八年级学生小芳在网聊时认识一位知心姐姐，这位知心姐姐许诺帮她找到月收入6000元的轻松工作，为了找到知心姐姐，小芳独自一人来到某市，放弃了学业。材料中小芳的行为，下面两位同学的观点：
小美认为“偶像！刺激又好玩，支持小芳的行为”；
小红认为“不能去，可能是不良诱惑，更不应该放弃学业”；
（1）你赞同谁的观点？为什么？
（2）见到网友后，小芳不但被抢走财物，而且人身安全还受到威胁，你认为小芳该怎么办？
（3）作为中学生，我们应该怎样抵制各种不良诱惑？
八年级学生李娟沉溺于网络游戏，成绩一落千丈，家长和老师很着急，对她进行劝告，她振振有词地说：“青春年少，有的是时间。”对此，你的认识是（ ）
| A．她的言行是正确的，玩电子游戏可以锻炼我们的思维，况且，时间有的是 |
| B．她的言行是错误的，沉迷于游戏会浪费大量的时间，影响我们的学业,不利于我们人生目标的实现 |
| C．她的言行是错误的，她应该等到中学毕业在玩 |
| D．她的言行是正确的，玩电子游戏是自己的事，别人无权过问 |
远离犯罪，呵护青春需要我们青少年（ ）
①培养法制观念，在心中筑起法律的堤坝
②学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引发的后果
③辨别是非善恶，提高道德修养
④学会树立正确的人生目标，谨慎择友
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．②③④ |
初中生小明放学回家路过网吧，网吧老板向小明打招呼，如果你是小明的同学，你会提醒小明（ ）
①婉言谢绝，提高自律能力
②要想到不能抵抗庸俗情趣可能带来的不良后果
③提高警惕，提高自我保护能力
④转移注意力，尽快离开
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生（ ）
| A．要禁用手机、远离网络 |
| B．要注重创新，掌握核心技术 |
| C．要增强自控能力，抵制不良诱惑 |
| D．要善用法律武器维护自己的权益 |
亲近社会、融入社会，必须正确认识和对待复杂的社会现象。我们青少年要不断增强自我保护意识和辨别是非能力。我们判断是非的标准应该是
| A．能否带来经济利益 | B．个人的好恶 |
| C．道德和法律规范 | D．别人的评价和意见 |
校园暴力包括硬暴力和软暴力，如拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力，那么，乱起绰号、推举“最差”等就是软暴力。软暴力对学生心灵的伤害，甚至超过了硬暴力，遭受过软暴力伤害的学生数量绝对是一个庞大的数字。
（1）校园硬暴力和软暴力分别侵犯了学生的哪些权利？
（2）青少年学生怎样才能拒绝校园暴力？
15岁的小刚迷恋网络游戏，每天背着书包上学，满脑子装的都是游戏，根本无心学习，连过去亲密的同学他也不屑与他们交往。小刚的行为警示我们（ ）
| A．上网会成瘾，应远离网络 |
| B．要增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 |
| C．沉迷网络会荒废学业，影响人际关系 |
| D．要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短 |
诱惑无时不在,尤其是一些良莠不齐的“书屋”、电子游戏室、网吧等，常常瞄准中小校学生作为赚钱的对象，因此希望中小学生
①要增强自我保护意识和能力
②面对诱惑敢说“不”
③尝试一切，看看自己的自控力
④自觉遵守中学生行为规范，不进入不宜进入的场所，不乱交朋友
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
手机作为现代化的移动通信设施，它的好处是显而易见的，但它带来的黄色垃圾短信,也干扰着人们的生活。对此，你认为正确的是
| A．不必大惊小怪，不会导致违法 |
| B．黄色短信危害身心健康，我们应拒绝 |
| C．禁止中学生用手机，就不会受毒害 |
| D．中学生自然就能抵制黄色短信的诱惑 |
薛彪是家里的独生子，奶奶疼孙子，对他百依百顺。父母在外地工作，很少回家，因此，薛彪就放任自流。父母为了弥补对孩子缺少的关爱，对薛彪的零花钱从不约束，使他养成了花钱大手大脚的坏毛病。他特羡慕港台电影中黑社会老大的样子，认为那才叫“酷”。在学校里他被同学们前呼后拥，他也做起了老大；在社会上，他和那些无业小青年整天泡在一起，上网聊天、玩游戏，跟他们学会了抽烟、喝酒，还经常旷课、留宿在“哥们儿”家中。奶奶劝他，他不听；老师找他做工作，他当成耳旁风。有一次，他认为一位同学斜眼瞪了他一眼，就叫来他的“哥们儿”，对那位同学一顿毒打，把那位同学打得住进了医院。
阅读材料，回答问题：
（1）在薛彪身上，存在哪些不良行为？
（2）请你分析薛彪不良行为产生的原因。
（3）薛彪的案例给我们哪些启示？
试题篮
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