定程度上弘扬了社会主义核心价值观，传播了正能量。
(1)社会主义核心价值观的基本内容是什么？
(2)感动中国年度人物评选活动和“家风是什么”系列报道活动，属于发展先进文化哪个方面的内容？
（3）感动中国年度人物身上以及好的家风体现了中华民族的哪些可贵精神和传统美德？
（4）我们青少年应如何向模范人物学习，传承中华美德，学习和践行社会主义核心价值观？
文明，有时是一张纸的厚度；文明，有时是一个脚印的距离。2014年3月31日镇江民生频道记者蹲守解放路城市客厅的斑马线，寻找文明人。由于这个路口的机动车红绿灯没有监控探头，来往汽车大多“堂而皇之”地闯过红灯，与之交错的斑马线上，行人也无
视红灯，簇拥而行。记者一天的蹲守，寻找文明人遗憾落空。“中国式过马路”即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关”，这已成为中国人集体闯红灯的代名词。
（1）记者蹲守一天，寻找文明人遗憾落空，你认为造成“中国式过马路”的原因主要有哪些？
（2）“中国式过马路”仅仅是一种不文明的行为吗？为什么？
（3）解决“中国式过马路”的问题，仅靠记者的蹲守和媒体的曝光远远不够，要彻底解决这一问题，你认为应该从哪些方面努力？
2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，中国将举行包括纪念大会、阅兵式、招待会和文艺晚会等多种形式的纪念活动。据悉，你校学生会和团委正在联合举办“纪念抗战胜利弘扬抗战精神”主题活动，请你参与并完成如下任务：
（1）请你写出能反映抗战精神基本内涵的关键词。（写出四个即可）
（2）请你谈谈在当前的历史条件下，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利有何现实意义。
春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到"桃花雨"，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说："花总是要落的嘛！"此行为虽"微"，但影响却不小。
当今时代流行"微"，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等"微行为"践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述"桃花雨"事件的"微行为"却在散播负能量。因此，身处"微"时代，我们决不能忽视点点滴滴的"微行为"。
结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：
（1）"微行为"--行为虽小，事关重大。原因何在？（两个方面即可。）
（2）请你聚焦现实生活，列举两个符合或违背社会主义核心价值观要求的"微行为"。（与材料重复者不得分，不得出现真实的人名、校名、地名等）
（3）请选取你所列举的其中一个"微行为"进行评析。（两个方面即可）
共青团中央发出通知，要求全团认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，在广大青少年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育和实践活动，通过宣传教育、示范引领、实践养成相统一的途径，努力让社会主义核心价值观在广大青少年中内化于心、外化于行。我校九年级学生开展了“核心价值观进校园”系列活动。现请您参与并完成以下任务。
[知识链接]
（1）社会主义核心价值观包括国家、社会、个人三个层面，请说出国家层面的价值目标和社会层面的价值取向。
[理性思考]
（2）加强社会主义核心价值体系有利于弘扬和培育民族精神。为什么要弘扬和培育民族精神？
[学习宣传]
（3）为了让社会主义核心价值观在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计两种宣传形式。
[明理践行]
（4）培育和践行社会主义核心价值观要在“落细、落实、落小”上下功夫，请你说说在日常生活中，该如何分别遵循个人层面的价值准则。
| 内容 |
日常生活中的具体行动 |
| 爱国 |
|
| 敬业 |
|
| 诚信 |
|
| 友善 |
|
2014年2月10日，被誉为“中国人年度精神史诗”的感动中国人物评选活动颁奖典礼在中央电视台举行。默默奉献30年的中国核潜艇之父黄旭华、退休后20年坚持出诊的仁医胡佩兰等11人被评为“感动中国2013年度人物”。开展此活动有利于（ ）
①唤醒人们内心沉睡麻木的道德，提高全民族的思想道德素质
②激活社会正能量，树立文明新风尚
③加强社会主义政治文明建设，构建社会主义和谐社会
④继承中华民族传统美德，弘扬社会主义先进文化
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
阅读漫画回答问题。
漫画“社会生态变迁”反映了（ ）
| A．我国环境污染形势严峻 | B．人民生活水平不断提高 |
| C．全面小康和谐发展 | D．诚信缺失、道德滑坡现象严重 |
解决漫画中的问题需要（ ）
①坚持以经济建设为中心
②依法维护正义行为
③让诚信缺失者付出高昂代价
④努力提高人们的道德素养
| A．③④ | B．②④ | C．①④ | D．①③ |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
