初中政治正确对待择业试题

据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们
①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑
②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为
③不良行为是小节，对个人成长无关紧要
④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

七年级学生小丽，因家庭条件好，父母溺爱，整天沉迷于网络游戏，精神恍惚、视力下降，学业也荒废了。
判断：（   ）
理由：

现实生活中存在很多诱惑，金钱便是其中的一种。金钱崇拜是最具诱惑力的崇拜。你认为下面选项中对金钱崇拜认识正确的是（  ）
①它可能会使我们失去自我
②它会使我们走向富裕 
③它会使我们拥有强大的生活动力
④它有时会使我们丧失神圣的人格尊严

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

下面漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有（  ）

①网络生活很丰富，网络交往很诱人，青少年上网成瘾是正常的
②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”
③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己
④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人

A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

大千世界，五光十色，无奇不有，在我们周围存在着很多诱惑，对此，我们应有的正确认识是（   ）

A．诱惑都是不良的，应该拒绝所有诱惑

B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待

C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制

D．面对诱惑，很难有人能把持自己

“剁手族”是指网上购物，不知不觉间花费大量金钱，回头一看账单懊恼不已，自嘲要剁手。告别“剁手族”就要
①不再网上购物              ②增强自控能力    
③抵制网络诱惑              ④学会合理消费

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

年轻的影视演员张默、柯震东、房祖名等因吸毒而被拘留。面对“好友”的“盛情”和毒品的诱惑，正确的做法是 

A．接受好意，有福同享有难同当

B．婉言谢绝，只要自己不参与就行了

C．珍爱生命，及时向有关部门举报

D．当众斥责，并对他们实施处罚

大千世界，五光十色，无奇不有，在我们周围存在着许多诱惑。对此，我们应该有的正确认识是

A．诱惑都是不良的，应该拒绝所有诱惑

B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待

C．面对不良诱惑，我们应该自觉抵制

D．面对诱惑，很难有人能把持自己

面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，终于站上了领奖台；有的人服用兴奋剂，最终身败名裂。由此我们可以看出
①不服用兴奋剂的人都是能抵抗奥运金牌诱惑的人
②必须通过正当途径去获得成功与荣誉
③只有拒绝诱惑，我们才能取得成功
④诱惑会导致功利心强的人误入歧途

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

如图，青少年暑期过度依赖网络社交成“宅童”，所以（ ）

①网络是一把双刃剑，对青少年害处大，青少年不能上网
②青少年要培养自己的高尚情趣
③要把电脑当作学习的工具，不能当玩具
③假期可以任意上网玩，不必进行室外实践活动

A．②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

网络是一把双刃剑，有利有弊。作为一个普通网民，我们应该（   ）
①为了避免伤害，拒绝上网      ②自觉抵制网络上的不良诱惑
③利用网络优势，努力学习      ④遵守道德和法律，文明上网           

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

近年来，未成年人抽烟问题已成为社会公众关注的焦点，面对烟的诱惑，我们应该
①在别人给烟时，立即找借口暂时走开    
②注重自我保护、拒绝不良诱惑
③对给你香烟的人微笑说：不抽，谢谢你  
④重视朋友感情，委屈自身健康

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

你问我时间都去哪儿了，“低头族”们叹息道：被我的手机浪费了，下面漫画《手不离机》旨在说明

A．要远离网络，抵制低俗文化

B．加强自我保护，克制好奇心

C．坏习惯影响我们的身体健康

D．我们要培养良好的生活方式

当你上网时，见到类似“点击这里，轻松赚取100万”、“加入一个月，赚30万”之类的诱人广告，正确的判断和选择是

A．信息无价，机会难得，要及时抓住机遇

B．要冷静分析上述信息，区分真伪，以免上当受骗

C．看到这些信息时，马上打120电话报案

D．大胆尝试，积极合作，也许能赚到钱

对漫画《司马光又砸缸》理解不正确的是

A．我们要提高自己的辨别能力，拒绝不良诱惑

B．有些网站上的不健康内容容易使青少年误入歧途

C．生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱

D．整治不良网吧可以净化青少年成长的环境