2015年9月1日、10月1日分别是西藏自治区成立50周年和新疆维吾尔自治区成立60周年纪念日。国旗下，莘莘学子怀揣祝福，为祖国的团结稳定繁荣富强而骄傲。今天，九年级（1）班的小柯同学要进行“让民族团结之花绽放”国旗下讲话，以下是讲话稿的三个重点，请你帮助他完善相关内容。
（1）国家为实现西藏、新疆自治区的发展做了哪些努力？
（2）在各民族的共同努力下开辟了什么样的民族新时代？
（3）假如你们家准备自驾去少数民族地区旅游，你应该注意些什么呢？
2014年12月5日是联合国第29个国际志愿者日，也是中国青年志愿者协会成立20周年纪念日。同日，在中央文明办、民政部、共青团中央联合组织 开展的国际志愿者日主题宣传与实践活动启动仪式上，中国志愿服务标识正式发布。2014年12月5日，中宣部、中央文明办、中国志愿服务联合会在中国网络 电视台向全社会公开发布了11个“最美志愿者”的先进事迹。叶如陵、郭德江、李庆长、周明珠、吴天祥、孟繁英、赵广军、霍勇、天津市和平区新兴街社区服务 志愿者协会朝阳里社区分会、吉林大学“白求恩志愿者协会”、华中农业大学“本禹志愿服务队”等11个志愿者个人和集体，以实际行动展示了当代志愿者的良好精神风貌。
在“最美志愿者”的事迹鼓舞下，同学纷纷想参加青年志愿者服务工作。假如你也有这样想法，请你完成下列问题：
（1）想一想同学们纷纷想参加青年志愿者队伍，积极参加公益活动说明了什么？
（2）在提供志愿服务的过程中，志愿者会付出怎样的代价，又会得到哪些收获？
（3）“最美志愿者”的感人事迹对我们今后的成长有何启示？
【科教兴国 强国之基】
材料一：阅读材料，回答问题。
（1）上述材料中，中国出口商品结构发生了怎样的变化?结合所学知识，列举这一时期促进这一变化的重大举措两项。
材料二：习近平总书记在党的十八大会上提出：今天，我们要实现中华民族伟大复兴，就必须坚定不移走中国特色自主创新道路，贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定不移走科技强国之路。
（2）运用所学知识就我国政府应如何实施创新驱动发展战略提出建议？
【激发创新 增强责任】
9月20日，以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康——远离雾霾”为主题的第十届长沙市中小学生现场网页制作竞赛总决赛在雅礼中学举行。在比赛现场，有很多参赛选手的网页作品集文字、图像和动画于一体。不仅有废物利用、节能妙招等实用型网页，还有创新百科、头脑奥斯卡等知识型网页。长沙市少年宫江波主任告诉记者，网页制作竞赛对选手们的综合素质要求比较高，在考验他们的动手能力、整合能力和创新能力基础上，同时培养和提升孩子们的信息素养，激发他们的创新精神，此次竞赛将进一步促进全市信息技术水平的提高，培养后备人才。
（1）运用所学知识结合划线的内容分析长沙市这样做的必要性
（2）结合材料，谈谈作为长沙的一名中学生你有何感想？
走进青春，解决烦恼
材料一：刚入初中的小明遇到了歌曲——《小小少年》中所唱的：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。……小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶，但有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑，小小少年在长高。随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。”
材料二：最近，妈妈发现小明特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小明不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。因为这样的穿着问题，妈妈经常唠叨，小明觉得很烦，认为他自己觉得已经长大了，穿什么不需要妈妈管！
（1）材料一中的小明为什么“随着年岁由小变大，他的烦恼增加了”?
（2）材料一中你认为有哪些切实有效的方法或途径可以让小明的青春期“无忧无虑乐陶陶”？
（3）材料二中小明很烦，认为自己已经长大，穿什么不需要妈妈管！对吗？为什么？
乐善好施，提升价值
2014年感动中国人物——高龄老人拾荒助学子的刘盛兰，从73岁时起开始捐助穷困的学生，他每天清早骑着自行车走村串巷去了，直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计7万多元，资助了100多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。
（1）从什么样的生命最有价值这一角度来谈谈我们可以从中得到什么启示？
（2）结合材料，谈谈我们应如何向刘盛兰老人学习让自己的生命之花绽放？
（3）结合材料，给自己设计一条生命的箴言来勉励自己。
优秀集体，你我共建
材料一：在2012年伦敦奥运会上，中国羽毛球队历史性地包揽了该项目的5块金牌。总教练李永波在接受采访时表示：“中国羽毛球队这个团队是一个最团结、最优秀、最有战斗力的集体，荣誉是属于大家的。”
材料二：中国宇航员训练中心副主任杨利伟在接受记者采访时说：“接受神舟十号飞行任务的三名宇航员聂海胜、张晓光、王亚平是一个坚强的集体，他们必须协同完成飞船在轨飞行的各项任务。”
（1）读完材料一后，有的同学说：“集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要总教练维持就可以了”。你觉得这个观点正确吗？请简要说说你的理由。
（2）请结合两则材料，说说你们班在建设良好班集体的过程中还存在哪些不足？（至少说出2个）并说出建设良好班集体需要我们每个同学付出怎样的努力？
为进一步提升城市品位，不断改善城市形象、提升市民文明素养，创建全国级文明城市，2015年4月28日，宜兴市委、市政府召开创建全国文明城市动员大会，。我市各中小学校校积极响应市委、市政府的号召，为共同营造积极参与的良好氛围，积极开展多种形式创建文明城市的宣传活动。
（1）【心有所动】为动员全市人民积极参与全国文明城市创建工作，大力营造“做文明人，创文明城”的良好氛围，你打算怎样培养自己讲文明、懂礼貌的好习惯？
（2）【情有所系】作为宜兴的一份子，请问你能为创建文明宜兴、美丽宜兴做些什么？
材料一：2011年7月是中国共产党建党90周年。90年来在中国共产党的领导下，中国人民站起来了，国家富强起来了。一览观音故里景点纷繁，遍地高楼列队争宠；
城乡环境如诗如画，遂州儿女幸福生活。
材料二：据调查，我国城乡居民认为最突出的社会问题有：看病难、看病贵， 就业失业、收入差距过大，贪污腐败，养老保障制度不够健全等。
（1）国家日益富强，需要积极挖掘创造财富的源泉，财富之源有哪些？
（2）如何让创造财富的源泉涌流？
材料一：李平放学回家的路上不小心踩上了香蕉皮，摔了一跤。旁边的同学马上过来搀扶他。
材料二：李平以后在吃水果时，总是想到踩上香蕉皮摔跤的事。从此以后，他再也不乱扔果皮、垃圾了，而是放在垃圾桶里。
材料三：每每想起自己摔跤时同学们关心的情景,李平就特别感动。渐渐地,他也变得爱关心、帮助别人起来。他为成绩差的同学补课,和文艺委员一道出黑板报,还主动承担了班级里自行车排放管理的任务。
材料四：同学们发现李平变了,变得精神饱满,变得快乐幸福,变得自信乐观起来,学习成绩也更出色了。
阅读上述材料，结合下列观点，先选择，后回答问题：
A“授人玫瑰，手留余香” B“法律面前人人平等”
C“己所不欲，勿施于人” D“人人为我，我为人人”
（1）材料一、二共同体现了上述观点中的 。（请填序号，1分）李平能做到这一点，关键是他的内心一定经历过一个什么样的过程？
（2）材料一、三共同体现了上述观点中的 。（请填序号）
在现实生活中，你会怎样去落实这一观点？
（3）材料四中的李平同学变得自信乐观起来，进入初中后我们青少年应自尊自信，运用第一单元所学知识，请你提出一些合理化的建议。（至少写出三点）
八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢？”
（1）小吴的这种想法对吗？
（2）小吴如果真的不再认真听课，结果会如何？
（3）被老师错怪时，我们应该怎么做？
小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗？
（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？
（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。
小泽征尔是日本名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中，他在按照评委会给的乐谱指挥演奏时，发现有几处不和谐的地方。开始，他以为乐队演奏错了，便停下来重奏，结果依然如此。这时，在场的作曲家和评委重新申明：乐谱没有问题。面对几百位权威人士，小泽征尔思考片刻，大吼一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评判席上立即响起了热烈的掌声。原来，这是评委会精心设计的一个“圈套”，前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰的。
结合上述材料，根据所学知识，请回答以下问题：
（1）你如何看待小泽征尔的这种做法?
（2）这个故事给你什么启示?
材料一：张敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天，他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。
材料二：王英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌王亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥数培训班。
材料三：与善人居如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣．
阅读上述材料，请回答：
（1）张敏、王英发生上述变化的原因分别是什么？
（2）结合材料一和二，谈谈你对材料三的理解。
（3）在今后的学习生活中，你打算怎样去交友？
试题篮
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